基本介紹
- 書名：思考的魅力
- 作者：【法】皮埃爾·裴居、【法】熱納維耶芙•弗雷塞、【法】紀堯姆·勒布朗等
- 原版名稱：Chouette! Penser
- 譯者：梅思繁等20多位
- ISBN：ISBN978-7-5551-0326-4
- 類別：成長勵志
- 頁數：2000
- 定價：336.00
- 出版社：廣西科學技術出版社
- 出版時間：2015年5月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,作者簡介,專家推薦,目錄,專家解析,
內容簡介
叢書包含了24個分冊，分別涵蓋了誠實、守信、正直、責任、友情、尊重、善良等24個主題內容。
【主題：思考】《哲學家與狗的對話》
如果有一天，你遇到了一隻會說話的狗，你會不會覺得很驚奇，你
又希望和它聊些什麼呢？
一位一直堅信只有人類才會說話的哲學家，在某一天與一隻會說話的棕色大狗里奧不期而遇了。深感驚奇的哲學家與里奧展開了一場別開生面的對話。哲學家認為人類是唯一能夠講話，推理，工作，並且群居生活的物種。面對知識淵博的哲學家，里奧大膽進行了反駁……
【主題：勇敢】《我們為什麼會害怕大怪獸》
吸血鬼、巫師、尼斯湖水怪、伊甸園毒蛇、九頭蛇、海怪……在本書中，哲學家帶你一起思考：這些鼎鼎大名的怪獸，哪個最可怕？它們真的存在嗎？它們到底是如何被創造出來的呢？
【主題：生命】《我不想變老》
人們越來越長壽，但卻對自己和周圍人的衰老跡象越來越難以接受。面對衰老,每個人都會有想不明白的問題——老人是世界上最聰明的人嗎，衰老是一種疾病嗎，退休後的人都去哪兒了呢……
哲學也許會教會我們如何去思考這些問題，衰老不是放棄欲望與激情，而是花時間回顧和思考活過的日子，和自己願意賦予給它們的意義。衰老其實並不可怕，關鍵在於我們是否學會了如何優雅地老去。
【主題：公平】《有絕對的公平嗎》“這不公平！”“為什麼他比我多？”很多人這樣表達自己的不滿和怒火，無法理解憑什麼有的人得到的多，明明一樣的法律，懲罰卻有輕有重……不公的念頭此起彼伏，尤其在分配、懲罰、諾言三方面更為明顯。其實，公平真的存在嗎？又是怎么一回事呢？讓我們翻開書，與哲學家一起尋找答案。
【主題：職業】《我們為什麼要工作》
爸爸，你為什麼天天去工作？可以不工作嗎？
想讓父母陪的我們，肯定有過以上的抱怨，但是認真想一想，工作是為了什麼？如果不工作，生活會變成什麼樣呢？在我們生存的這個社會中，工作又充當著怎樣的角色呢？這個問題還挺複雜。與其胡思亂想，不如翻開書，看一看哲學家們是怎么說的，然後認真考慮下，長大後的自己是不是也要跟父母一樣早出晚歸呢？
【主題：視野】《看風景能收穫什麼》
我們從很小的時候就開始看風景，我們通過畫面發現了風景：先是繪畫，之後是照片和電影。
風景是我們雙眼追尋和捕捉到的世界，如今我們的頭腦中充滿了整個地球的畫面：我們用眼睛觀察身邊的事物和日常生活，同時藉助科技觀察廣闊的空間，比如從空中看地球，這引發了我們新的情愫，將情感融入風景中，這是我們觀察和認識世界的方式。
……
全部24個主題包括：思考、共存、勇敢、友情、自我、愛情、生命、存在、守時、公正、溝通、社會、分寸、個性、職業、自由、融合、差異、和平、審美、視野、戲劇、藝術、運動
作者簡介
作者（共40多位）：
【法】皮埃爾·裴居：法國著名作家，畢業於巴黎四大（索邦大學），其作品《小修士》獲得：2003年安特爾小說獎（Prix du Livre Inter）；2003年羅納西佩里耶獎（Prix Rosine Perrier）；作品《妖魔的狂笑》獲得：2005年FNAC小說獎。
【法】熱納維耶芙·弗雷塞：法國哲學家和歷史學家，撰寫多部兩性平等主題的書籍。曾任歐盟多部部長、歐盟議員。曾任職於法國國家科學研究中心（CNRS）、法國國際哲學學院（CIPH）、美國羅格斯大學等，現擔任巴黎政治學院的哲學系教授，主要課程為“性與民主的研究”，《兩性的衝突》在中國出版。
【法】紀堯姆·勒布朗：波爾多大學哲學教授，雜誌《精神》編委會成員之一。曾主編法國大學出版社出版的《理論的實踐》叢書。出版過多本書籍，包括《普通的生活，不穩定的生活》、《人類生活》、《普通人的疾病》、《人文精神》等。
……
譯者：梅思繁等20多位。梅思繁：作家與翻譯。1982年10月20日出生於上海。上海戲劇學院廣播電視編導專業學士畢業後，赴法國進修。2009年獲得法國巴黎四大的法國文學與比較文學碩士學位後，繼續在該校攻讀博士學位。
繪者（共10多位）：
【法】萊昂內爾·康艾林
插畫家，曾為法國電影《探戈》（帕特利斯·勒孔特）設計海報，並在1994年坎城電影節上榮獲最佳國際海報獎。已出版50餘部作品。
【法】阿內·西蒙
作家，插畫家，畢業於昂古萊姆美術學院和巴黎裝飾藝術學院，從事連環畫和青少年書籍出版等媒體工作。2004年，獲法國安古蘭國際漫畫節“新秀獎”。
【法】巴萊克斯伯萊克斯
畢業於昂古萊姆美術學院，出版作品涉及藝術圖書、少兒圖書和漫畫書。畫冊《私人的眼睛》在昂古萊姆漫畫藝術節上獲得提名。2009年，作品《人物雕塑》獲“世界最美的書”金字母獎，2013年，作品《歌謠》獲紐約時報“最佳兒童繪本獎”。
……
專家推薦
真正有意義的學習是“學會求知”，“求”的過程就是思考的過程。這個過程不僅能激發孩子們的求知慾，激勵孩子成為未知世界的探索者，而且，孩子們會因為自己一步步思考，自己一步步去接近真理而更喜歡思考。經由自己思考而獲得的真理，才會在他們成長的路上茁壯起來，根深葉茂。
——袁曉峰（中國兒童閱讀研究中心學術委員，人民教育出版社語文教材編寫者，新浪網親子閱讀專家）
我認為，作為一本講給孩子的哲學書，這幾乎已經是我們可以做到的最簡單，卻最全面的方式了。它適合給已經對“世界上有很多美好的事物”有一定感性認識，需要進一步建立完整美學觀的孩子閱讀。通過這個簡單清晰的整理，孩子們對“美”會有一個更深的認識，他們會了解“美”是多么重要、多么豐富、多么寶貴。這不僅僅可以幫助孩子們學會正確對待“美”，更可以通過“美”的豐富性讓孩子們明白：這個世界是如此的豐富多彩，你不喜歡的東西，也許對於別人來說就是最美。我覺得，這種包容而辯證的思考方式，是本書給孩子們的另一種重要的財富——從這個角度上來說，我們絕大多數成年人也應該好好讀讀這本書，和孩子一起。
——王蕾（兒童閱讀教育專家，兒童文學作家，中國兒童文學教育研究中心秘書長）
這是一套真正具有思想深度的兒童讀物。
——《新京報》·書評周刊
哲學深奧嗎？哲學離孩子們很遠嗎？不！哲學就在我們身邊。一花一世界，一葉一菩提。生活中的好多事物都可以成為我們思考的對象。思考，讓我們的思想更透徹、更明晰！這套書讓孩子充分領會思考和哲學的魅力！
——《少年智力開發報》
這套書啟蒙孩子對世界的思考，培養孩子好的靈性和德性——對孩子而言，將是父母給予他人生中最偉大的寶物，同時這也是中國現代教育所缺少的一環。
——《現代教育報》
思考不分國界，與年齡和性別無關。孩子們的世界更是豐富多彩，在他們眼中，所有的人和物，都充滿新奇感，給他們一把鑰匙，讓他們自己去探索，這套關於哲學和心理的成長書，就是鑰匙打開的門。
——《語文報》
目錄
01.[ 思考 ] 《哲學家與狗的對話》
02.[ 共存 ] 《你了解動物朋友嗎》
03.[ 勇敢 ] 《我們為什麼會害怕怪獸》
04.[ 友情 ] 《為什麼你會是我的朋友》
05.[ 自我 ] 《性別與平等》
06.[ 愛情 ] 《什麼是真正的愛情》
07.[ 生命 ] 《我不想變老》
08.[ 存在 ] 《為什麼會有死亡》
09.[ 守時 ] 《時間到哪裡去了》
10.[ 公正 ] 《有絕對的公平嗎》
11.[ 溝通 ] 《怎樣和別人好好交流》
12.[ 社會 ] 《你是一個負責任的人嗎》
13.[ 分寸 ] 《做自己的英雄》
14.[ 個性 ] 《服從是怎么一回事》
15.[ 職業 ] 《我們為什麼要工作》
16.[ 自由 ] 《什麼是真正的自由》
17.[ 融合 ] 《我們將歸於何處》
18.[ 差異 ] 《怎樣與外國人相處》
19.[ 和平 ] 《人類可以沒有戰爭嗎》
20.[ 審美 ] 《生活能缺少美嗎》
21.[ 視野 ] 《看風景能收穫什麼》
22.[ 戲劇 ] 《我在劇場裡看世界》
23.[ 藝術 ] 《舞蹈也是一種思考嗎》
24.[ 運動 ] 《足球教會了我們什麼》
專家解析
★讀《哲學家與狗的對話》
/ 袁曉峰（中國兒童閱讀研究中心學術委員，人民教育出版社語文教材編寫者，新浪網親子閱讀專家）
一位哲學家萬萬沒有想到自己竟然與一隻會說話的狗不期而遇，這是一隻叫里奧的棕色大狗。更離奇的是哲學家與狗之間展開了一場關於“人”的對話。在好奇心的驅使下，開始了《哲學家與狗的對話》的閱讀。
這是一個離奇的故事……
一天早晨，煩躁的哲學家高聲喊道：“要是我能理解狗，貓或者大象的語言就好了，那樣我就能解釋為什麼人比動物高級了。”哲學家話音未落，就聽到有人敲門，只見一隻紅棕色的狗站在門口，他說道:“傲慢的先生，只要你熱情款待我，我就告訴你為什麼動物比人類高級。”
故事就這樣以有趣的方式將孩子們帶入哲學的思辨之中。
一天又一天，哲學家由不接受這隻棕色的狗，到期待它的到來，到每天和它辯論……哲學家很享受這種辯論，因為這隻狗激發了哲學家的思維，因為辯論過程總是很友善，因為他們總是能辯出個所以然來。直到春天來臨，哲學家才依依不捨地送別了這隻狗，不過，他們相約明年再見。
這是一個引發思考的故事，孩子們在這個故事裡走近哲學，走進思辯，感受到思考的魅力！
什麼是人？只有人會說話？人是群居生活？人是會思考的理性物種……
真正有意義的學習是“學會求知”“求”的過程就是思考的過程。
當哲學家江郎才盡，作品毫無進展，他求助於這隻狗。面對知識淵博的哲學家，這隻狗大膽發言，以至於哲學家相求：
“我不得不承認，我總是想到你提出的那些相反意見，它們似乎對我有些用處，求求你了，繼續我們的討論吧。”
隨著對話的慢慢展開，狗向我們證明：哲學就是對生活的思考，哲學並不是只有專家或者成人才能觸及的話題。是的，孩子是喜歡問問題的，孩子是喜歡哲學的思考的，孩子是極富想像和洞察力的哲學大師！和孩子一起去對話那些問題吧，和孩子一起去探究人生，探究世界，探尋真理吧。不要執著於對問題的標準答案，而是要引領孩子去找尋答案。真正的哲學問題都沒有終極答案，更沒有標準答案。對哲學問題的思考和探討，是給予人境
界的提升、格局的擴展，給予人自由的頭腦和智慧的生活態度。
這是一個教人幸福的故事……
一直工作或者始終處於'閒散'的狀態都不是真正的生活。但是，當工作成為人們一種“悠閒”的方式時，人們就會感覺幸福。所以從事適合的工作，按照自己的節奏去完成它，這樣的話，人就會獲得滿足感，並且能夠提高能力。
“讓風牽引你的步子，往這走走，再朝那走走。我保證你會重新聞到路邊鮮花的芬芳，重新看到森林裡各種各樣的動物。現在，靜靜聽聽你的腳步踩在地面上的聲音……”
這是不是告訴我們，要尊重孩子成長的節奏，要遵循孩子發展的自然規律，要幫助孩子去成長為最好的自己，去從事最適合的工作，以適合自己的方式生活！家長常常說，你看人家的孩子都怎么怎么樣了，你還沒怎么樣。我們千萬不要拿別人的孩子來跟自己的孩子比，每個孩子的成長是不一樣的，他能做最好的自己就是幸福的。
“悠閒”不同於“閒散”。當你“閒散”時，你什麼事也不乾，相反當你處於“悠閒”的狀態時，你可以在相對自由的時間裡從事自己喜歡的事情，既不受拘束也不被強迫。
優秀的哲學童書，總是能真正用哲學的方式來啟迪哲學的思考。
希望我們能夠在悠閒的狀態下讀這本優秀的書。
★生活在“美”的世界
/ 王蕾（兒童閱讀教育專家，兒童文學作家，中國兒童文學教育研究中心秘書長）
什麼是“美”？這個問題，也許最優秀的哲學博士都無法回答——當然，我猜生物學博士也不行。在“美”面前，似乎我們所有的理性都不太管用了。
但不可否認，“美”真實存在著。我們雖然無法界定它，卻能真實感受到它。當我們提到“美”時，實際上就是在說我們的某種體驗：愉悅、激動、充實、嚮往，甚至感動。所以說絕大部分人同意說“美”很重要，也正是因為我們明白這些情感體驗對於我們自身來說是多么重要。是否能獲得這些情感體驗，以及在何種情況下能夠獲得這些情感體驗，這都直接關係到我們的思考能力、判斷能力、分析能力以及性格。而也正因為如此，向孩子傳達“美”的認識，已經越來越成為被大家所認可的一項對孩子教育的重要內容。
那么，如果無法向教給孩子其他知識那樣用“1+1=2”的方式告訴孩子什麼是美，而美又是如此重要，那么，
當我們面對孩子提出“什麼是美？”的問題時，我們又該怎么辦呢？
答案也許不止一個。比如，很多寫給孩子們的與“美”相關的書籍都選擇了用“介紹”的方式，通過向孩子們列舉一個又一個“美”的事物來告訴孩子們有哪些東西是“美”的。這種方式比較簡單純粹，可以讓孩子們從感性認知的層面上對“美”產生興趣和一個最基本的認知。但是，如果我們想要加深孩子們對“美”的認知程度，告訴孩子們一些有關“美”的道理，就會發現可供我們選擇的途徑其實很少。從這個角度上來說，《生活能缺少美嗎》確實為我們提供了一種方法：比起純粹的介紹，它更有哲學性，也更深刻。它像偵探調查一樣，找到了與“案件”相關的各個方面，並從每個方面都努力再現“案件”的某個片段。這就像嘗試著用一個個拼板去完成一件複雜的拼圖——也許拼到最後，這幅拼圖依舊不完整，但是起碼孩子們可以通過拼圖的過程了解拼圖的樂趣，想像完整的拼圖該是什麼樣子，並在合上書本後願意自己繼續尋找其他碎片來完成自己的這幅拼圖。
書中用了這么幾塊拼板：1、我們能缺少美嗎？2、美有很多種——甚至你認為是醜的東西，也是別人眼中的“美”。3、“美”是一種很難解釋的東西，但是它可以被創造出來。4、生活中處處有美。5、努力尋找美是很重要，而且很愉快的事情。
