微型世界是一種計算機化的學習環境。美國麻省理工學院西摩·佩珀特教授認為這是一種由計算機按思維模型與學科規律產生的現實世界結構化、理想化的環境。學生在這種可以感知的環境中模仿專業人員的工作、研究和學習，從而在學習知識的同時積累知識並掌握學習的基本方法。能使學生像數學家一樣學習數學，像藝術家一樣思考藝術。
基本介紹
- 中文名：微型世界
- 外文名：Microworld
- 性質：新型的教學模式
- 含義：指利用計算機構造一種可供學習者
微型世界是一種新型的教學模式，現在微型世界（Microworld）一般指利用計算機構造一種可供學習者自由探索的學習環境，這個學習環境是按照現實生活中的某些規律而建立起來的，大多數微世界是藉助計算機化建模技術構造的，它和教學模擬與教學遊戲有密切的關係。微型世界的基本特點是學生可操縱模擬環境中的對象，可建構自己的實驗系統，可測試實驗系統的行為。同智慧型導師系統（ITS）不同，微型世界呈現在學生和教師面前的不再是教學——訓練型的教學模式，而是一個充滿各種針對某個主題建立的資源的局域環境，學生在此微世界裡或教師以及專家系統發生互動，對話，完成布置的任務。微型世界又被稱為互動學習環境（ILE）。不同的資源主題，構成了不同的微型世界。
