從教第一年:新教師職場攻略(從教第一年)

從教第一年:新教師職場攻略

從教第一年一般指本詞條

作為新教師,很多以前看來很簡單的問題都會讓你有些“招架不住”,如怎樣維持良好的課堂紀律,如何調動學生的積極性,需要花大量時間備課,上課時不敢偏離預定方案,不能靈活地根據學生的需要和興趣做出反應,不知道怎樣融入教師群體中…… 本書最大的特點就在於它的實用性。它就以上各種問題為各級教師,特別是新教師提供了觀點上的啟示與策略上的指導,給出了大量有效、實用的方法和技巧。 你會發現本書的內容真實地反映了你的教學生活,並給了你解決各種問題以及促進職業生涯發展的“鑰匙”。你甚至可以將其作為一本案頭的參考書——當你為某個問題感到困擾時,查查書上的相關內容,一定會有所收穫。

基本介紹

  • 書名:從教第一年:新教師職場攻略
  • 譯者:趙麗
  • 出版社:中國輕工業出版社
  • 頁數:428頁
  • ISBN:9787501956555, 7501956553
  • 作者:湯普森 (Julia G. Thompson.)
  • 類型:勵志與成功
  • 出版日期:2007年1月1日
  • 開本:16開
  • 品牌:輕工業出版社
  • 語種:中文簡體
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

基本介紹

內容簡介

作為新教師,很多以前看來很簡單的問題都會讓你有些“招架不住”,如怎樣維持良好的課堂紀律,如何調動學生的積極性,需要花大量時間備課,上課時不敢偏離預定方案,不能靈活地根據學生的需要和興趣做出反應,不知道怎樣融入教師群體中……
本書最大的特點就在於它的實用性。它就以上各種問題為各級教師,特別是新教師提供了觀點上的啟示與策略上的指導,給出了大量有效、實用的方法和技巧。
你會發現本書的內容真實地反映了你的教學生活,並給了你解決各種問題以及促進職業生涯發展的“鑰匙”。你甚至可以將其作為一本案頭的參考書——當你為某個問題感到困擾時,查查書上的相關內容,一定會有所收穫。

作者簡介

作者:(美國)湯普森 (Julia G. Thompson.) 譯者:趙麗 盧元娟

圖書目錄

第一章 你全新的職業
你的教育事業:好訊息
所有教師經歷的新問題(包括一些傳統問題)
令教師沮喪的日常任務
你可以避免的錯誤
盡你所能地成為最棒的老師
記教學日誌,提升專業水平
日誌主題:你全新的職業
第二章 發展你的專業知識與技能
頭幾年的好訊息
你的班級職責
如何讓教育理論轉化為班級中的實際行為
建立屬於自己的哲學觀
5個成功的前攝性態度
形成良好的工作習慣
你需要了解的一些學校政策及程式
你需要了解的專業化政策與程式
做一名高效率的教師
杜絕拖延的小提示
整理材料和用品的小提示
輕鬆處理大摞的作業
巧妙利用小的時間段
早一點到,晚一點走
你的教師資料夾
尋找一位工作上的導師
向你的導師請教什麼呢
學校、技術和你
日誌主題:幫助你發展職業技能
第三章 充滿信心地開始新學年
在學期開始之前你需要回答的問題
確立規則和程式
組織你的學校生活
創設一個便於使用的教室環境
安放你的檔案櫥櫃
創建你的電腦檔案
你需要掌握的設備
你的用品清單
你學生的期望是什麼
克服第一天的緊張
為第一天而設計的另外15項活動
學生信息登記
快速記憶你學生的名字
如何認識你的學生
第一周你必須完成什麼
分析你學生的準備狀態
確立一個集體特徵
日誌主題:幫你有個自信的開端
第四章 做團隊中有價值的一員
團隊工作技能
在職的禮節
多樣化的工作場所
與你的管理者和諧地共事
教師永遠不該犯的20個錯誤評價過程
與同事和諧共事的重要性
如何維護私人的社會生活
與家長及監護人愉快地合作
保留聯繫記錄的重要性
舉辦一次成功的會議
當家長或監護人不合作的時候
日誌主題:幫你成為團隊中有價值的一員
第五章 與學生的關係
你和學生應該是什麼關係
關於自己你應該分享多少
你是一個角色典範
塑造一個專業的形象
做一名受歡迎的教師的問題
小心地應對學生對你的迷戀
“當教師你的年齡夠了嗎?”
保持完美出勤率的重要性
讓學生明白你對他們的關心
如何授權給學生同時又不會失去對班級的控制
創建一個對學生友好的班級環境
怎樣創建一個共享的學習用品小倉庫
開始了解你的學生
學生清單
贏得學生的尊重
互相尊重,互相謙讓
防止粗魯行為惡性循環的策略
不適宜的行為還是故意的粗魯
培養從容應對壓力的品質
日誌主題:幫你建立師生關係
第六章 設計有效的教學
第一年的教師在撰寫課程計畫中共同面臨的問題
有關課程計畫問題的在網際網路上的解決方案
制定計畫時你可以避免的三個錯誤
你的課程計畫要包含什麼
巨觀地把握全局
計畫一個學期的工作
怎樣制定單元計畫
如何保證教學計畫的順序性
為你和學生服務的每日計畫
怎樣達到並超越本州的標準
利用學生的預備知識
調整你的節奏
引入批判性思維的機會
讓指導語激發學生的批判性思維
向學生提供課程提綱
給學生選擇權
讓你的課程收到雙倍的效果
如何調整無效的課程
日誌主題:幫你檢查計畫課程的技巧
第七章 進行有效的教學
增強課堂魅力的指導方針
折磨許多教師的陷阱
如何建立便於學生記憶的論點
提高你口頭表達能力的簡短練習
開展課堂討論,讓每個學生充分參與
滿足不同學習風格學生的需求
讓枯燥的教學活躍起來
提出迷人問題的策略
教學,而不是灌輸
在課堂中引入探索性方法的小提示
將學生配對,以達到最好的學習
效果
教學生遵從指示
如何給出所有學生都能理解的書面指示
如何向全班傳達口頭指示
練習:被忽視的成功策略
利用課堂的時間複習
20項活躍課堂的複習活動
日誌主題:幫助你進行有效的教學
第八章 評價學生的進步
設計有效的測試
設計有效的考試和測驗
設計有效的客觀題
申論方式考試不僅僅適合英語課
怎樣快速進行評分
在試卷上寫下恰當的評語
制定測驗和考試的規則
如果很多學生都沒有通過考試,怎么辦
教給學生有用的應試策略
非傳統評價
整體評分法
雙向細目表
“檔案袋”評價
保存分數記錄
教學生追蹤自己的分數
如何處理學生對分數提出質疑的情況
成功通過標準化考試
日誌主題:幫你評價學生的進步情況
第九章 激發學生的學習動機
如何激發學生的學習動機
“我們為什麼要學習這個?”
恰當運用身體語言
增強學習任務的趣味性
同伴指導
學習團隊
小組學習
運用積極強化激發學生的學習動機
採取積極的態度
內在動機
每日名言警句
課堂中的遊戲
日誌主題:幫你激發學生的學習動機
第十章 幫助學生成為成功的學習者
可以教給學生的25種學習方法
設定並實現目標
教學生管理時間
教學生在紙上思考
圖形分析器有助於學生掌握知識
制止學生一再推遲學習時間的行為
“額外分數”制度
幫助學生遵守時限要求
建立有關家庭作業的合作關係
建立家庭作業制度
教學生管理筆記
教學生記筆記的策略
幫助學生提高閱讀能力
幫助學生提高寫作能力
重視作業的整潔、準確
幫助學生成為好聽眾
項目的進程
幫助學生提高記憶效果
教學生怎樣記憶
幫助學生補作業
日誌主題:幫你的學生成為成功的學習者
第十一章 提高教學時間效率
你支配著教學時間
有效管理課堂教學時間的十個原則
增強學生的時間意識
如何應對干擾事件
通過建立課堂規章節省時間
合理安排教學環節
一節課的最初10分鐘
有效的活動轉換
關於離開教室的請求
一節課的最後10分鐘
日誌主題:幫你有效利用教學時間
第十二章 通過及早干預管理課堂
為什麼懲罰不是最好的辦法
及早干預策略
一些有用的網址
給學生創造安全的環境
教授並執行學校的規章
制定課堂規章
教授課堂規章
執行課堂規章
後果
關鍵環節:監控
你應該何時採取行動
留心學生好的表現
做一個“始終如一”的教師
15種常見情況的處理
日誌主題:幫你通過及早干預管理課堂
第十三章 有效處理行為問題
採取“先發制人”的策略
不應該允許的行為
管理者希望你怎樣做
你也可能是“麻煩製造者”
學生為什麼表現出不良行為
採取解決問題的方式
誰可以給你提供幫助
果斷採取措施
不要放棄那些難以管教的學生
管理落後的班級
積極班級特徵的重要性
成功與學生談話
行為契約
有效使用“在放學後
將學生留下來”這種方式
請求學校管理者幫助
日誌主題:幫你處理學生的行為問題
第十四章 一些普遍性問題的解決方案
教師們所遇到的一些問題
問題一:遲到
問題二:曠課
問題三:過於吵鬧
問題四:教室過於擁擠
問題五:藥物濫用
問題六:打架鬥毆
問題七:騷擾
日誌主題:幫你尋找常見問題的解決方案
第十五章 充滿多樣化的課堂
有天賦的學生
有特殊需求的學生
有“注意障礙”的學生
有“504方案”的學生
有輟學危險的學生
留級的學生
易衝動的學生
低成就的學生
家庭貧困的學生
避免性別偏見
為課堂中的多種文化“歡欣鼓舞”
超越課堂中的差異
日誌主題:幫你管理多樣化的課堂
第十六章 教師壓力管理
職業倦怠可能發生在你的身上
可以控制的壓力因素
難以控制的壓力因素
第一步:將注意力放在積極的方面
其他25種“先發制人”的防止
職業倦怠的策略
獲取同事的支持
將問題變成機會
通過專業發展防止職業倦怠專業化
正確看待問題
日誌主題:幫你管理壓力

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