《怎樣寫童話》是臨朐縣城關街道北苑國小提供的微課課程，主講教師是顧燕。
基本介紹
- 中文名：怎樣寫童話
- 提供學校：臨朐縣城關街道北苑國小
- 主講教師：顧燕
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
編寫童話的五步驟：選主人公、定主題、編故事、命題寫成文、修飾。
設計思路
通過學習五個步驟和例文示範，學會寫童話。
怎樣寫童話
相關詞條
- 怎樣寫童話
《怎樣寫童話》是臨朐縣城關街道北苑國小提供的微課課程，主講教師是顧燕。課程簡介編寫童話的五步驟：選主人公、定主題、編故事、命題寫成文、修飾。1設計思路通過學習五個步驟和例文示範，學會寫童話。1...
- 童話(文學體裁)
綜上所述,所謂童話是兒童文學體裁之一,通過豐富的幻想和誇張、象徵、擬人的手法塑造形象,以適宜於兒童閱讀的作品。童話是兒童文學的一種體裁,通過豐富的想像、幻想和誇張編寫的適合於兒童欣賞的故事。童話的基本特點有:根據兒童心理發展的特點編寫;有獨特的修辭手段,如象徵、比喻等。對於處於人生早期的兒童來說,他們...
- 熊貓作文:童話寓言想像文應該這樣寫
第一章童話城堡 小白鼠和小灰鼠 天球孩子的呼喊 文具的春遊 生命的延續 出氣商店 青蛙歷險記 一棵松樹 孫悟空巧護環境 小水滴歷險記 老虎不吃老鼠 白紙的旅行 馬小哈的故事 豬八戒整容 皮皮頭上長了個“包”阿斯佳的田野 小青蛙躲雨記 愛吹牛的老鼠 獅子下海 什麼都不因為 福娃運動會 雨孩兒 小白兔與大灰狼 ...
- 童話寫作十九講
第一講 我喜歡“童話”第二講 童話世界不同於現實世界 第三講 寫童話對我們有什麼好處 第四講 童話靈感來敲門的時候 第五講 “現實”怎樣變成“幻想”第六講 讓童話構思在腦海里翻騰 第七講 誰來做童話人物呢 第八講 怎樣設計童話人物 第九講 寫童話要考慮有好的開頭 第十講 童話成敗的關鍵：情節 第十一...
- 稻草人(葉聖陶著童話)
《稻草人》是一個悲劇，結尾相當悽慘，但童話並非不能這樣寫，稻草人是一個夜間的旁觀者，它可以把一切看在眼裡，於是，它看見孤苦無依的老太太死了丈夫和兒子，眼睛也快瞎了，好容易盼來了稻子的好年成，蟲災卻又來了；它看見漁婦的孩子得了重病，想喝水卻不能，漁婦一心打魚，自己累垮了，打到的魚也乾死了...
- 紙船和風箏(劉保法創作的童話故事)
這是一篇優美的童話故事。它講述的是發生在小熊和松鼠之間的動人友誼，小小的紙船和風箏是它們友誼聯結的紐帶。課文原文 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一隻紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。
- 童話百寶箱
怎樣才能有寫不完的童話 第七部分 寫作訣竅o作品與寫作過程 大花 《大花》是怎樣寫出來的 阿美和阿麗 《阿美和阿麗》是怎樣寫出來的 小胖與他的眼睛和耳朵 《小胖與他的眼睛和耳朵》是怎樣寫出來的 哪裡是我的家鄉 《哪裡是我的家鄉》是怎樣寫出來的 三個鄰居 《三個鄰居》是怎樣寫出來的 變色龍申請專利 《...
- 格林童話(格林兄弟著童話集)
二是以動物為主人公的擬人童話，如《貓和老鼠》《狼與七隻小山羊》《金鳥》等，這些故事中的動物既富有人情，又具有動物特點，生動可愛。三是以日常生活為題材的故事，如《快樂的漢斯》《三兄弟》等，這些故事中的人物勤勞質樸、幽默可愛。作品目錄 創作背景 時代背景 格林兄弟生活和創作的命運同德國文學的浪漫主義...
- 童話體看圖寫話
童話體看圖寫話 《解救丁丁》 一、話聊起因，激發表達欲望 （一）猜謎引出圖片人物 創設情境，分別猜猴子、大象、小熊、小鳥等。再請猜“丁丁”是誰，出示小鴨卡通圖片 （二）述說故事起因 出示丁丁掉水坑圖片圖片，講述“丁丁”掉進水坑的原因 進入情境：如果你是丁丁，你會怎樣喊？ 二、想像過程，指導想像和表達...
- 雨點兒(金波寫作童話,新人教版國小語文課文)
《雨點兒》是著名作家金波寫作的一篇童話故事，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩里飄落下來的。雨水滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了。本文收錄在人教版語文一年級上冊教科書第六組第8課。原文 數不清的雨點兒，從雲彩里飄落下來。半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪裡去？”小雨點...
- 樹和喜鵲(金波所作的童話)
《樹和喜鵲》是金波所作的童話，為人教版語文一年級下冊教科書（2017年春季修訂版）新選入的課文。本文向我們展現了三個畫面：一棵樹和一隻喜鵲孤單地生活;後來這裡有了許多樹、許多鳥窩、許多喜鵲;喜鵲們、樹們快樂地生活。隨著畫面的不斷豐富，樹和喜鵲由單個變成群體，由孤單變得快樂，故事生動形象地告訴學生：...
- 紅鞋子(湯素蘭編著童話)
曾獲湖南省青年文學獎、陳伯吹兒童文學獎、首屆張天翼童話寓言大獎、宋慶齡兒童文學獎和全國兒童文學獎等獎項，歷任郴州地區商業學校教師，湖南少年兒童出版社編輯，期刊編輯室副主任，《少年作文輔導》雜誌主編，湖南師範大學文學院教授。目錄 紅鞋子 女孩和梔子花兒 我想做一片綠葉 紅線的心愿 小精靈 奶奶和小鬼 一朵花...
- 海的女兒(安徒生著童話)
安徒生反覆思考著這個故事，擴展開來寫，夠寫一部長篇小說，自己的許多體驗都可以寫進去。寫成一篇童話也挺好，短小精悍，很有韻味。於是，安徒生寫信給伊艾達·伍爾芙，她很欣賞他的構思。童話可以像小說一樣描繪森林、河流、海洋、天上、地下的種種側面和場景。表現現實的、幻想的各種人物的心態和變化，情節可以靈活...
- 夏洛的網(埃爾文·布魯克斯·懷特創作童話)
《夏洛的網》是一部描寫關於友情的童話，在朱克曼家的穀倉里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。威爾伯的生命有危險時，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威爾伯，但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……作者用童話的敘事風格表現出一分對生命本身的讚美與眷戀，給了我們關於生命的深沉的思索。內容簡介 在...
- 安徒生童話(丹麥作家安徒生創作的童話集)
所以，當安徒生把基督教的“仁慈、博愛、奉獻”等思想融入到童話世界中的時候，並沒忘記把基督教的原罪意識與靈魂的救贖思想傳達給孩子們。《紅鞋》中，那個可愛美麗的小姑娘不能抑制自己想穿紅鞋子的欲望，忘記了唱聖詩和念禱告；《一個故事》中所有房子的牆上都燃著火焰寫著的幾件大罪的名稱；《沼澤王的女兒》...
- 動物王國開大會(嵇鴻寫作的童話故事)
1.認識“物、虎”等13個生字和牛字旁1個偏旁;會寫“要、連”等6個生字。2.能正確、流利地朗讀課文;藉助圖畫、角色體驗讀好對話，讀出疑問句和感嘆句的語氣，能分角色朗讀課文。3.藉助插圖、利用童話情節反覆的特點讀懂長課文。4.了解發布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚。教學重點 讀通...
- 醜小鴨(安徒生著名童話)
這篇童話收集在《安徒生童話》里。它是在漢斯·克里斯蒂安·安徒生心情不太好的時候寫的。那時他有一個劇本《梨樹上的雀子》在上演，像他當時寫的許多其他的作品一樣，它受到了不公正的批評。他在日記上說：“寫這個故事多少可以使我的心情好轉一點。”（也有另一種說法：1835年30歲時開始寫童話，出版第一本童話...
- 青蛙王子(格林兄弟創作童話)
《青蛙王子》取自於格林童話中的第一個故事。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。也有單獨以青蛙王子作為單篇故事的叢書。已有超過百種語言的譯本，上百種不同版本，以及許多戲劇、電影、電視劇、動畫等改編作品。內容簡介 從前有過一位國王，國王有好幾個女兒，個個都長得非常美麗。尤其...
- 賣火柴的小女孩(丹麥安徒生著童話)
安徒生回去以後就寫了《賣火柴的小女孩》。人物介紹 小女孩 作者在童話中塑造了小女孩這個典型人物，小女孩的形象實在惹人憐愛。一是“大”拖鞋與“小”女孩的對比。“那是一雙很大的拖鞋，那么大，一向是她媽媽穿的。”她的確窮得連鞋都穿不上。即便這樣，最令人覺得可憐的是，這么“小”的一個女孩，在又冷...
- 三隻小豬(英國童話)
三隻小豬，是英國童話。以會說話的動物為主角，由於1933年5月27日迪士尼所製作的三隻小豬長篇動畫，三隻小豬已是全球兒童所熟知的童話之一。寓言 【解 釋】 比喻處理事情儘量進展至接近最佳，不應該湊合。【示 例】 小孩子做事情千萬別像“三隻小豬”的老大．【作 者】約瑟夫·雅各布斯（1854-1916）出生在...
- 漁夫和金魚的故事(俄國普希金著童話)
《漁夫和金魚的故事》是俄國作家亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金創作的童話敘事詩，創作於1833年，1835年在《讀書文庫》首發。《漁夫和金魚的故事》作為一首超人體的童話敘事詩，敘述了漁夫的妻子為了享樂，對金魚提出越來越高的要求，最後卻一無所得的故事。它告訴人們：貪得無厭、不勞而獲是錯誤的、可恥的。這首...
- 夜鶯與玫瑰(王爾德創作童話)
《夜鶯與玫瑰》是英國唯美主義作家王爾德創作的童話作品之一，首次出版於1888年，收錄於《快樂王子及其他故事》。故事以一隻夜鶯受到大學生的愛情感動，培育玫瑰為主線。作品讚揚了愛情的可貴，鞭撻了世間的拜金主義。內容簡介 在一個寒冷的冬夜，一個年輕的學生要獻上一朵紅玫瑰才能與心儀的姑娘共舞。當夜鶯聽到年輕的...
- 穿靴子的貓(夏爾·佩羅創作童話)
童話主要是給孩子們看的，要有引人入勝的故事情節，才能打動和吸引他們。在夏爾·佩羅的童話中，常常藉助於豐富的想像，同時故事又編造地合情合理，一點也不顯得生硬牽強。《穿靴子的貓》中，寫一隻貓遇到了妖精，妖精變來變去，最後變成一隻耗子，就被貓一口吃掉了。作者的想像顯然是有生活依據的。因為現實中，貓...
- 塞爾瑪·拉格洛夫
塞爾瑪·拉格洛夫的童話寫作的特點是以“童心”寫童話。她書寫童話的著眼點在兒童本身。如《尼爾斯騎鵝歷險記》中雖然有一些類似神話和動物擬人故事的篇章，比如遠足青年講述的耶姆特蘭的巨人和雷神的故事，以及位於司康耐平原東南的格里敏古堡裡面黑鼠和灰鼠大戰的故事，但是整部作品的主人公是成長中的兒童尼爾斯，拉格洛夫...
- 陶罐和鐵罐
這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復存在。故事告訴人們,每個人都有長處和短處,要善於看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。 [7] 作品名稱 陶罐和鐵罐 作者 黃瑞雲 [7] 創作年代 現代 作品出處 人教版語文三年級下...
- 兒童文學(專為少年兒童創作的文學作品)
童話探測研究中必須提到的《舊約》《五卷書》《卡里萊和笛木乃》《一千零一夜》等。《五卷書》為印度古代寓言集，六世紀中葉，該書阿拉伯譯本產生，譯者伊本·阿里·穆格發，這個譯本另外添加新東西，連名字也修改了，叫《卡里萊和笛木乃》。穆格發是世界兒童文學史上最早聲稱自己的故事是為少年兒童創寫、為兒童...
- 蜘蛛開店(人教版國小語文二年級下冊第20課的課文)
《蜘蛛開店》是人教版國小語文二年級下冊（2018年春季修訂版）第20課的課文，作者是魯冰，由陳亮參與朗讀。這篇課文是一篇童話故事，講述了蜘蛛因為寂寞、無聊而想到開店的法子，本來紡織是它的特長，它開紡織店能發揮長處，但是它卻害怕困難而選擇了逃避，因此，它開了三次店，最後以失敗而告終。文章採用總分的結構...
- 一個豆莢里的五粒豆
《一個豆莢里的五粒豆》是安徒生創作於1853年的一篇童話。通過描寫五粒豆子的經歷，來讚嘆生活，描寫了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，讓人感動，讓人敬佩。內容簡介 這個小故事，首先發表在1853年的《丹麥曆書》上。成熟了的豆莢裂開了，裡面的五個豆粒飛到廣大的世界裡去，各奔前程，對各自的經歷...
- 誇張(修辭手法)
童話的誇張 一切藝術都會有一定程度的誇張，但童話的誇張有其獨具的特點。首先，童話的誇張是強烈、極度的誇張。對環境的描繪和人物的刻畫，小說即便用最誇張的筆調，也還有一定的分寸和限度，不會離開真實生活太遠，而童話則不然。它出奇、大膽的誇張正是為了表現那種虛構的幻想境界。例如，《胖子學校》描寫三個小...
