心心火義教之家

華中師範大學心心火義教之家成立於2007年3月22日，是一個主要由國家免費師範生組成的旨在為農民工子弟提供義務支教服務的公益類學生社團，社團宗旨為“關愛農民工子弟，提高師範生技能”。先後派出社員10000餘名，在東升學校、春苗學校、團結學校等10餘所農民工子女學校開展義教活動。社團活動不僅受到教育部師範教育司、團省委、學校團委等部門的表彰和支持，還受到《中國教育報》、《中國青年報》、《經濟日報》等中央媒體以及眾多省市級媒體的關注和報導。

基本介紹

• 中文名：心心火義教之家
• 外文名：Home of Xin Xinhuo Voluntary Teaching
• 創始人：喬燕飛
• 宗旨：關愛農民工子弟，提高師範生技能
• 精神：聚是一團火，散是滿天星
• 社訓：為心而來，踏實民主
• 社歌：《相親相愛一家人》

簡介

華中師範大學心心火義教之家是一個主要由國家免費師範生組成的旨在為農民工子女提供義務支教服務的公益類學生社團組織，前身為華中師範大學文學院義務家教隊。社團宗旨為“服務農民工子弟，提高師範生技能”，社團精神為“聚是一團火，散是滿天星”，社團社訓是“為心而來，踏實民主”。

社旗

社團成立於2007年3月22日，創始人、首任社長為文學院中國語言文學類2006級學生喬燕飛。目前的社團組織結構由活動委員會、組織委員會和監督委員會三大委員會組成。社團的常規活動主要由義教部、輔導部、430課堂部和雛鷹班四大部門承擔。義教部主要在每周五下午到農民工子女學校進行大課堂授課；輔導部主要在周六到農民工子女社區或家中進行一對一輔導；430課堂部主要在周一至周五16:30—18:30給孩子們進行作業輔導；雛鷹班則在每周日在華師校內開設免費輔導班進行小班級教學。除此之外，社團還在“六一”兒童節、國慶節、元旦等節假日組織學生聯歡活動，並在暑假期間舉辦針對於武漢市流動兒童的暑期夏令營和針對於湖北農村地區留守兒童的暑期社會實踐活動。為了豐富農民工子女的課外生活，社團還定期舉辦徵文大賽、編輯並發放“心火”報紙、啟動“心火素質課程資源開發與實施計畫”，針對於農民工子女開發校本教材共6冊，同時嘗試建立並運行“心火基金”。

截止到2017年7月，社團累計派出社員10000餘人次，幫助農民工子女7000多人，志願服務時間超過27000小時，行程累計達90000餘公里。

社團活動受到了教育部師範教育司的表彰和支持，並受到了《光明日報》、《經濟日報》、《中國教育報》、《中國青年報》等中央各大媒體報社以及眾多省市級媒體如《湖北日報》等的關注和報導。

社團組織架構

心心火義教之家在不斷完善活動形式、提高活動質量的同時，也在社團的組織運行方面進行了積極探索，形成了以活動委員會為主體，組織委員會和監督委員會相協調的“心火運行模式”。

社團組織架構

1、活動委員會下設義教部、雛鷹班、輔導部和430課堂四大部門，是社團活動的主體部門，負責社團各項志願服務活動的組織運行，同時兼顧社員義教技能的培訓、義教技能大賽和暑期社會實踐的組織，由社團活動副社長分管。

2、組織委員會下設外聯部、宣傳部和財務部三大部門，主要負責社團的外部聯絡、新聞報導、財務收支等工作，同時協調活動委員會的運行，由組織副社長分管。

3、監督委員會下設秘書處、合作項目部、暑期支教項目部三大部門主要負責社團的活動組織、項目承辦、資料整理和監督運行，同時針對於社團及農民工子女的相關問題進行調研活動，由社長分管。

社團各部門簡介

義教部

2009年4月，是心心火義教之家建社以來第一次進行組織結構調整後所成立的最早的部門之一，隸屬於心心火義教之家活動委員會。該部門主要負責在每周五下午組織社員到農民工子女學校進行大班教學活動。

目前，義教部分為立新組（對接西馬路國小）、凌智組、成才組（對接武漢市英格中學一分校）。義教部的常規活動有:試講、評課、義教、課堂教學技能培訓以及教案書寫能力培訓。其中，試講模擬真實的課堂現場，組員模擬授課之後全組成員會進行點評、討論，試講組員針對一些問題再對教案等進行適當調整，從而獲得更多教學技能。在義教過程中，義教部的成員們不僅為孩子們帶去知識，而且極大地提升了自身的教師教學技能。

成才組：

成才組成立初期在成才國小進行義教活動，這也是成才組名字的由來。後來成才國小拆遷，成才組也於2012年換至樹人國小，樹人國小於2012年末拆遷。之後成才組幾經輾轉，多次變更對接學校後直到2013年，成才組來到位於江漢區的惠康里國小。但在2017年6月因校方教學改制原因，成才組於2017年9月底改為與武漢英格中學一分校合作，並在每周五下午在武漢英格中學一分校五年級三個班進行大班教學，根據學校給定主題進行專題授課。經過長期的實踐探索，成才組已經形成了備課-試講-評課-改進-教學-再評課-反思幾大步驟的緊密融合，真正成為了學校教學生活中的一部分。

立新組：

立新組成立初期在立新國小進行義教活動，這也是立新組名字的由來。如今立新國小已經被江漢區西馬路國小合併，而立新組的義教點也遷到了西馬路國小。立新組於每周五下午開展義教活動，並與校方形成長期穩定合作關係，教學活動得到校方大力支持，有專門老師接洽負責。主要教授素質課程，旨在提高學生綜合素質，與學校正常教學不衝突，這也成為西馬路國小開設的特色課程之一。在日常教學中，立新組同樣形成了完整的教學體系，即備課—試講—義教—評課四大環節密切配合，既保證學生學有所得，又保證小組成員都能得到鍛鍊，是心心火義教之家教學實踐活動方面不可忽視的中堅力量。

凌智組：

凌智組成立初期在凌智國小進行義教活動，這也是凌智組名字的由來。2012年初，由於教學原因，凌智組由原來的國小遷至春苗國小。2016下半年改為對接南湖子弟國小（武漢英格中學一分校）。凌智組根據學校學生需要以及學校教學大綱的要求，靈活而自主地設計課程，並在每周五下午組員對四年級三個班的學生進行素質課程的教育，輔助學校教學，真正成為了學校教學的一部分，這是凌智組最大的教學特色。

輔導部

輔導部成立於2009年4月，是心心火義教之家建社以來第一次進行組織結構調整後所成立的最早的部門之一，隸屬於心心火義教之家活動委員會。主要負責周日上午到農民工子女社區或家中進行一對一免費輔導活動，切實提高孩子們的學習成績，減輕他們的家庭負擔。這成為了拉近大學生公益組織和農民工子弟距離的有效方式之一。

2016年，輔導部下設楊園組、四海組、青山組，分別在粵漢里社區、元寶林社區、青山農民工之家開展輔導活動。2017年9月增設晴川組，在武漢市漢陽區的七里一社區進行輔導活動。

四海組：

四海組組員每周六14:00-16:00在華中師範大學東門的元寶林社區開展輔導活動，接受輔導的孩子從國小三年級到國中三年級不等，年齡差別比較大。除課業輔導之外，在兒童節等節日也會開展娛樂活動，深入走進孩子們的生活，同時該組與該社區的社工合作，在輔導結束後適當增加科普活動，豐富學生課餘生活。

青山組：

青山組成立於2013年。其活動地點位於青山區建設十一路綠水花園處。日常輔導時間為周日上午9點至11點。學生主要以青山社區的農民工子弟為主，年齡多在10-15歲之間。主要活動以課程輔導為主，從作業、課後練習與課外拓展等方面幫助學生鞏固課堂知識。除此之外還會在學期內組織諸如六一聯歡、元旦聯歡會等一系列趣味活動。

楊園組：

楊園組組員每周日上午在粵漢里社區進行一次輔導，輔導學生的功課以及課後作業。平時會有一些素質課以及每學期一次的六一兒童節活動，以此豐富孩子們的知識面。楊園組與其他幾個高校的志願者共同輔導學生，相互協作，相得益彰。

晴川組：

晴川組成立於2017年9月，和春曉公益合作，每周日上午在武漢市漢陽區的七里一社區進行輔導活動。晴川組的輔導對象多是家庭困難的孩子，除了每周的輔導活動之外， 每個月還開設了素質課程，主要為孩子們教授趣味語文、數學、英語等科目，還開設有性教育課程，旨在提高其課外知識素養。同時也會在節假日開展“慶六一活動”、“慶雙旦活動”，豐富孩子們的課餘生活。

430課堂部

430課堂部成立於2015年1月11日，隸屬於心心火義教之家活動委員會。430課堂指在四點半放學後對孩子們進行作業輔導和素質拓展的課堂。

430課堂部先後在珞桂社區和華師南湖校區分別建立了利民組和南湖組。兩組輔導形式類似，即由心心火義教之家的社員在每周一至周五下午17:30-19:30之間對孩子們進行一對一或一對二的作業輔導，針對孩子們學習上的薄弱環節進行重點講解和檢測，課業之餘注重對孩子的心理疏導和綜合素質培養，並且形成了每周一次的素質課程制度，每年亦有開展六一、雙旦活動的傳統。並以其持續性的活動時間為優勢，建立了長期的學生檔案和良好的家校互動機制，進一步助力孩子的成長與發展。

利民組：

利民組由430課堂部與武漢市珞桂社區合作創立，回響了國家“大學生進社區”的號召。利民組活動地點為珞南街道珞桂社區活動室。主要生源為居住在珞桂社區內的外來務工人員子女，學生層次涉及國小和國中。日常輔導內容為由老師對學生進行一對一輔導，解答學生的問題。根據學生的作業情況，發現學生的薄弱環節，給出學習建議；學生提前做完作業的，老師會給學生講故事，引導學生讀書，陪學生玩益智遊戲，豐富學生的課餘生活。除了日常輔導外，在節日時會舉行相關的活動，如：雙旦活動，感恩節活動等等，豐富孩子的課餘生活，全面發展。

南湖組：

南湖組則設立於華中師範大學南湖校區。輔導地點為華師南湖校區繼續教育學院101、102教室。南湖組的學生以小學生為主，亦有若干國中生，多來自南湖附近外來務工人員家庭，其中一部分為南湖校區後勤人員子女。南湖組因設於南湖校區內，靠近操場，故而在課業之餘，為孩子們提供了廣闊的活動空間；組內亦有來自體育學院的老師帶領孩子進行室外活動；每周五南湖組會開展素質課堂。除日常的輔導活動之外，南湖組堅持每周開展一次例會，形式多樣，以交流輔導心得為主，注重組員互動和輔導機制的完善。

雛鷹班

雛鷹班全稱是心心火義教之家雛鷹愛心班，心心火成立伊始，便為青山區的農民工子弟進行義教輔導，建立起第一代雛鷹班，社員把課堂帶到農民工之家，開展了各種特色的教育活動，還利用學校的設施與孩子們進行體育鍛鍊活動，勞逸結合，使學生們的周末充實而有意義。2010年雛鷹班因生源短缺等問題停辦一年，而在青山區的雛鷹三班也劃歸輔導部，成立了如今的青山組。2011年，在心火的田甜學姐等人的努力下，花費了很大的氣力著手招生工作，雛鷹班重新興辦起來，模式上也較之前有了改變，更適應現如今學生的教育需要。

經過幾年的發展，雛鷹班的授課對象不再局限於農民工子弟，而是為以農民工子弟為主的武漢本地學生提供周末義教服務。

現在的雛鷹班作為心火活委四部門之一，每周日在華師教學樓為學生開設免費輔導班。雛鷹班主要授課對象為五年級至八年級的武漢本地學生，根據四個年級的學科特點開設了語文、數學、英語、物理、作業輔導以及素質拓展等課程。雛鷹班為廣大江城流動兒童提供了一個周末學習的機會，也給優秀的華師教育人才提供了一個展現自身才能與奉獻回報社會的平台。除了日常的義教輔導活動外，雛鷹班還在節假日為孩子們舉行了各類慶祝活動。如趣味運動會、聖誕節慶祝會、標本館參觀和兒童節定向越野等等，為孩子們的假日增添一分樂趣。

宣傳部

宣傳部屬於組織委員會，主要負責社團的宣傳工作，內部分為QQ、微信、技術三個組，通過官方QQ號、微信公眾號、微博賬號、製作視頻、海報等方式向外界宣傳和介紹心心火義教之家的活動。同時宣傳部也與華中師範大學的幾大校園媒體進行合作，在全校範圍進行社團活動的宣傳。宣傳部分工明確，注重對組員信息素質的培養，為社內外同學及社會人士了解心心火義教之家創造了條件。宣傳部的組員也可以參加活委的義務支教活動。

財務部

財務部屬於組織委員會，主要負責社團的財務工作，管理著社團的財務收入與支出，同時負責周期性地將社團財務狀況進行公示。財務部是社團的經濟基礎，維持著社團正常運作。財務部的組員也可以參加活委的義務支教活動。

外聯部

外聯部以拓寬社內外交流工作為主題，以增進校企合作關係為工作重點，旨在向外展示心心火義教之家的真我風采，努力提高社團在社會上的知名度，為社團各項活動籌集資金。作為心火形象大使，外聯部代表社團參與各類外校社團活動，並與兄弟社團保持了良好的合作交流關係。同時，外聯部還與外界商家相互合作，為心火的活動提供資金保障。外聯部的組員也可以參加活委的義務支教活動。

秘書處

秘書處屬於監督委員會，主要負責組織理事會會議、社員大會等會議，管理社團檔案，收集、整理、公布社團活動資料。秘書處是整個社團的核心機構之一，維繫著整個社團的交流和發展。秘書處的組員也可以參加活委的義務支教活動。

合作項目部

合作項目部成立於2016年初，主要負責校內外社團合作，參加專業的公益論壇交流並有針對性的開展社內培訓，組織和開展心火教材項目。合作項目部是心火與社會公益組織溝通交流的探路者、先進管理方法和公益理念的學習者、實踐者和傳播者。合作項目部已著手承接包括曉莊公益與心心火人才梯隊等一系列有利於社團建設和公益事業建設的項目。

暑期支教項目部

暑期支教項目部主要負責社團暑期支教活動的策劃和組織，包括活動開始前面向全校學生的宣傳工作、對報名人員的面試、篩選工作和暑期支教項目開展期間的跟進以及宣傳工作。暑期支教項目部的工作保證了社團暑期支教項目的順利開展和圓滿完成。

社團活動

常規活動

例會

除了每周的日常教學活動之外，例會也是心心火義教之家每周固定進行的活動。社團的例會由各組自行組織，活委的例會進行本周義務支教活動的總結和試講，組委和秘書處的例會進行本周工作的總結和下周工作的分配和組織。通過會議大家互相溝通，找出問題，共同探討，共同進步。有時例會中會安排一些培訓，提升社員的能力和素質，從而保證社員進行活動和工作的質量。此外，例會也是社員之間感情交流的平台，在例會時社員會為過生日的社員慶生，社員之間的友誼和感情也由此而生。

暑期支教活動

為了豐富農民工子女的暑假生活，社團從2008年起組織暑期社會實踐隊伍，先後在華中師大舉辦6期為期三個星期的“心火暑期夏令營”，在豐富他們生活的同時，培養他們的素質和才能，得到了社會的各界支持和幫助。武漢、崇陽、遠安、十堰四支隊伍各有特色，進行支教活動的同時，組織不同的精品活動，從各方面提升孩子的素質和能力。《楚天金報》等新聞媒體，洪山區團委、湖北經視等機構先後與社團進行合作，社團的暑期支教活動多次被全國各大媒體報導，收到了學生、家長和社會的廣泛好評。如今心心火義教之家的暑期支教隊分為4隊，形成了一系列完善的制度和理念，共同為留守兒童構建美麗童年。

特色活動

1、“心火杯”義教技能大賽（校級重點活動）

2、社員大會

3、義賣報紙

4、餃子大聯歡

5、慶雙旦

6、聖誕義賣

7、社慶

8、趣味運動會

9、慶六一

10、畢業社員歡送會

11、《心火教材》編寫

心心火義教之家與社訓、宗旨、精神

心心火義教之家與社訓

“為心而來，踏實民主”這是心心火義教之家的社訓。這八個字伴隨著心火的誕生，一直激勵和鞭策著一名又一名的心火人。

“心心火”，每個成員都是帶著一份愛的心火而來，你是心火，我是心火，於是有了心火，用心傳遞愛的火焰，融合到一起就成為社團的精神基礎。

“為心而來”，不為名，不為利。心火人都是因為一個共同的信念而走到了一起，既然心已經做出了抉擇，那么就要堅定不移地走下去。當一群人為一個信念聚在一起的時候，全世界都要給他們讓路。

心火吉祥物——小火

“義教”，義字當先，這就決定了社團活動的形式風格只能是“踏實”，心火無論什麼時候行事都不能浮躁，要始終心裡有自己的使命和信念。拒絕形式，踏踏實實，這是心火的一個標誌。

“之家”，在家裡我們都是兄弟姐妹，沒有領導與下屬之分，社長應該是大家的貼心人，社團的幹部們應該時刻與大家交流，大家都可以一起討論社團的各項事情，為社團的發展出謀劃策，要讓大家在社團感受到“家”的溫暖和諧。這就決定了心火首要的組織原則就是，個人的力量是有限的，集體的力量是無限的，組織的目的就是把大家擰成一股繩，發揮最佳效能，因此社團中不可避免地會有制度原則、職務差別原則等，但這些原則都不能超越民主原則。心火的社員就是整個社團的活力源泉、發展動力和唯一的堅強後盾。

心心火義教之家與社團宗旨

“關愛農民工子女，提高師範生技能”是心心火義教之家一直的宗旨。

心火從一開始就明確地只關注於農民工子弟，一是為了集中解決一個問題，二是期望長期關注這一個問題可以形成品牌效應。

心火想成為農民工子弟的代言人就必須了解農民工子弟的特點，做一些實實在在的調查，做一些專門針對他們的活動。

我們在活動委員會之下設定義教部、輔導部、430課堂部和雛鷹班，也正是為了配合和方便農民工子弟，力爭在活動形式和活動時間兩方面都做到有益於農民工子弟。

在暑假，我們在武漢、遠安、崇陽、十堰組織暑期夏令營，從各方面豐富他們的暑期生活，並給貧困地區的留守兒童帶去新的知識和體驗。在六一、聖誕等節日，我們的社員會組織活動和他們一起過節。

為了解決社團義教較多，物質幫助較少的情況，我們成立了心火基金會，以期能夠更好的幫助他們。

總之，我們利用一切可以利用的時間和機會，圍繞農民工子弟這個核心，以方便農民工子弟為原則來構建整個社團的活動，並不斷創新活動方式，到現在基本形成了多角度、多方位、多覆蓋的關愛農民工子弟的體系。

心心火義教之家與心火精神

“聚是一團火，散是滿天星”是心火人終生需要秉承的心火精神。

公益是一種習慣。今日我們為了共同的信念而聚集在一起，聚成一團心火。他日我們即使分散，也希望心火人可以延續公益的習慣，在不同的地方繼續發光發熱。心火的意義不僅在於大學階段，更是會影響每一位社員的一生。我們希望能夠看到心火的社員都是公益活動和教育活動的能手和創新者。

——摘自喬燕飛（心心火義教之家第一任社長）文章

所獲榮譽列表

年份	國家級榮譽	省級榮譽	地區級	學校級
2009		Ø湖北晚報“陽光行動優秀團體”、		Ø“十佳優秀學生社團”; Ø“樹人杯”最佳集體
2010	Ø騰訊公司“傳祝福創未來”組委會“優秀團體”	Ø楚天金報“金報愛心義教團”; Ø湖北省大學生“優秀社團”	洪山區青年聯合會“優秀團體”	Ø暑期社會實踐優秀團隊; Ø第五屆感動校園集體
2011	Ø省委宣傳部，省文明辦，省教育廳，團省委，省學聯“湖北省大中專志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀服務團（隊）”、			Ø“新秀社團”、; Ø“感動校園集體”、; Ø“暑期社會實踐優秀團體”； Ø年度十佳社團
2012	Ø共青團中央“中國青年志願者優秀組織獎”、	Ø共青團湖北省委，湖北省學生聯合會“優秀社團標兵”		Ø“年度十佳優秀社團”、; Ø“暑假社會實踐優秀團隊”
2013	Ø中國青少年發展基金會“希望工程激勵行動”的激勵成果獎”、; Ø全國高校優秀社團支教公益類社團特別獎	Ø湖北省十佳公益組織		Ø年度十佳社團
2014		Ø共青團湖北省委員會“湖北青年志願公益項目大賽銀獎”		Ø“志願服務優秀項目”; Ø年度十佳學生社團
2015			Ø共青團洪山區委員會“洪山地區高校“魅力社團”; Ø洪山區“暑假志願服務優秀團隊”; Ø洪山區高校與社區結對“十佳志願服務項目”	Ø“青年志願公益項目大賽優秀項目”; Ø年度十佳社團
2016		Ø湖北省第三屆公益項目大賽二等獎	Ø共青團洪山區委員會“洪山區“十佳志願服務項目”	Ø“年度十佳社團”; Ø“青年志願公益項目大賽銀獎”; Ø“青年志願公益項目大賽銅獎”
2017	Ø第一屆全國大中專學生社團最具影響力愛心社團
總數	6	7	5	18

部分新聞報導

編號	媒體單位	新聞標題	時間
1	荊楚網	圖文：農民工之家來了志願者	2008-03-10
2	新浪網	他為流動花朵點燃心火	2009-11-28
3	新民網	“流動花朵夏令營”徵集報名	2010-07-13
4	湖北電視台	我們的暑假：“流動花朵”不一樣的暑期生活	2010-07-21
5	共青團孝感市委	華中師範大學心心火義教之家暑期支教隊到大悟開展支教活動	2010-07-23
6	楚天金報	農民工子女免費賞荷	2010-07-30
7	大悟縣人民政府網	華師大心心火義教之家暑期支教隊結束在大悟縣呂王鎮支教之旅	2010-08-03
8	評校網	“心心火”點燃“關愛農民工子女基金”	2011-03-28
9	中國教育新聞網	華中師範大學志願者：愛的“心火”溫暖	2011-5-31
10	中國青年報	華中師大：大學生公益社團播種希望“心心火”	2011-6-9
11	湖北日報	華師推出“心心火”團隊參評	2011-11-13
12	人民網	關愛農民工子女在行動——“孩子需要我們”	2011-11-30
13	光明日報	博學、博雅、博愛	2012-11-5
14	光明日報	愛心，在校園內傳遞	2013-1-7
15	光明日報	讓愛永在	2013-1-7
16	團九江市委	華中師大心心火義教支家走進星子縣溫泉希望國小	2013-07-15
17	湖北電視台新聞360	農民工孩子免費上培訓班	2013-07-20
18	光明網	華師“心心火”托起農民工子女的“求知夢”	2013-07-23

19	湖北日報	華師“心心火義教之家”義務支教開赴江西	2013-07-31
20	湖北日報	華中師大“心心火”志願者續寫師生“廬山情”	2013-08-04
21	中國青年報	湖北舉行青年志願者學雷鋒示範行動	2015-03-06
22	中國青年報	全國各地廣泛開展青年志願服務活動	2015-03-07
23	湖北日報	我們願給農民工子弟當老師	2017-06-17
24	湖北日報	華師學子情暖崇陽青山留守兒童	2017-07-15
25	中國青年報	湖北大學生赴茶店三下鄉 用愛心溫暖孩子童年	2017-07-23

編後語

心心火義教之家全體社員合影留念

心心火義教之家在開展活動的同時一直秉承著所做的事情不僅僅是公益，而且還是教育的理念；同時，作為主要由國家免費師範生組成的義教社團，這更要求社團將義教活動做得更加專業。農民工子弟的教育問題、免費師範生的培養問題是當前教育的熱點問題，社團在進行活動的同時積累了大量的一線經驗，這些經驗可以在相關老師的指導下進行理論的總結和升華。心心火義教之家作為一個集合了全校二十多個院系，涵蓋所有年級的本科生和部分研究生的社團，匯集了大批在專業學習和教師教育學習方面的人才，這也為社員自身的學術交流、社團的學術氛圍建設提供了良好的平台。

目前，心心火義教之家尚停留在“公益心火”的發展階段，正積極地完善社團活動，提高活動質量，向“專業心火”的方向邁進，並積極探索，堅持試點先行、逐步推廣、靈活調整的原則，努力構建“理論心火”和“學術心火”。相信經過幾年的努力，心心火義教之家可以由一個年輕的公益性社團發展成為一個集公益、專業、理論和學術等為一體的綜合性學生社團。