德江第一中學

德江一中創建於1940年，時名“德江縣立初級中學”；新中國成立後，更名為“貴州省德江縣初級中學”；1958年增辦高中，易名為“貴州省德江中學”；1980年定名為“貴州省德江縣第一中學”；2000年發展成獨立高中；2004年升格為地級示範性高中。

基本介紹

• 中文名：德江第一中學
• 英文名：DeJiang yizhong
• 簡稱：德江一中 一中
• 所屬地區：貴州省德江縣
• 學校類型：綜合

學校資質

學校現有39個教學班，學生2800餘人，教職工218人，黨員66人（含退休黨員8人）。其中：在職教職工190人；退休教職工28人；特級教師1人；高級教師62人；中級教師54人；具有研究生學歷8人；全國優秀教師1人；省級優秀教師4人；省級骨幹教師2人；地級骨幹教師12人。
學校占地六十餘畝，建築面積2萬平方米，綠化面積2千平方米。擁有教學樓、實驗樓、學生宿舍樓、田徑場、籃球場。設有實驗室、微機室、電子備課室、多媒體演播廳、圖書閱覽室、會議室、音樂室、檔案室、醫務室、教研組辦公室。
學校以“辦一流學校，育高素質人才，出系統實用的辦學經驗”為辦學目標;以“面向全體，全面發展，因材施教，培優促特”為辦學宗旨;以“求真、務實、進取、創新”為校訓。在教育教學實踐中，將“奉獻、務實”奉為一中精神，堅持“三個面向”，全面推進素質教育；堅持“一個中心、兩個轉變、三種意識”的辦學理念——以教學為中心,思想觀念的轉變、教學手段的轉變,質量意識、競爭意識、服務意識；堅持“德、法”並舉，“情、理”兼容，教育學生“學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美、學會創造”，逐漸形成了“以人為本、面向全體、和諧發展、藝體見長”的辦學特色。

歷史沿革

德江縣立初級中學 （簡稱德江縣中） （1940年——1950年12月）
貴州省德江縣初級中學 （簡稱德江中學） （1951年1月——1961年）
貴州省德江中學 （簡稱德江中學） （1961年——1968年）
德江縣“五·七”中學 （簡稱“五·七”中學） （1968年——1975年）
貴州省德江中學 （簡稱德江中學） （1975年秋——1980年）
貴州省德江縣第一中學 （簡稱德江一中） （1980——現在）
領導班子
校 長：鄭剛 中學化學高級教師，研究生學歷。
管理理念：倡導以人的價值實現最終目標的人性化管理。在具體管理中強調領導與教師平等、教師與學生平等、學校與家長平等，堅持“德、法”並舉，“情、理”兼用。
副校長：蔣琦 中學數學高級教師 本科學歷。
管理理念：
副校長：汪小華 中學歷史高級教師 本科學歷。
管理理念：
副校長：羅君飛 中學生物高級教師 本科學歷。
管理理念：

歷年榮譽

1、1991年獲得銅仁地區“三好杯”籃球賽第二名
2、1992年被評為貴州省第八屆運動會體育先進單位
3、1993年獲得銅仁地區“三好杯”籃球賽第二名
4、1993年被地區評為中國小實驗室建設先進集體
5、1995年獲得銅仁地區“三好杯”籃球賽第一名
6、1995年獲全區田徑運動會甲組團體總分第一名
7、1996年獲全區文藝匯演表演三等獎
8、1996被省教委評為中國小實驗室建設先進集體
9、1997年獲得銅仁地區“三好杯”籃球賽第一名
10、1997年獲得貴州省第四屆“三好杯”籃球賽第二名
11、1997年被地區評為中國小實驗室建設合格單位
12、2000年被地區評為思想政治工作先進單位
13、2001年獲得銅仁地區“三好杯”籃球賽第三名
14、2001年被地區評為實驗室工作先進學校
15、2001年被地區評為先進基層黨組織
16、2001年被地區評為實施“二五”規劃先進單位
17、2002年已獲得省級表彰兩次，地級表彰一次
18、2002年獲“德江縣”2001-2002學年度校長目標考核第一名
19、2002年“全省青少年法律與公民道德法律建設知識競賽”榮獲二等獎
20、榮獲“全省先進團組織”稱號
21、榮獲地區教學質量三等獎22.銅仁地區實驗建設及實驗教 學工作“先進單位”

22、2001—2002“先進教研組”（政治科）
23、地區“三好杯”男子籃球賽季軍
24、“不讓毒品進我家”活動先進集體
25、“雙優文明學校”
26、榮獲“雙優文明學校”
27、2001—2002學年度校長目標管理考核評估（一等獎）
28、2002年度共青團工作一等獎
29、榮獲全民國防教育知識搶答賽一等獎
30、2002—2003先進集體
31、2002—2003年度全面工作先進集體
32、榮獲（中共德江縣委發）“先進集體”
33、學習“十立大”精神爭做“四有”新人演講比賽組織獎
34、榮獲縣抗擊非典先進集體

規章制度

教務處主任職責

一、對校長負責，服從分管校長領導，協助校長，分管校長進行教學管理和開展其它工作。

二、負責教務處全面工作，擬定教務處工作計畫，分期進行好教務處工作總結，管理教務處人員，並對教務處人員進行量化考核。

三、落實校長的辦學思想，組織實施學校教學工作，考務工作、隨時收集整理教學資料呈報分管校長、校長。

四、深入課堂掌握學生的學習情況，盡力提高課堂教學效益。

五、努力學習，把握好教學動向，提高教學管理水平，工作主動，銳意進取。

六、為使校風、教風、學風更好，教學質量的進一步提高努力工作。

七、加強資料管理，建好教師業務檔案。

教務員職責（1）

一、協助教務主任處理教務處的日常工作，堅持坐班。

二、負責排課、調課、安排代課，做好教師代課、補課情況統計和上報。

三、負責考務工作，安排監考人員、評卷老師，分發、保存試卷，成績排隊，制發成績單。

四、分門別類積累教學資料；組建本校題庫，統計師生基本情況的各項數據；制發各類表冊；做好學生成績的統計、匯總、上報及歸檔工作。

五、每周按時收發和審閱教室日誌，做好情況記載，負責教師工作情況統計和有關教學津貼補助的造冊、報審工作。

六、制定、填空、保管學籍，填報學生名冊，辦理學生休、轉、復、退學的各種手續，按規定統一填發會考證，畢業證等。

七、整理保管學校教學檔案。

八、做好有關教務行政公布、公告工作。

九、按規定辦理招生工作中的各種手續，負責每學期學生報名註冊。

十、完成領導交辦的其它工作。教務員職責（2）

一、遵守學校一切規章制度，服從安排，勤懇實幹，敬業愛崗。

二、熟悉學校考勤制度，做到考勤客觀、公正、準確，為教學管理提供可靠依據。

三、負責對全校教師的上課考勤，每節課均巡查到位，如實記錄。如發現有教師缺課，應及時通知相應任課教師，同時向教務主任報告，不徇私情。

四、對教師的出勤情況每周統計公布一次，並抄報學校辦公室。

五、每周按時收發和審閱教室日誌、做好統計。

六、按時保質保量完成學校資料印製工作。

七、愛護設備，節約物資，提高服務質量，合理安排。

八、嚴格按照作息時間，準確無誤地發出信號。

九、做好教師節假日補課統計。

十、完成領導交辦的其它工作。

教師職責

一、熱愛教育事業，愛校如家，教學態度端正，為人師表。

二、認真學習《大綱》，鑽研教材，改進教學方法，提高教學質量。

三、不折不扣完成《教學常規》。

四、服從學校安排，接受調課、代課、補課、公開課、派出學習等任務。

五、注意選擇適當的學科教學方法，正確處理好教與學的關係，注重觀念和方法的改變，保障所教學科受到學生的歡迎。

六、根據學科特點，遵循認知規律，加強直觀教學和實驗教學，充分利用電教媒體，提高課堂教學質量。

七、認真制定學科教學計畫和複習計畫，確定好教學目標和重難點，使學生素質教育量化考核成績在原有基礎上有所提高。八、抓住學科特點充分發揮德育、美育主渠道作用，保證在優良的課堂秩序下傳授。

九、尊重、愛護學生，關心後進生。

十、及時向班主任反饋學生各方面的情況，團結協作，不拖後腿。

十一、虛心向他人學習，互相聽課：按時參加教研活動，承擔教研任務，不斷提高自身素質和教學水平。

十二、做好學科興趣小組的輔導工作，培養一批具有代表性的特長學生，積極參加各級各類的此項比賽。

十三、遵守學校一切規章制度，完成學校安排的其他工作，堅持坐班。

教科處工作職責

一、對校長負責，服從分管校長領導，協助校長和分管校長組織和管理學校教育教學科研工作。

二、組織學校的教研工作，開展好各教研組教育科研活動。負責教研組長的考核。

三、負責教育科研課題的申報、結題工作，規範管理各教研組、課題組進行教育科研課題的研究。

四、建立教研組及教師的教育科研業務檔案，對教研組及教師的教育教學研究工作進行管理和評價。

五、規範聽課評課制度，開展優質課評比工作。

六、以教研組為單位，以各學科為系統建立教育教學資料信息庫，並及時向教研組介紹、推薦最新教育教學信息和教改動態。

七、認真實施中繼教工作，鼓勵教師終身學習。

八、向有關部門積極推薦我校教師的優秀論文、優質課件等，組織教師外出參觀學習，以開闊眼界，改進工作。

九、積極開好綜合實踐課，培養學生自主學習和社會實踐活動能力。

十、認真完成學校臨時性的工作。