基本介紹
- 中文名：微電影創作
- 授課平台：中國大學MOOC、智慧樹網
- 類別：慕課、國家級一流本科課程
- 建設院校：華僑大學
- 首開時間：2019年03月28日（中國大學MOOC）、2019秋冬（智慧樹網）
- 授課教師：郭艷梅、黃志浩、李子璇等
課程性質,課程背景,課程定位,適應專業,課程簡介,課程大綱,開課信息,課程特色,教學目標,學前預備,考核標準,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程背景
新媒體以網路技術為核心，把人們帶入了全媒體的新時代。每一個普通民眾都能便捷、低成本的參與到媒介傳播上來。
課程定位
微電影創作課程是研究微電影創作規律和方法的課程，也是廣播電視學專業的必修課。
適應專業
該課程適合新聞傳播學類專業學習。
課程簡介
該課程共七章，第一章介紹電影的誕生、發展以及微電影的誕生、發展；第二章講述從選材、構思、設計故事、設計故事中的人物、設計懸念和矛盾衝突、設計開場和終場等方面講述劇本該如何寫；第三章介紹微電影製作所需的拍攝工具、輔助工具的種類和性能特色以及非線性編輯系統的構成與配置；第四章講述微電影拍攝的構圖原理、拍攝技法和光線照明技術；第五章介紹非線性編輯軟體EDIUS從入門套用、錄音處理、特效套用、字幕設計到媒體輸出的關鍵操作技術；第六章講述微電影攝製前準備、前期拍攝、後期製作；第七章講述以各題材微電影作品進行案例分析。
課程大綱
註：微電影創作課程在智慧樹網平台、中國大學MOOC平台的課程大綱是一致的。
第一章認識微電影 1.1微電影產生背景和定義 1.2微電影發展歷程 1.3微電影類型 第二章微電影創意與腳本寫作 2.1選材 2.2構思 2.3故事線 2.4人物 2.5結構 2.6作品解析：法國微電影佳作《調音師》 2.7微電影稿本寫作 2.8分鏡頭稿本 第三章微電影製作工具 3.1微電影拍攝工具 3.1.1攝像機（一） 3.1.2攝像機（二） 3.1.3單眼相機 3.1.4微單、單電、無反相機 3.1.5智慧型手機 3.1.6輔助器材—錄音外設 3.1.7輔助器材—存儲卡 3.1.8輔助器材—支架 3.1.9輔助器材—照明燈 3.1.10輔助器材—電池 3.2微電影編輯設備 3.2.1非線性編輯概念與硬體 3.2.2非線性編輯軟體 第四章微電影畫面拍攝技法 4.1畫面與構圖 4.1.1畫面造型—景別 4.1.2畫面造型—角度與高度 4.1.3畫面構圖 4.1.4畫面成分 4.1.5畫面運動 4.1.6軸線和機位 4.2光線與照明 | 4.2光線與照明 第五章用EDIUS編輯微電影 5.1Edius入門 5.1.1EDIUS的初始設定 5.1.2素材管理與剪輯 5.1.3時間效果的套用 5.1.4視頻布局（一） 5.1.5視頻布局（二） 5.2Edius錄音處理 5.2.1錄音剪輯處理 5.2.2混響與降噪 5.3Edius特效套用 5.3.1視頻濾鏡（一） 5.3.2視頻濾鏡（二） 5.3.3視頻濾鏡（三） 5.3.4轉場特效 5.3.5鍵控效果（一） 5.3.6鍵控效果（二） 5.4Edius字幕設計 5.5Edius媒體輸出 第六章微電影創作實踐 6.1微電影攝製前準備 6.1.1劇本徵集、選擇和再加工 6.1.2組建製作團隊、選景 6.2微電影前期拍攝 6.3微電影后期製作 第七章微電影作品分析 7.1紀錄片案例分析 7.1.1紀錄片《再見曼谷》 7.1.2紀錄片《川藏千里行》 7.1.3紀錄片《問鼎》 7.1.4紀錄片《最後的沙坡尾》 7.1.5紀錄片《鼓魂》《饢》《佛門少年》 7.2劇情片案例分析 7.2.1劇情片《母親節的禮物》 7.2.2劇情片《我們就到這》 7.2.3劇情片《暗香》 7.3宣傳片《華僑大學圖書館》 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2019秋冬 | 郭艷梅、黃志浩、李子璇 | 32 | 11200人 |
第2次開課 | 2020春夏 | 5402人 | ||
第3次開課 | 2020秋冬 | 5422人 | ||
第4次開課 | 2021春夏 | 5617人 | ||
第5次開課 | 2021秋冬 | 待定 | ||
第6次開課 | 2022春夏 | 招生中 |
（註：表格內容參考資料）
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2019年03月28日~2019年07月01日 | 郭艷梅 | 2~3小時每周 | 2600人 |
第2次開課 | 2019年09月05日~2019年12月30日 | 郭艷梅、曾峰、李曉潔、黃志浩、郭艷明、鐘麗、張月明、張偉、朱志軍 | 1~2小時每周 | 3956人 |
第3次開課 | 2020年02月10日~2021年02月02日 | 郭艷梅、黃志浩 | 10861人 | |
第4次開課 | 2021年03月11日~2021年06月30日 | 郭艷梅、黃志浩 | 3514人 | |
第5次開課 | 2021年08月30日~2021年12月30日 | 郭艷梅 | 2小時每周 | 4483人 |
（註：表格內容參考資料）
課程特色
設計原則
1.重點培養學生新媒體思維方式，培養學生對微電影創作規律的認知，對影視本質的理解。
2.課程理論與實踐、技術與實務相結合，同時還有拓展部分。
教學目標
1.掌握微電影的創作規律，能夠獨立或組成團隊創作電視專題片或微電影的能力。
2.培養學生理論與實踐、技術與實務相結合能力。
3.解決非專業電影製作者在創作中遇到的實際問題。
4.培養學生新媒體微電影的推廣能力。
學前預備
學習資料
書名 | 作者 | 出版時間 | 出版社 | ISBN |
|---|---|---|---|---|
《微電影創作教程》 | 孫茜芸 | 2016年2月 | 中國傳媒大學出版社 | 9787565714368 |
（註：表格內容參考資料）
考核標準
平時成績30分
平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）。
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
第一章單元測試 | 100 | 1.4 |
第二章單元測試 | 100 | 1.4 |
第三章單元測試 | 100 | 1.4 |
第四章單元測試 | 100 | 1.4 |
第五章單元測試 | 100 | 1.4 |
第六章單元測試 | 100 | 1.4 |
第七章單元測試 | 100 | 1.6 |
見面課成績20分
見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值。
單項類目名稱 | 單項滿分 |
|---|---|
注意-微電影攝製中容易被忽視的重要技術問題 | 5.0 |
用視頻特效重組畫面的表達信息 | 5.0 |
專題片與紀錄片的異同 | 5.0 |
新聞現場報導分析 | 5.0 |
期末考試成績40分
期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值。
採用線上期末考試形式作為期末考試成績。
試卷：教程考試。
所獲榮譽
2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為首批“國家級一流本科課程”。
教師簡介
郭艷梅，女，華僑大學副教授，主要研究與教學領域：新聞傳播、電視專題節目、影視藝術與創作、紀錄片研究。
黃志浩，男，華僑大學講師，研究領域：廣播電視攝像編輯技術，主講課程：廣電技術基礎、電視編輯基礎、非線性編輯。
李子璇，女，華僑大學新聞與傳播學院廣播電視系學生。
曾峰，男，華僑大學新聞與傳播學院院長，主要研究方向：涉外新聞報導；電視節目（欄目）創作；口語傳播等。
李曉潔，女，華僑大學副教授，承擔中國現代文學經典作品鑑賞、中國現當代文學等課程教學工作。
郭艷明，男，華僑大學工程師，研究領域：網路平台建設。
鐘麗，女，華僑大學新聞與傳播學院工藝美術師，教學領域：電腦圖文設計、攝影。
張月明，女，華僑大學主任編輯，研究領域：國際傳播、新聞史、傳播口述史研究。
朱志軍，男，華僑大學助理實驗師，研究領域：高清影像拍攝和後期製作、新媒體出版物編輯技術等。
張偉，男，華僑大學講師，研究領域：高校黨建和大學生思想政治教育。
