《德國雙元制職業教育模式的福建本土化改造與提升研究》是2019年福建教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：德國雙元制職業教育模式的福建本土化改造與提升研究
- 作者：張海明、孫柏璋、任延延
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間：2019年10月1日
- 頁數：235 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787533485184
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《德國“雙元制”職業教育模式的福建本土化改造與提升研究》共分為五章，第一章《德國“雙元制”職業教育模式的基本結構》，通過梳理德國“雙元制”職業教育模式發展的脈絡，全方位分析了“雙元制”職業教育模式的內涵特徵、基本要素和質量體系。第二章《福建“二元制”職業教育模式的核心意涵》，主要是在分析德國“雙元制”和福建“二元制”在制度環境、非制度環境及相關互補性制度環境等方面異同的基礎上，闡釋了以企業與學校二元主體、企業與學校二元管理、企業與學校二元評價、學徒與學生二元身份、師傅與教師二元教學、畢業證與職業資格證二元證書、全日制與非全日制二元學制等七個“二元”為主要特徵的職業技能人才培養模式。第三章《福建產業發展結構與技術技能型人才結構的適配性分析》，結合福建省產業發展趨勢和九大設區市“十三五”產業發展要點，對“二元制”技能型人才培養結構與產業結構的對稱性進行了分析，並在此基礎上對技術技能型人才提出職業能力方面的要求。第四章《福建“二元制”職業教育模式的發展建議》，主要從政府、高職院校、企業和社會四個維度提出推動福建“二元制”職業教育模式發展的策略。第五章《福建“二元制”人才培養模式改革試點的典型案例》，主要展示了泉州市政府，福建船政交通職業學院等三所高職院校，以及福建恆安集團等兩家企業，在“二元制”技能型人才培養模式中的實踐舉措，期以形成可供借鑑推廣的“二元制”技能人才培養範例，為德國“雙元制”職業教育模式的福建本土化提供路徑參考。
圖書目錄
第一章 德國“雙元制”職業教育模式的基本結構
第一節 德國“雙元制”職業教育模式的歷史沿革
第二節 德國“雙元制”職業教育模式的內涵特徵
第三節 德國“雙元制”職業教育模式的基本要素
第四節 德國“雙元制”職業教育模式的質量體系
第二章 福建“二元制”職業教育模式的核心意涵
第一節 “二元制”職業教育模式概述
第二節 企業與學校二元主體
第三節 企業與學校二元管理
第四節 企業與學校二元評價
第五節 學徒與學生二元身份
第六節 師傅與教師二元教學
第七節 畢業證與職業資格證二元證書
第八節 全日制與非全日制二元學制
第三章 福建產業發展結構與技術技能型人才結構的適配性分析
第一節 福建產業發展結構
第二節 福建“二元制”技術技能型人才培養結構與產業結構的對稱性分析
第三節 福建“二元制”技術技能型人才的職業能力要求
第四章 福建“二元制”職業教育模式的發展建議
第一節 政府層面
第二節 學校層面
第三節 企業層面
第四節 社會層面
第五章 福建“二元制”人才培養模式改革試點的典型案例
第一節 政府部門：加強頂層設計和統籌推動
第二節 高等職業院校：持續深化改革和創新發展
第三節 合作企業：主動參與辦學和融合發展
參考文獻
