《德國當代教師教育研究》是2017年11月教育科學出版社出版的圖書，作者是簡濤。
基本介紹
- 中文名：德國當代教師教育研究
- 作者：簡濤
- ISBN：9787519110314
- 頁數：208頁
- 定價：36元
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2017年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
“國際教師教育研究書系”以各國教師教育為研究對象，梳理各國教師教育的歷史演變脈絡，闡述並評析近年來各國政府所推行的重大教師教育改革及政策，介紹並分析各國職前教師教育、職後培訓或職後專業發展的現狀及相關情況，還對各國教師的資格證書制度、聘用制度以及與之相關的行政管理制度予以詳盡的描述與分析，在此基礎上概括各國教師教育的特點與問題，以及研究各國教師教育的未來發展趨勢。
“國際教師教育研究書系”叢書意在通過對國際社會先進教師教育理念、成功教師教育模式及教師教育聘用管理體系的介紹與評述，開闊我國教師教育改革的視野，為改革和完善我國教師教育體系提供寶貴的參考依據。
圖書目錄
第一章 緒論
一、德國教師教育歷史簡述
二、德國教師教育的體制結構
三、德國教師教育改革
四、小結
第二章 德國教師教育的第一階段：高校培養
一、德國大學和師範學院的教師培養
二、德國師資培養的專業知識教育
三、教育實習
四、小結
第三章 德國教師教育的第二階段：教育見習
一、德國教育見習制度的概念、歷史及目的
二、教育見習的申請及見習時間
三、教育見習的場所及內容
四、第二次國家考試制度
五、小結
第四章 德國教師教育的第三階段：繼續教育
一、德國教師繼續教育的歷史回顧
二、德國教師的入職教育
三、德國教師的繼續教育和終身教育
四、小結
第五章 德國教師的職業和法律地位
一、德國教師的職業生涯之路
二、德國教師地位的法律問題
三、德國教師的基本權利和工作待遇
四、小結
第六章 結語：改革和發展中的德國教師教育
一、再從PISA說起
二、教師教育的時代要求
三、能力本位的教師教育
四、教師教育的時代難題
參考文獻
附錄1 德國各聯邦州學校系統（中學第一階段）
附錄2 教學質量發展和質量保證的培訓評估
附錄3 學校內部培訓的質量標準、指標和可測性
附錄4 培訓活動評估
附錄5 校內培訓評估
附錄6 德國聯邦州簡稱一全稱對照表
