《高中英語怎樣學(第3版)》以中學英語課程目標為綱，中學英語教材為基礎，以英語語言知識和語言能力為兩條主線進行編寫，素材新、信息量大、難易適中。《高中英語怎樣學(第3版)》分知識與能力兩大部分共10章。知識部分涵蓋了詞法和句法，我們結合中學生英語學習中的難點，增加了常用詞辨析，常用動詞詞組的用法，以及常用形容詞、介詞詞組的用法和主謂一致的內容，共4章。能力部分包含了閱讀理解、綜合填空、英語交際、翻譯和寫作共5章。
內容簡介,序言,作者簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《高中英語怎樣學(第3版)》高中階段全程陪伴，方法成就優秀，怎樣學——掌握可靠有效的方法，這樣學——獲得事半功倍的收效，一書陪伴高中英語學習全過程，保駕學得好、考得好、大學進得好。
序言
十年前，這套面向高中學生的《怎樣學》叢書出版，至今它已重印了十餘次。一套面向普通高中學生的普通教輔讀物能在十年中“久盛不衰”，實屬不易。
藉此第3版修訂之機，我們深思了其中的原因，這可能得歸功於本叢書編寫的初衷：要努力以一種新的面貌改變那種以習題為主的教輔類讀物的老面孔，並且放下架子與學生面對面地研討學習的方法，探尋知識的規律，以幫助高中學生在學習中不僅得到知識，更重要的是得到“方法”和“規律”。
愛因斯坦說過這樣的話：“走出校門後，把學校里學到的知識全部忘記，剩下的就是教育。”愛因斯坦顯然不是在否定學校教育，他還有更深一層的意思：對學生而言，有比知識更重要的東西要學，如學習前人獲得知識的思想、方法和手段，學會學習，學會套用，學會創新。對一個真正有所作為的人來說，後者才是受用終生的。
聯合國教科文組織為21世紀的教育提出了一個極具震撼力的口號：“Learning to be（學會生存）”。人類的教育、學習從本質上說就是學會生存，即學會與大自然和諧共存，學會在社會上健康生活。高中階段是從青少年向青年、成年的轉型期，在學習上也面臨一個很大的轉變，那就是從以前的注重知識本身轉到“研究學習的方法，探尋知識的規律”上來。也就是說，擺在每個高中學生面前的已不僅僅是“學什麼”，而是“怎樣學”的問題了。
這一編寫思路其實也與素質教育的宗旨不謀而合。當前二期課改已全面推開，其根本理念就是“以人為本，以學生的發展為本”。
藉此第3版修訂之機，我們深思了其中的原因，這可能得歸功於本叢書編寫的初衷：要努力以一種新的面貌改變那種以習題為主的教輔類讀物的老面孔，並且放下架子與學生面對面地研討學習的方法，探尋知識的規律，以幫助高中學生在學習中不僅得到知識，更重要的是得到“方法”和“規律”。
愛因斯坦說過這樣的話：“走出校門後，把學校里學到的知識全部忘記，剩下的就是教育。”愛因斯坦顯然不是在否定學校教育，他還有更深一層的意思：對學生而言，有比知識更重要的東西要學，如學習前人獲得知識的思想、方法和手段，學會學習，學會套用，學會創新。對一個真正有所作為的人來說，後者才是受用終生的。
聯合國教科文組織為21世紀的教育提出了一個極具震撼力的口號：“Learning to be（學會生存）”。人類的教育、學習從本質上說就是學會生存，即學會與大自然和諧共存，學會在社會上健康生活。高中階段是從青少年向青年、成年的轉型期，在學習上也面臨一個很大的轉變，那就是從以前的注重知識本身轉到“研究學習的方法，探尋知識的規律”上來。也就是說，擺在每個高中學生面前的已不僅僅是“學什麼”，而是“怎樣學”的問題了。
這一編寫思路其實也與素質教育的宗旨不謀而合。當前二期課改已全面推開，其根本理念就是“以人為本，以學生的發展為本”。
作者簡介
榮新民，原上海外國語大學附屬外國語學校副校長，英語特級教師，任教近40年。曾留學英國和在澳大利亞工作。長期從事高中英語教學，特別是高三英語教學，經驗豐富，著作頗豐，主編和參與編著的教學輔導書、英語類書10多部。
圖書目錄
第一章 怎樣記單詞
第一節 詞綴法
知識精講
第二節 合成法
知識精講
第三節 拼綴法
知識精講
第四節 縮略法
知識精講
錯誤辨析
綜合練習
第二章 詞類
第一節 名詞
知識精講
錯誤辨析
第二節 代詞
知識精講
一、人稱代詞
二、指示代詞
三、疑問代詞
四、關係代詞
五、不定代詞
錯誤辨析
綜合練習
第三節 形容詞
知識精講
錯誤辨析
第四節 副詞
知識精講
錯誤辨析
綜合練習二
第五節 數詞
知識精講
錯誤辨析
綜合練習三
第六節 動詞
一、動詞的時態
知識精講
錯誤辨析
二、被動語態
知識精講
錯誤辨析
三、虛擬語氣
知識精講
錯誤辨析
四、動詞不定式
知識精講
錯誤辨析
五、動名詞
知識精講
錯誤辨析
六、分詞
知識精講
錯誤辨析
綜合練習四
七、助動詞與情態動詞
知識精講
錯誤辨析
綜合練習五
第七節 冠詞
知識精講
錯誤辨析
綜合練習六
第八節 介詞、連詞、感嘆詞
知識精講
一、介詞
二、連詞
三、感嘆詞
錯誤辨析
綜合練習七
第三章 常用詞辨析
知識精講
錯誤辨析
綜合練習
第四章 常用詞組
第一節 動詞詞組
知識精講
錯誤辨析
綜合練習
第二節 形容詞詞組和介詞詞組
知識精講
一、形容詞詞組
二、介詞詞組
錯誤辨析
綜合練習
第五章 句法
第一節 句子和句子成分
知識精講
一、句子特徵
二、句子成分
錯誤辨析
綜合練習
第二節 句子的種類和類型
知識精講
錯誤辨析
綜合練習二
第三節 複合句
一、名詞性從句
知識精講
錯誤辨析
二、定語從句
知識精講
錯誤辨析
三、狀語從句
知識精講
第六章 閱讀理解
第七章 綜合填空
第八章 交際英語
第九章 翻譯
第十章 寫作
2008高考評析
高考模擬卷（上海）
綜合練習答案
高考英語模擬練習（全國卷）
第一節 詞綴法
知識精講
第二節 合成法
知識精講
第三節 拼綴法
知識精講
第四節 縮略法
知識精講
錯誤辨析
綜合練習
第二章 詞類
第一節 名詞
知識精講
錯誤辨析
第二節 代詞
知識精講
一、人稱代詞
二、指示代詞
三、疑問代詞
四、關係代詞
五、不定代詞
錯誤辨析
綜合練習
第三節 形容詞
知識精講
錯誤辨析
第四節 副詞
知識精講
錯誤辨析
綜合練習二
第五節 數詞
知識精講
錯誤辨析
綜合練習三
第六節 動詞
一、動詞的時態
知識精講
錯誤辨析
二、被動語態
知識精講
錯誤辨析
三、虛擬語氣
知識精講
錯誤辨析
四、動詞不定式
知識精講
錯誤辨析
五、動名詞
知識精講
錯誤辨析
六、分詞
知識精講
錯誤辨析
綜合練習四
七、助動詞與情態動詞
知識精講
錯誤辨析
綜合練習五
第七節 冠詞
知識精講
錯誤辨析
綜合練習六
第八節 介詞、連詞、感嘆詞
知識精講
一、介詞
二、連詞
三、感嘆詞
錯誤辨析
綜合練習七
第三章 常用詞辨析
知識精講
錯誤辨析
綜合練習
第四章 常用詞組
第一節 動詞詞組
知識精講
錯誤辨析
綜合練習
第二節 形容詞詞組和介詞詞組
知識精講
一、形容詞詞組
二、介詞詞組
錯誤辨析
綜合練習
第五章 句法
第一節 句子和句子成分
知識精講
一、句子特徵
二、句子成分
錯誤辨析
綜合練習
第二節 句子的種類和類型
知識精講
錯誤辨析
綜合練習二
第三節 複合句
一、名詞性從句
知識精講
錯誤辨析
二、定語從句
知識精講
錯誤辨析
三、狀語從句
知識精講
第六章 閱讀理解
第七章 綜合填空
第八章 交際英語
第九章 翻譯
第十章 寫作
2008高考評析
高考模擬卷（上海）
綜合練習答案
高考英語模擬練習（全國卷）
文摘
If a family owns a car，it will be easy tO do a lot of things.Itthey go for a picnic，they can drive their own car and not necessaryto take a bus.But it will cost much money on a car in a year，if afamily Owns a car.
But if a many families own cars，the air pollution will he nloreserious.Because the gas which the car put off will pollute the air.
If more cars are sold to the public，the society will gains moremoney to develop the science then change our country better.
That more cars entering families can not only do good to peoplebut also do harm to people.But it can do more good than harm topeople.
D.
Do you want have a car？I think many people want to have a carof themselves.It couldn’t imagine in ten years ago.But now wecan.
When the cars into our life and family.They can affect a Iot ofthings.Such as family surrounding and eeonomic and so on.
In family，car can bring our much comfortable.We can go eve-rywhere and don’t use our legs，and also it can save a Iot of time.
But to the surrounding，car can’t give LiS SO much good things.It can make our air dirty. So car must improve，then only go intoour family.But if people buy more car，the economic will risequickly.
Then these are my opinion. I want to have a car.
But if a many families own cars，the air pollution will he nloreserious.Because the gas which the car put off will pollute the air.
If more cars are sold to the public，the society will gains moremoney to develop the science then change our country better.
That more cars entering families can not only do good to peoplebut also do harm to people.But it can do more good than harm topeople.
D.
Do you want have a car？I think many people want to have a carof themselves.It couldn’t imagine in ten years ago.But now wecan.
When the cars into our life and family.They can affect a Iot ofthings.Such as family surrounding and eeonomic and so on.
In family，car can bring our much comfortable.We can go eve-rywhere and don’t use our legs，and also it can save a Iot of time.
But to the surrounding，car can’t give LiS SO much good things.It can make our air dirty. So car must improve，then only go intoour family.But if people buy more car，the economic will risequickly.
Then these are my opinion. I want to have a car.
