《思思大王講英語：高考閱讀一笑而過》是2012年機械工業出版社出版的圖書，作者是周思成、夏偉。
基本介紹
- 中文名：思思大王講英語:高考閱讀一笑而過
- 作者：周思成 夏偉
- 出版社：機械工業出版社
- 出版時間：2013年7月1日
- 頁數：433 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787111417576
- 類型：英語與其他外語
- 語種：簡體中文, 英語
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,序言,
內容簡介
《思思大王講單詞:高考閱讀一笑而過》編輯推薦：英語大王思思老師+北大才子&新東方閱讀帝夏偉老師合著，讓你在高考英語真正最重要的閱讀部分一笑而過。《一笑而過》系列最新、最強成員！你所見過的最細緻、最實用、最高效的閱讀寶典！文章收錄：涵蓋全國各省市的高考真題，包括北京、上海、湖南、湖北、浙江、山東、廣東、江蘇、河北、河南、江西、四川、重慶、福建、天津、全國卷等。方法建立：詳細的方法講解，幫助你建立完整的應對高考閱讀的解題體系，走出只靠語感做題、看得懂卻做不對的迷霧！試題詳解：憑藉近十年的教學經驗總結出來的技巧與心得，易操作、實用性強，幫助你剖析自身問題，化解思維頑疾！詞句分析：跳脫傳統閱讀書的文章+答案的羅列方式，每篇文章都配有難詞和難句講解，幫助你對文章進行精讀，並鞏固單詞和語法知識！全文翻譯：每篇文章均配有逐句翻譯，方便你對於不理解的詞句進行查閱！基友搭配：本高考閱讀書搭配上《高考單詞一笑而過》，雙劍合璧，威力無窮！
本書針對高考英語閱讀的特點，緊扣最新高考英語考試大綱，以歷年全國各省高考閱讀真題為藍本精心編寫而成。全書先是細緻講解了按體裁劃分的100篇閱讀文章，均配有生詞短語和長難句分析及全文翻譯，以幫助考生對文章進行精讀，並進一步鞏固單詞和語法知識。接著是100篇精練，緊貼實戰。相信考生經過這200篇文章的透徹學習，一定能牢固掌握解題技巧，顯著提高閱讀能力，進而取得高考英語的勝利！
圖書目錄
序言
做閱讀，So Funny
第一部分使用說明
第二部分方法介紹
第一章套用文
第二章記敘文
第三章論說文
第四章考綱分析和題型細分
第一節考綱要求
第二節題型對應
第三節解題方法
第三部分百篇詳解
第一章套用文（8篇）
第二章記敘文（12篇）
第三章論說文（60篇）
第四章進階練習（20篇）
第四部分百篇精練
第一節考綱要求
第二節題型對應
第三節解題方法
Exercise 1/240
Exercise 2/248
Exercise 3/257
Exercise 4/266
Exercise 5/274
Exercise 6/281
Exercise 7/288
Exercise 8/296
Exercise 9/304
Exercise 10/312
Exercise 11/319
Exercise 12/327
Exercise 13/335
Exercise 14/342
Exercise 15/350
Exercise 16/358
Exercise 17/367
Exercise 18/375
Exercise 19/382
Exercise 20/389
Exercise 21/394
Exercise 22/402
Exercise 23/410
Exercise 24/417
Exercise 25/425
作者簡介
周思成，長沙新東方學校國內考試部主任。暱稱思思，別號永遠只有十七歲的十七阿哥。兩次被評為新東方集團“優秀教師”，2008年以15萬票數獲得學生最喜愛的新東方老師第一名，近3年在全國新東方教師評比中都是第一名。更因獨特的教學方法和鮮明的個人風格，數度成為央視、各衛視王牌節目爭相邀請的明星教師。
夏偉，長沙新東方學校高考及考研資深名師。本科畢業於中國農業大學，獲生物學學士學位。研究生畢業於北京大學，獲神經生物學碩士學位。在長期的應試類教學中積累了豐富的經驗，擅長以務實、高效的方式讓學生在短時間內
序言
如果回到我高中的時候，我絕對想不到自己將來會成為一個英語老師，而且會編寫一本高考的閱讀書。我的學習經歷是一個典型的理科生模式，讀中學時從沒有考慮過學文科，天天是做不盡的數理化習題。老師激勵我們說，上大學就可以談戀愛可以去旅遊可以盡情玩了，我當時真的覺得讀大學就是去享受生活的。於是我抱著對大學生活的無限嚮往考上了中國農業大學的生物學國家基地班。結果進了學校才了解，這個基地班是以學習任務繁重而著稱的，而且還號稱要實行末位淘汰制，所以大家對學習絲毫不敢鬆懈。學生物的孩子是沒什麼太多想法的，擺在面前最好的一條道路就是努力讀書做實驗，讀研讀博或者考托福GRE去美國留學，然後進大學或科研單位繼續做研究。
等我讀了研並進入實驗室開始自己的課題時，我才真正了解到我所學的專業到底是怎么回事，才算真正對生物學有了認識。我的研究課題有一部分需要拿動物做實驗，所以有很長一段時間我天天都泡在動物房的實驗室里，每天作伴的都是大白鼠，作息規律也要為實驗讓路。實驗的過程是非常艱辛的。儘管我自認為是一個好靜的人，可是那樣的工作還是很難承受，我於是開始考慮其他的職業可能性。我思考著畢業就不做實驗了，那去做點什麼呢？當時想來想去，什麼也不會幹，也沒有工作經驗。這時一條英語諺語給了我莫大的鼓勵：If you can’t do, teach. 意思是：“如果你什麼也不會做，你就去教書。”我認為我教書還是可以的，於是就來新東方教英語了。
高考閱讀是我曾經教了很長時間的一門課，儘管已經離開高考的講台有一段時間了，但是我對這門課還是有很深的感情。在高考的課堂上，學生們那種對知識的渴求和對理想大學的期待一直讓我難忘；能夠陪伴一撥又一撥的考生走過一段高考複習之路並且幫助他們去實現夢想，是我認為教書這個工作所帶來的超出金錢價值的回報。和思思老師一起寫這本高考閱讀書，也是希望自己在高考課程上的經驗能幫到更多的同學。雖然我現在在考研的課堂上，但經常會遇到一些學生來跟我說：“老師，我當年上過你講高考的課，後來高考英語考了***分，謝謝你！”這讓我覺得無比欣慰；希望以後會有考研的學生說：“老師，我當年高考讀過你的書。”這種感覺將會是多么奇妙！
高考閱讀在高考英語中有舉足輕重的地位，閱讀部分（傳統式閱讀理解）的分數一般在150分的總分中占到40分左右，但是其重要性是不能僅用這40分來衡量的。首先，這個部分有難度，在閱讀部分能拿到高分有利於與其他同學拉開分數差距；其次，在閱讀部分把一些基本的閱讀能力打牢，閱讀新題型和完形填空等部分也容易突破，而且這對於寫作也有很大的幫助；最後，從長遠來說，我們學英語是為了套用，而作為第二語言來講，套用最大的價值可以說就是體現在閱讀上。所以我們現在儘管是為了應對考試，其實在這個過程中提升的能力對我們將來進入大學繼續學習英語也有莫大的益處。
我希望通過這本書建立起同學們對高考閱讀甚至整個英語閱讀的信心，然而也是這種心情讓我在寫這本書時誠惶誠恐，生怕有講得不到位的地方。課堂上的講授可以隨時觀察同學們的接受情況，而書本的傳授得靠同學們自己更多的投入；而且由於我自身水平所限，書中難免會有瑕疵。如果你對書中的方法或解析有疑問，或者對本書有任何的意見和建議，可以通過新浪微博和我聯繫。請你把問題寫清楚或者拍照，然後@夏偉David，我會儘快進行回復。
