徐州市侯集高級中學

徐州市侯集高級中學（Xuzhou Houji Senior High School）簡稱“侯中”，位於江蘇省徐州市大廟街道，是徐州市教育局直屬公辦高級中學，國家級示範性高中、江蘇省重點高中、江蘇省首批四星級普通高中，全國中學實踐教育活動先進學校、全國普通高中生涯規劃教育聯盟盟主學校、全國中國小校德育工作優秀單位、全省民族團結進步模範集體。

學校始建於1956年，原名銅山縣侯集初級中學，1958年增設高中部並改名為銅山縣侯集中學，1980年被省政府確認為首批辦好的重點中學，1992年初高中分離，成為高級中學，同年通過省重點中學驗收，2001年通過國家級示範高中評估，改名為江蘇省侯集高級中學，2004年轉評為省首批四星級高中。2005年因區劃調整為徐州市教育局直屬學校，更名為徐州市侯集高級中學。

截至2023年9月，學校占地275畝，在校生3000餘人，教職工360人，其中專任教師320人，省特級教師、正高級教師6人，高級教師137人。

基本介紹

• 中文名：徐州市侯集高級中學
• 外文名：Xuzhou Houji Senior High School
• 簡稱：侯中
• 創辦時間：1956年8月
• 辦學性質：公辦中學
• 學校類別：高級中學
• 學校特色：江蘇省首批辦好的重點中學（1980年）
  江蘇省重點高中（1992年）
  國家級示範高中（2001年）
  江蘇省首批四星級高中（2004年）
• 主管部門：徐州市教育局
• 現任領導：李桂強(黨委書記、校長)
• 校訓：求實
• 地址：江蘇省徐州市鼓樓區文化路1號
• 主要獎項：全國中學實踐教育活動先進學校
  全省民族團結進步模範集體
  江蘇省文明單位
  江蘇省德育先進學校
  江蘇省教育工作先進集體
• 知名校友：李秀領、張慶君、孫博華、徐孝民、潘洪亮、耿德文

歷史沿革

1956年8月，銅山縣文教局在江蘇省銅山縣侯集村創建“銅山縣侯集初級中學”，為初級中學。

1958年8月，銅山縣侯集初級中學增設高中部，更名“銅山縣侯集中學”，成為完全中學。

1977年3月，徐州專署確定侯集中學為徐州地區重點學校，一度被縣易名為“銅山縣第二中學”。

1980年9月，江蘇省教育廳確定銅山縣侯集中學為省首批辦好的重點中學，校名仍為“銅山縣侯集中學”。

校門

1992年9月，國中部遷出，另建大廟鎮中心初級中學（現徐州市大廟中學），銅山縣侯集中學成為獨立的高級中學。同年10月，通過江蘇省重點中學檢查驗收。

跨入21世紀，銅山縣侯集中學斥資興建了大廟春暉中學（徐州市春暉中學）、新區春暉中學（徐州市銅山區春暉中學）、秋實學苑（徐州市銅山區秋實學苑）三個民辦學校和“銅山縣侯集中學新區分校”，銅山縣侯集中學自此形成一校五區。

2001年4月，通過國家級示範高中驗收。

2002年9月，經江蘇省教育廳批准，更名為“江蘇省侯集高級中學”。

2004年3月，經江蘇省教育評估院評估，省普通高中星級評估專家評審委員會審核，教育廳批准，同意江蘇省侯集高級中學轉評為省首批四星級高中。

2005年5月，根據《國務院關於同意江蘇省調整徐州市部分行政區劃的批覆》：將銅山縣大廟鎮劃歸徐州市鼓樓區管轄。同年8月，江蘇省侯集高級中學移交徐州市教育局直接管轄，更名為“徐州市侯集高級中學”，原春暉中學大廟分校更名為“徐州市春暉中學”。

2006年10月，為解決侯集中學移交後相關問題，徐州市人民政府召集相關單位舉行會議，制定《市政府辦公室關於侯集中學移交遺留問題的會議紀要》，銅山縣春暉中學大廟分校（徐州市春暉中學）仍作為民辦學校由侯集中學管理，銅山縣春暉中學新區分校（徐州市銅山區春暉中學）由鄭集中學接管，銅山縣侯集中學新區分校歸屬銅山縣教育局直接管理，由鄭集中學接管使用。（後銅山縣教育局將“銅山縣侯集中學新區分校”變更為“江蘇省鄭集高級中學城區校區”）。

2010年，徐州市侯集高級中學應徐州市委、市政府要求開始承辦新疆內地高中班。同年6月，按照省教育廳等部門《關於進一步做好義務教育階段改制學校清理規範工作的意見》和徐州市《2010年市區國中學校招生工作意見》，徐州市春暉中學停止招生。

2022年2月，徐州市人民政府印發了《徐州市2022年度城建重點工程計畫的通知》，其中侯集中學擴建項目被徐州市政府列入徐州市2022年度城建重點工程計畫，項目地點位於和平路南、工業路西、侯集中學北側，總投資約2.08億元，項目建設新用地面積達49.3畝。項目工程建設總面積40396.05平方米，主要建設內容為藝體教學樓、實驗信息綜合樓、學生宿舍、浴室及地下停車場等。

辦學條件

辦學規模

截至2023年9月，學校占地275畝，在校生3000餘人。2022-2023學年學校高一24個班、高二20個班、高三18個班。

江蘇省中學一級圖書館

師資力量

截至2023年9月，學校有教職工360人，其中專任教師320人，省特級教師、正高級教師6人，高級教師137人，全國優秀教師2人，江蘇人民教育家培養對象1人，省“333高層次人才培養工程”培養對象4人，市級各類名特優教師43人。

硬體設施

截至2022年6月，學校擁有標準化教室、江蘇省標準化實驗室、音美信專用教室及江蘇省中學一級圖書館、閱覽室、體育館、籃球館、桌球館、教學樓、科技樓、宿舍樓等各類教學用房和活動場地設施，所有教室配有空調和暖氣、多媒體黑板。擁有5A級食堂。學生宿舍每室都配有空調、暖氣、衛生間、洗漱間、直飲水。

雪景校園

辦學成果

學生成績

2020年8月，在2020年全國中學生生物學聯賽（江蘇賽區）中，學校2位同學獲得國家三等獎，3位同學獲得省一等獎，5位同學獲得省二等獎。

2021年9月，在2021年全國中學生生物聯賽（江蘇賽區）學校11位同學全部獲獎，其中1位同學獲得全國二等獎（徐州大市第三名）， 2位同學獲得全國三等獎，8位同學獲得省二等獎。

2022年4月，學校高二年級選送10位學生參加全國中學生地球科學奧林匹克競賽，其中1位同學獲省一等獎，4位同學獲省二等獎。

2022年11月，在“第十九屆國際地理奧林匹克競賽中國大陸地區選拔賽” 競賽中，學校1位同學獲銅獎。

2023年3月，在“海亮杯”全國中學生地球科學奧林匹克競賽中，學校1位同學獲江蘇賽區一等獎；3位學生獲得省二等獎；1位同學獲得省三等獎。

2023年6月，在2023年全國生物學奧林匹克競賽中，學校高二學生有8位同學獲省級一等獎（2位同學獲國三）、4位同學獲得二等獎。

2023年11月，在第二十屆國際中學生地理奧林匹克競賽中國大陸地區選拔賽中，學校四位同學獲得銅獎。

教師成績

• 教學競賽

2021年1月，在徐州市2021年優質課比賽中，學校張言偉、張科建、張明、魏東四位老師獲得一等獎。

2021年5月，在2021年徐州市中國小自製教具展評活動中，學校馬靖、姚金鳳、汪永朋三位老師獲徐州市一等獎。

2021年9月，在徐州市第十屆中學生研究性學習成果評比中，學校李令遠、孫靜獲指導教師一等獎；黃亞星教師獲指導教師二等獎。

2021年10月，在徐州市中國小實驗教學技能大賽及徐州市自製教具展評中，學校杜穎、馬靖、姚金鳳、汪永朋等老師獲得一等獎。

2021年12月，在徐州市青年教師基本功比賽中，學校鄭宗秋、王棟兩位老師獲得高中數學大市二等獎。

2022年1月，在第十八屆 “創新杯”教學論文評比中，學校薛玉坤、朱欣欣、陳靜怡、劉鋒、孫維娜、陳聰六位老師獲獎。

2022年4月，在徐州市教育科學研究院組織的2022年“三新四行動”系列微課評比中，學校趙玉峰等10位老師獲獎。學校姚金鳳老師獲評實驗教學先進個人。

2022年8月，在江蘇省中國小實驗教學技能大賽中，學校杜穎老師獲高中物理一等獎、馬靖老師獲高中生物三等獎。

2023年2月，在徐州市第十九屆“創新杯”論文評比中，學校張蕊、李慧、馮有為、陳小祥四位老師獲市一等獎；陳聰、趙星兩位老師獲市二等獎；王方、陳靜怡兩位老師獲市二等獎。

• 課題研究

2020年9月，學校曹群嶺等33位教師的徐州市個人課題獲批立項。2022年8月，學校楊梅等43位教師獲市級個人課題立項。

2020年徐州市個人課題獲批立項名單

序號	課題編號	主持人	課題名稱
1	G201944	曹群嶺	培養高中生數學反思能力的策略研究
2	G201945	陳紅松	任務驅動型作文寫作研究
3	G201946	陳小祥	基於GeoGebra的高中數學立體幾何的教學研究
4	G201947	程麗麗	核心素養視域下政治課主題式學習模式之情境設計的研究
5	G201948	杜芬	通過“二次作文”引導高中生提升寫作能力的研究
6	G201949	黃忠	運用網際網路教學培養學生地理綜合思維素養的實踐研究
7	G201950	靳超	如何有效實施“學講計畫”中小組討論的研究
8	G201951	李慧	基於核心素養的高中數學機率教學實踐研究
9	G201952	梁根明	高中數學中數學建模問題的解決策略的研究
10	G201953	劉東	任務群學習在古代詩歌閱讀教學中的運用研究
11	G201954	劉雪梅	新高考下物理教學中培養學生自主學習習慣的研究
12	G201955	盧威	利用數學錯題資源提高高中生學習效率的實踐研究
13	G201956	馬芹艷	高中數學立體幾何解答規範性的研究
14	G201957	苗丹	從“詩歌形象”入手指導高中生解讀古典詩歌的實踐研究
15	G201958	秦元勇	基於遷移理論的高中數學課堂導入教學設計的研究
16	G201959	沈春靜	高中階段中國民歌鑑賞的案例研究
17	G201960	史建成	抖音視頻如何自然滲透語文課堂教學研究
18	G201961	孫靜	基於單元話題的套用文微寫作的實踐研究
19	G201962	孫維娜	高中語文“批註點評”在整本書閱讀中的運用研究
20	G201963	王棟	核心素養下滲透數學閱讀的教學實踐研究
21	G201964	王梅	在古詩文教學中運用思維導圖培養高中生辯證思維的研究
22	G201965	魏東	高中小說評點式閱讀的實踐研究
23	G201966	許新燕	基於思維品質提升的高中英語讀後續寫教學策略研究
24	G201967	許長玲	基於地理核心素養的高中地理教學策略研究
25	G201968	閆許艷	核心素養下高中生速寫能力培養策略的研究
26	G201969	楊梅	多媒體背景下課堂板演在高中語文教學中的作用研究
27	G201970	翟春靜	高中語文小說人物形象賞析技法研究
28	G201971	張良景	高中語文小說閱讀培養學生思辨思維的研究
29	G201972	張婷	新高考下主題匯報法提升高中生英語綜合套用能力的案例研究
30	G201973	甄薇	高中議論文寫作中“概念界定”法的運用研究
31	G201974	鄭宗秋	基於核心素養的高中數學試卷講評課教學實踐研究
32	G201975	訾小蕊	指向思維品質提升的高中英語閱讀教學探究
33	G201976	宗潔	基於核心素養下“有機物分子空間構型”教學的策略研究
資料來源：

2022年徐州市個人課題獲批立項名單

序號	課題編號	主持人	課題名稱
1	G221849	楊梅	“概念闡釋法”在高中議論文寫作中運用研究
2	G221850	劉東	“立德樹人”在高中文言文教學中的滲透運用
3	G221851	薛玉坤	“三新”背景下地理實踐力培養的策略研究
4	G221852	李梓源	phyphox軟體在高中物理 學科實踐中的套用研究
5	G221853	翟春靜	傳統家訓在議論文寫作中的運用
6	G221854	孫元華	創設真實問題情境的策略研究
7	G221855	王偉	對構造法在解題中套用的探究
8	G221856	高培培	高中生數學錯題集的建立和有效利用的實踐研究
9	G221857	曹群嶺	高中生數學解題反思能力培養研究
10	G221858	靳超	高中數學課堂教學中滲透數學文化的研究
11	G221859	魏東	高中文學類文本評點式閱讀的實踐研究
12	G221860	亞娟	高中物理探究類學科實踐的研究
13	G221861	楊鳳	高中英語讀後續寫評講課模式探究
14	G221862	李馨	高中語文關係型議論文寫作指向表達自我的實踐研究
15	G221863	李曉亮	高中語文群文閱讀的情境設計策略研究
16	G221864	張愛麗	高中語文微型化寫作教學有效訓練的研究
17	G221865	鄧慧穎	高中語文寫作中邏輯思維、辯證思維 能力培養的策略研究
18	G221866	孫維娜	革命文學作品與高中語文課堂教學高效融合的研究
19	G221867	閆許艷	核心素養下培養高中學生書法鑑賞能力的策略研究
20	G221868	趙玉峰	基於高中語文核心素養培養視角下思辨寫作研究
21	G221869	許長玲	基於核心素養的高中地理課堂教學情境創設研究
22	G221870	李培穎	基於核心素養的高中數學問題鏈教學策略的研究
23	G221871	侯穎	基於思想政治核心素養的主題情境探究式教學的研究
24	G221872	姚峰	基於文本分析有效提升高中英語讀後續寫協同效應的教學探究
25	G221873	劉貝	基於文化品質提升的高中英語課堂教學策略研究
26	G221874	甄嶶	基於學科核心素養的高中語文教學情境創設研究
27	G221875	滕艷	基於英語學習活動觀的高中英語讀後續寫教學實踐與思考
28	G221876	訾小蕊	基於診斷性測評的高中英語辭彙教學策略改進
29	G221877	任思衡	課程思政視域下高中地理課堂教學的導入藝術研究
30	G221878	謝彩虹	孟子在高中宏大主題寫作中運用的研究
31	G221879	馮有為	視頻資源在高中生物情境教學中的套用研究
32	G221880	周迎	提高數學課堂小組合作學習有效性的研究
33	G221881	趙偉偉	通過《小窗幽記》的整本書閱讀培養學生的深度思維
34	G221882	馬芹艷	新高考模式下高中數學機率統計教學的有效性研究
35	G221883	劉鋒	新高考評價體系下地理試題的測量與反饋研究
36	G221884	張婷	學科核心素養視域下高中英語大單元 教學設計實踐研究
37	G221885	肖禹	學科實踐視角下高中物理具身學習情境設計的研究
38	G221886	陳雪	學科實踐視角下高中物理項目化學習的研究
39	G221887	張蕊	學科實踐視角下高中英語綜合性語言實踐活動設計的研究
40	G221888	陳靜怡	以鄉土地理為主情境的教學策略研究
41	G221889	苗丹	運用“批註式閱讀”的方法指導高中生解讀文學類文本小說的實踐研究
42	G221890	孫靜	在高中英語教學中滲透文化自信的實踐研究
43	G221891	盧倩倩	指向深度學習的單元整體教學設計研究
資料來源：

學校榮譽

日期	名稱
1994年8月	江蘇省省德育先進學校
1994年11月	全國中學生社會實踐教育活動先進學校
1999年-2000年	江蘇省文明單位
2001年1月	江蘇省現代教育技術示範學校
2014年1月	徐州市五一文明崗
2014年5月	江蘇省平安校園
2014年9月	江蘇省民眾體育先進單位
2015年9月	江蘇省中國小心理健康教育特色學校
2016年4月	徐州市先進集體
2016年6月	江蘇省教育工作先進集體
2017年5月	徐州市五四紅旗團委
2017年9月	徐州市教育系統先進集體
2020年9月	徐州市高中教育貢獻獎
2020年10月	江蘇省民族團結進步模範集體
2022年12月	海軍招飛優質生源學校
資料來源：註：引自學校官網，列舉不全

合作交流

截至2023年9月，學校是全國普通高中生涯規劃教育聯盟盟主學校，與中國國內外20多所名校簽署課程建設合作協定，與省內外12家學校結對共建，與省內外12家學校結對共建、結對幫扶，發揮輻射引領作用。2023年11月16日，學校與美國威斯康辛州克雷格高中締結友好學校。

文廊

文化傳統

形象標識

校名

學校校名“江蘇省侯集高級中學”由范曾先生題寫。

校徽

學校校徽為燕盾形，主題色為硃砂紅，校徽中間為學校校門的剪影，上方為范曾先生題寫的校名，學校校門剪影的下方為學校校訓“求實”，下方環繞著的是學校的英文名稱。

精神文化

校訓

求實

花園式

校風

團結勤奮、誠樸向上

教風

踏實互助、愛生奮進

學風

勤學善思、好問力行

精神

明德、厚生、務實、鼎新

社團文化

截至2022年12月，學校有130多個學生社團，按照“每月一主題”開展話劇節、體育節、社團藝術節、合唱節等文化活動。

學校領導

現任領導

歷任領導

知名校友

所在領域	姓名	屆別
社科界	潘洪亮	1962屆
	管雷	1963屆
	李秀領	1979屆
	林允清	1979屆
	姚煥忠	1980屆
	王洪新	1980屆
	徐孝民	1981屆
	趙廣義	1981屆
	單強	1981屆
	喬秋穎	1981屆
	王繼承	1984屆
	耿德文	1987屆
	馬先輝	1987屆
	闞敬俠	1987屆
科技界	范仁永	1978屆
	孫博華	1979屆
	張慶君	1986屆
	劉飛	1994屆
	臧增亮	1995屆
文藝界	喬遷	1984屆
	李琦	2008屆
註：引自學校官網，列舉不全