《影響我中學時代的感恩美文》從自然、萬物、塵世入手，讓當代中學生體驗世界的諸般恩情。甚至從動物身上，學到什麼叫愛，什麼叫無私，什麼叫奉獻，什麼叫美德，跟動物學做人。不會感恩的人不懂得生命，那就讓我們高舉生命之燈，在感恩中成長，在感恩中前行，感恩是一場雨，永遠下在美好的人性里。所以，希望《影響我中學時代的感恩美文》能夠幫你掀開塵世美好而難忘的一頁。
基本介紹
- 書名：影響我中學時代的感恩美文
- 出版社：石油工業出版社
- 頁數：327頁
- 開本：16
- 品牌：石油工業出版社
- 作者：大衛
- 出版日期：2014年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7502199551, 9787502199555
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
《影響我中學時代的感恩美文》由石油工業出版社出版。
作者簡介
《讀者》首批簽約作家，其作品《一筐浪漫主義的桃》、《悲憫的檔次》、《心疼的底線》、《在夜行列車上》、《怎樣把一頭羊送出去》、《鵝毛筆與大拇指》曾分別入選北京、上海、廣東、江蘇、山東、浙江、福建等省(市)的國中、高中語文閱讀教材，並多次入選中考、高考模以試卷。作品連續數年入選年度最麈散文、最佳詩歌、最佳美文、最佳雜文、最佳小小說等選本。多次獲得《人民文學》、《中國作家》、《詩刊》、《散文》等獎項。作品被翻譯成英、法、日等文字在國外出版。著育個人文集《二手蒼茫》、《愛情股市》、《別解開第三顆紐扣》、《內心劇場》、《魏晉風流》等。
圖書目錄
第一輯 感恩生活：風中跌倒不為風
人可能捨棄一切，卻無法捨棄被理解的渴望
雨傘
這也是生活
對生活的勇氣
你恨你的親人嗎
一個七美元的夢
有滋有味的貧窮生活
她那么看過我
給我一個島
追趕自己的鞋子
例外的慚愧
悠閒生活的崇尚
從前慢
清風流水
黑羊
埃尼森先生的電子信
拚命地生活下去
風中跌倒不為風
第二輯 感恩友情：朋友一生一起走
永恆的友誼
刀尖上的微笑
丹和楓
當青春甦醒時
“飢餓效應”與“陌生化代價”
血色兄弟
眼睛裡有沙粒就會流淚
寵辱誰能不動心
朋友一生一起走
安娜的照片
第三輯 感恩老師：子夜曇花
憶胡適之
適之先生和我的關係
我的老師
我的老師
宗月大師
我的老師——管葉羽先生
子夜曇花
最後一課
在那顆星子下
紀念溫德先生
懷李叔同先生
試為蔡先生寫一篇簡照
知堂先生
回憶魯迅先生
沈從文先生在西南聯大
憶林琴南
第四輯 感恩自己：沒人會將就你
我
青春
給更多的“人”看
我的心就如同這張面孔
我開始了解我自己，我不存在
真願自己是個巨人
與自己對話
誰負責給我們好心情
我的心靈體操
別讓自己更孤獨
做自己的偶像
假如讓我重新做一次女孩
這時候你才算長大
別對自己說不可能
但是你沒有
餵自己影子吃飯的人
沒人會將就你
第五輯 感恩真愛：普羅旺斯的薰衣草
第109響鐘聲
啞夫妻
漢格的第一位新娘
穿心米線
恆河的微笑
只要擁抱十天
魂歸大漠
普羅旺斯的薰衣草
一道門檻的愛
大難來時，我要拽住你的手
第六輯 感恩動物：猜猜我有多愛你
屬於我的馬
天鵝
貓
貓的墓
荒原狼
一條找不到家的土著狗
每一隻小狗都有一個目標
畢
長尾松
雞的利他利己
猜猜我有多愛你
我對黑暗的柔情
仰望忠誠
鷹之死
要自由的鵪鶉
亞馬遜軍團蟻
母狼新月
鯨魚
雪虎
雪地獵狍
第七輯 感恩每一片葉子，也感恩每一朵鮮花
只想和你接近
鷲巢
世界是我們最初的和最後的愛
“吾先生”
每一片葉子都是一朵鮮花
落葵
相信我
雛菊
學會感恩
感激
後記
人可能捨棄一切，卻無法捨棄被理解的渴望
雨傘
這也是生活
對生活的勇氣
你恨你的親人嗎
一個七美元的夢
有滋有味的貧窮生活
她那么看過我
給我一個島
追趕自己的鞋子
例外的慚愧
悠閒生活的崇尚
從前慢
清風流水
黑羊
埃尼森先生的電子信
拚命地生活下去
風中跌倒不為風
第二輯 感恩友情：朋友一生一起走
永恆的友誼
刀尖上的微笑
丹和楓
當青春甦醒時
“飢餓效應”與“陌生化代價”
血色兄弟
眼睛裡有沙粒就會流淚
寵辱誰能不動心
朋友一生一起走
安娜的照片
第三輯 感恩老師：子夜曇花
憶胡適之
適之先生和我的關係
我的老師
我的老師
宗月大師
我的老師——管葉羽先生
子夜曇花
最後一課
在那顆星子下
紀念溫德先生
懷李叔同先生
試為蔡先生寫一篇簡照
知堂先生
回憶魯迅先生
沈從文先生在西南聯大
憶林琴南
第四輯 感恩自己：沒人會將就你
我
青春
給更多的“人”看
我的心就如同這張面孔
我開始了解我自己，我不存在
真願自己是個巨人
與自己對話
誰負責給我們好心情
我的心靈體操
別讓自己更孤獨
做自己的偶像
假如讓我重新做一次女孩
這時候你才算長大
別對自己說不可能
但是你沒有
餵自己影子吃飯的人
沒人會將就你
第五輯 感恩真愛：普羅旺斯的薰衣草
第109響鐘聲
啞夫妻
漢格的第一位新娘
穿心米線
恆河的微笑
只要擁抱十天
魂歸大漠
普羅旺斯的薰衣草
一道門檻的愛
大難來時，我要拽住你的手
第六輯 感恩動物：猜猜我有多愛你
屬於我的馬
天鵝
貓
貓的墓
荒原狼
一條找不到家的土著狗
每一隻小狗都有一個目標
畢
長尾松
雞的利他利己
猜猜我有多愛你
我對黑暗的柔情
仰望忠誠
鷹之死
要自由的鵪鶉
亞馬遜軍團蟻
母狼新月
鯨魚
雪虎
雪地獵狍
第七輯 感恩每一片葉子，也感恩每一朵鮮花
只想和你接近
鷲巢
世界是我們最初的和最後的愛
“吾先生”
每一片葉子都是一朵鮮花
落葵
相信我
雛菊
學會感恩
感激
後記
後記
值此《影響我中學時代的系列美文》出版之際，首先感謝諸位編委老師的辛勤付出，我願意再次鄭重地提到這些鑽石一般的名字：當代詩壇泰斗、解放軍總政文化部原部長李瑛；著名作家、中國作協名譽副主席鄧友梅；著名文學評論家、中國作協名譽副主席張炯；著名作家、金牌編劇鄒靜之；著名詩人、《詩刊》原執行主編李小雨；著名散文家、北京作協專業作家周曉楓；著名作家、原全國政協委員、《中國作家》主編楊匡滿；著名散文家、《光明日報》文藝版主編韓小蕙；著名詩人梁小斌；著名作家、《語文報》社長兼總編輯蔡智敏。
其次，這套書的出版，也得到了以下諸位方家的大力支持，他們或以錦繡文章，或以錦心繡口，為這套書增光添色，讀這些溫暖的名字，於我而言，如沐春風，他們是：周澤雄、劉齊、劉以琳、胡弦、龐余亮、王建軍、謝君、陳梅、李維宗、李智明、董獻華、劉蘊慧、李旭、管強、魏鵬、陳恆禮、王建如、郭明、王春囡、徐靜、曾小青、謝丹、李君、梅桑榆、潘然、付會敏、閏凌竹、苗茜、解渫。
本書在編寫過程中，借鑑和參考了大量的文獻與作品，謹向諸位專家、學者致以崇高的敬意。最終入選的作品，已獲得大多數作家授權，但由於部分作品年代久遠及部分作家地址變更等原因，截至發稿時，仍有部分作家沒聯繫上，但出版時間在即，為免遺珠之憾，邃將您的大作(或譯作)貿然選上，不到之處，敬祈諒解，在此也特意敬啟入選者，見書後，將您的信息反饋給過來，我們將按國家規定，第一時間辦理相關事宜。
大衛在北京，祝您和您的家人喜樂、平安。
其次，這套書的出版，也得到了以下諸位方家的大力支持，他們或以錦繡文章，或以錦心繡口，為這套書增光添色，讀這些溫暖的名字，於我而言，如沐春風，他們是：周澤雄、劉齊、劉以琳、胡弦、龐余亮、王建軍、謝君、陳梅、李維宗、李智明、董獻華、劉蘊慧、李旭、管強、魏鵬、陳恆禮、王建如、郭明、王春囡、徐靜、曾小青、謝丹、李君、梅桑榆、潘然、付會敏、閏凌竹、苗茜、解渫。
本書在編寫過程中，借鑑和參考了大量的文獻與作品，謹向諸位專家、學者致以崇高的敬意。最終入選的作品，已獲得大多數作家授權，但由於部分作品年代久遠及部分作家地址變更等原因，截至發稿時，仍有部分作家沒聯繫上，但出版時間在即，為免遺珠之憾，邃將您的大作(或譯作)貿然選上，不到之處，敬祈諒解，在此也特意敬啟入選者，見書後，將您的信息反饋給過來，我們將按國家規定，第一時間辦理相關事宜。
大衛在北京，祝您和您的家人喜樂、平安。
序言
我記得很久以前，一位很親近的朋友曾經問我這樣一個問題：
你會跟一個不會讀書的人戀愛嗎？
這話已過去好多年了，她是我中學同學，突然提這樣一個“個性化”問題，讓我吃了一驚。她提這個問題，或許是因為她與我住一個村子，同時上學放學，她太清楚從國小四年級開始我就痴迷於閱讀——更多的情況下是一邊吃飯一邊讀書，吃一口飯，看一眼書——雖然我媽誇我好學，但此法不可取，因為我的眼睛就是這么被搞近視的——但，有書可讀的日子是多么幸福啊！
參加工作多年了，有關理想、未來、生活的各種“嚴肅”問題早就淡化了，戀愛更是比堵車——當然指的是北京堵車——還要讓人鬱悶的事。此刻坐在北京的夏夜裡，突然想起同學問我的這句話，實在是因為，這么多年來，人在江湖，“戀”不由己——好在讀書卻是自己可以決定的事。
我之所以喜歡閱讀，是因為我認為閱讀是比戀愛還要重要的事。人可不戀愛，但不能不讀書，其實，讀書也是戀愛——跟智慧戀愛。
培根先生《論讀書》中曾說過：“讀書可以恬人養性，可以提高修養，可以鍛鍊能力。讀史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人嚴密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”
當然，愛讀書的前提，是要會讀書——像我小時候那種，左邊書本，右邊飯碗的閱讀就是不會讀書的那種。喜歡陶淵明先生說過的那句話，好讀書，不求甚解——這句話常被誤解成讀書是一種消遣——其實不是，人家陶淵明是大詩人，好讀書，不求甚解，是因為那時書少，讀來讀去，就那幾本書，哪怕他再“不求甚解”，只要“好讀書”，當然也就讀得入骨進髓、其義自現。現在早就不是陶淵明時代了，我說這話的意思是，現在書太多了，你再“好讀”，再“不求甚解”，窮其一生，也難讀其十萬分之一。
知識改變命運，閱讀改變人生——這句話得有個前提，那就是好的知識改變命運，正確的閱讀改變人生——否則，會南轅北轍，適得其反，有時甚至會走入誤區、雷區，從這一點來說，閱讀就是一種冒險，甚至是一種危險。
美國作家愛默生說過一段頗具可行性的話：“如果你遇到一個具有才華的人，應當問他讀的是什麼書。”一個人讀什麼書或不讀什麼書，在相當程度上體現了他的思想傾向、價值取向、審美態度和心理走勢。這正暗合了英同作家史美爾斯所說：“人的品格，可以從他所讀的書中判斷，猶如可以從他所交的朋友判斷出來。”
的確，“一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，很大程度上取決於全民族的閱讀水平。”智慧的閱讀會讓一個人、一個民族變得更有生命力，盲目的閱讀則適得其反。
所以說，光是喜歡閱讀還不行，還得會閱讀。你想變成什麼樣的人，就看你讀什麼樣的書。
好書實在是多，但不好的書，甚至是壞書更多。所以台灣作家林清玄才把文章分為三類：三流的是文字的文章，二流的是精神的文章，一流的文章則是生命的文章。
閱讀又何嘗不是呢？一冊好書，往往濃縮了作者一生全部情感體悟與思想洞見。所以，智者蘇格拉底聲稱，一冊好書能引誘他走遍全世界。
魯迅說：“用秕谷餵青年是長不壯的。”讀書就是聽智者的教誨，非智者不足以啟迪我們。
數目龐大的壞書、劣書源源不斷、層出不窮——這些文字作品中的雜草奪走了麥苗的養分並使之窒息。它們搶奪了讀者大量的時間、金錢和精力，而所有這些本應投入到優秀的書籍及其高貴的目標中去，以修養和薰陶自己。
閱讀好書的前提條件之一就是不要讀壞書，因為生命是短暫的，時間和精力都極其有限。
優秀作品浩如煙海，如何精中取精一直是我思考並努力的事情。要把金針度與人，所以，為中學生朋友編書，不僅是使命感，更是良心活。
《影響我中學時代的哲理美文》，主要選取了外國賢哲的文章精粹，這些傳世華章是人生成長必不可少的維生素。希望大師的思想能夠化成你前進路上的燈塔，給你一些明亮與溫暖，如果能再給你提供一些人生的航線，編者則感到更大的欣慰了。
《影響我中學時代的勵志美文》，則是精選著名作家或實力派作者面對日常生活或者命運而寫下的精美的感悟文字，這些文章，有著溪水的清澈與月光的寧靜(當然也有陽光的熱情)，我希望閱讀者的目光可以穿越紙張，直觸生活A面更觸及生活的B面。
《影響我中學時代的親情美文》，則是重點選取中外作家描寫親情的優美文字，時光如水，親情如酒。親情是我們失意時的沙發，彷徨時的懷抱，哭泣時的手帕，失眠時的月光。因為親情，我們走得更遠，因為親情，我們走得更加堅定。親情如歌，因為它，每一個日子才變成快樂的音符。
《影響我中學時代的感恩美文》，則是從自然、萬物、塵世入手，讓當代中學生體驗世界的諸般恩情。甚至從動物身上，學到什麼叫愛，什麼叫無私，什麼叫奉獻，什麼叫美德，跟動物學做人。這本書編選時，點評者來電話說，看著看著就淚流滿面，如果這本書能讓你的心學會感恩或者更加感恩，那將是我最大的欣慰。不會感恩的人不懂得生命，那就讓我們高舉生命之燈，在感恩中成長，在感恩中前行，感恩是一場雨，永遠下在美好的人性里。所以，我希望這本書能夠幫你掀開塵世美好而難忘的一頁。
和同類選本相比，本套書有什麼特色的話，那么，簡單說來，有以下六點——
著名作家，特級教師與北大、清華高考狀元三方聯手打造：編委會成員在各自領域都有驕人成績，無論當代詩壇泰斗李瑛，還是影響了一代人的著名作家鄧友梅，以及其餘幾位編委，均對本書提出了真知灼見，並把感動他們的文章無私奉獻出來。全國近三十所中學特級教師和北大、清華、人大的高考狀元們，為本書針對性地提了許多建設性的意見與建議，他們的真知灼見皆被採納，可以說這是一本三方聯手打造的優秀圖書，是集體智慧的結晶，是一次真正意義上的精品文章聚會。
大量經典文章首次獨家入選：編者爬梳書海，披沙揀金，精選出相當數量的優秀作品，一些已被遺忘的經典作品，皆為首次獨家入選。
題材別具匠心：所選文章或深刻，或智慧，或輕靈，或反諷，或幽默，或哲理，或人文……讓您體驗非同凡響的文字之美，結構之美，辭章之美，思想之美。
《讀者》簽約作家主編：本書主編大衛和周國平、畢淑敏等人同為《讀者》雜誌社首批簽約作家。編選文章時，根據中學生的成長特點，選取了大量啟迪人生、感悟生活、觸摸青春的精彩文章。
素質教育與應試教育相結合：本書主編大衛和莫言、周國平、舒婷等人的作品，多次入選各地高考試卷或中國小教輔導教材。他們選取的文章，無論角度、深度、力度、廣度和別的選本相比，都有自己鮮明的特色。
點評精彩獨到，見解個性鮮明：每篇文章所附的“名家個性導讀”均請國內一流詩人、作家給予了精彩獨到、親切活潑而又雋永深刻的點評。每篇文章後，均留下“思路花語”一欄，以便閱讀者隨手記下閃光的句子或寫下自己的讀後感。
閱讀需要主張，青春期的閱讀更需要主張。
真誠希望這套“影響我中學時代的系列美文”成為您“青春的黃金搭檔，心靈的21金維他”……
你會跟一個不會讀書的人戀愛嗎？
這話已過去好多年了，她是我中學同學，突然提這樣一個“個性化”問題，讓我吃了一驚。她提這個問題，或許是因為她與我住一個村子，同時上學放學，她太清楚從國小四年級開始我就痴迷於閱讀——更多的情況下是一邊吃飯一邊讀書，吃一口飯，看一眼書——雖然我媽誇我好學，但此法不可取，因為我的眼睛就是這么被搞近視的——但，有書可讀的日子是多么幸福啊！
參加工作多年了，有關理想、未來、生活的各種“嚴肅”問題早就淡化了，戀愛更是比堵車——當然指的是北京堵車——還要讓人鬱悶的事。此刻坐在北京的夏夜裡，突然想起同學問我的這句話，實在是因為，這么多年來，人在江湖，“戀”不由己——好在讀書卻是自己可以決定的事。
我之所以喜歡閱讀，是因為我認為閱讀是比戀愛還要重要的事。人可不戀愛，但不能不讀書，其實，讀書也是戀愛——跟智慧戀愛。
培根先生《論讀書》中曾說過：“讀書可以恬人養性，可以提高修養，可以鍛鍊能力。讀史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人嚴密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”
當然，愛讀書的前提，是要會讀書——像我小時候那種，左邊書本，右邊飯碗的閱讀就是不會讀書的那種。喜歡陶淵明先生說過的那句話，好讀書，不求甚解——這句話常被誤解成讀書是一種消遣——其實不是，人家陶淵明是大詩人，好讀書，不求甚解，是因為那時書少，讀來讀去，就那幾本書，哪怕他再“不求甚解”，只要“好讀書”，當然也就讀得入骨進髓、其義自現。現在早就不是陶淵明時代了，我說這話的意思是，現在書太多了，你再“好讀”，再“不求甚解”，窮其一生，也難讀其十萬分之一。
知識改變命運，閱讀改變人生——這句話得有個前提，那就是好的知識改變命運，正確的閱讀改變人生——否則，會南轅北轍，適得其反，有時甚至會走入誤區、雷區，從這一點來說，閱讀就是一種冒險，甚至是一種危險。
美國作家愛默生說過一段頗具可行性的話：“如果你遇到一個具有才華的人，應當問他讀的是什麼書。”一個人讀什麼書或不讀什麼書，在相當程度上體現了他的思想傾向、價值取向、審美態度和心理走勢。這正暗合了英同作家史美爾斯所說：“人的品格，可以從他所讀的書中判斷，猶如可以從他所交的朋友判斷出來。”
的確，“一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，很大程度上取決於全民族的閱讀水平。”智慧的閱讀會讓一個人、一個民族變得更有生命力，盲目的閱讀則適得其反。
所以說，光是喜歡閱讀還不行，還得會閱讀。你想變成什麼樣的人，就看你讀什麼樣的書。
好書實在是多，但不好的書，甚至是壞書更多。所以台灣作家林清玄才把文章分為三類：三流的是文字的文章，二流的是精神的文章，一流的文章則是生命的文章。
閱讀又何嘗不是呢？一冊好書，往往濃縮了作者一生全部情感體悟與思想洞見。所以，智者蘇格拉底聲稱，一冊好書能引誘他走遍全世界。
魯迅說：“用秕谷餵青年是長不壯的。”讀書就是聽智者的教誨，非智者不足以啟迪我們。
數目龐大的壞書、劣書源源不斷、層出不窮——這些文字作品中的雜草奪走了麥苗的養分並使之窒息。它們搶奪了讀者大量的時間、金錢和精力，而所有這些本應投入到優秀的書籍及其高貴的目標中去，以修養和薰陶自己。
閱讀好書的前提條件之一就是不要讀壞書，因為生命是短暫的，時間和精力都極其有限。
優秀作品浩如煙海，如何精中取精一直是我思考並努力的事情。要把金針度與人，所以，為中學生朋友編書，不僅是使命感，更是良心活。
《影響我中學時代的哲理美文》，主要選取了外國賢哲的文章精粹，這些傳世華章是人生成長必不可少的維生素。希望大師的思想能夠化成你前進路上的燈塔，給你一些明亮與溫暖，如果能再給你提供一些人生的航線，編者則感到更大的欣慰了。
《影響我中學時代的勵志美文》，則是精選著名作家或實力派作者面對日常生活或者命運而寫下的精美的感悟文字，這些文章，有著溪水的清澈與月光的寧靜(當然也有陽光的熱情)，我希望閱讀者的目光可以穿越紙張，直觸生活A面更觸及生活的B面。
《影響我中學時代的親情美文》，則是重點選取中外作家描寫親情的優美文字，時光如水，親情如酒。親情是我們失意時的沙發，彷徨時的懷抱，哭泣時的手帕，失眠時的月光。因為親情，我們走得更遠，因為親情，我們走得更加堅定。親情如歌，因為它，每一個日子才變成快樂的音符。
《影響我中學時代的感恩美文》，則是從自然、萬物、塵世入手，讓當代中學生體驗世界的諸般恩情。甚至從動物身上，學到什麼叫愛，什麼叫無私，什麼叫奉獻，什麼叫美德，跟動物學做人。這本書編選時，點評者來電話說，看著看著就淚流滿面，如果這本書能讓你的心學會感恩或者更加感恩，那將是我最大的欣慰。不會感恩的人不懂得生命，那就讓我們高舉生命之燈，在感恩中成長，在感恩中前行，感恩是一場雨，永遠下在美好的人性里。所以，我希望這本書能夠幫你掀開塵世美好而難忘的一頁。
和同類選本相比，本套書有什麼特色的話，那么，簡單說來，有以下六點——
著名作家，特級教師與北大、清華高考狀元三方聯手打造：編委會成員在各自領域都有驕人成績，無論當代詩壇泰斗李瑛，還是影響了一代人的著名作家鄧友梅，以及其餘幾位編委，均對本書提出了真知灼見，並把感動他們的文章無私奉獻出來。全國近三十所中學特級教師和北大、清華、人大的高考狀元們，為本書針對性地提了許多建設性的意見與建議，他們的真知灼見皆被採納，可以說這是一本三方聯手打造的優秀圖書，是集體智慧的結晶，是一次真正意義上的精品文章聚會。
大量經典文章首次獨家入選：編者爬梳書海，披沙揀金，精選出相當數量的優秀作品，一些已被遺忘的經典作品，皆為首次獨家入選。
題材別具匠心：所選文章或深刻，或智慧，或輕靈，或反諷，或幽默，或哲理，或人文……讓您體驗非同凡響的文字之美，結構之美，辭章之美，思想之美。
《讀者》簽約作家主編：本書主編大衛和周國平、畢淑敏等人同為《讀者》雜誌社首批簽約作家。編選文章時，根據中學生的成長特點，選取了大量啟迪人生、感悟生活、觸摸青春的精彩文章。
素質教育與應試教育相結合：本書主編大衛和莫言、周國平、舒婷等人的作品，多次入選各地高考試卷或中國小教輔導教材。他們選取的文章，無論角度、深度、力度、廣度和別的選本相比，都有自己鮮明的特色。
點評精彩獨到，見解個性鮮明：每篇文章所附的“名家個性導讀”均請國內一流詩人、作家給予了精彩獨到、親切活潑而又雋永深刻的點評。每篇文章後，均留下“思路花語”一欄，以便閱讀者隨手記下閃光的句子或寫下自己的讀後感。
閱讀需要主張，青春期的閱讀更需要主張。
真誠希望這套“影響我中學時代的系列美文”成為您“青春的黃金搭檔，心靈的21金維他”……
