彭蘭玉，女，現為湖南大學文學院教授，博士，語言學及套用語言學學科帶頭人，湖南大學文學院學術委員會副主任委員，漢語國際教育中心主任。2012年在韓國工作一年。
主持國家社科基金課題一項，主持國家重大課題子項目一項，主持省級和校級科研和教改課題十餘項，主要項目如：湖南方言體貌系統比較研究、“湘與黔桂邊跨方言跨語言句法語義比較研究”子課題“湘與黔桂邊跨方言跨語言構詞法比較研究”、國語水平測試培訓信息化及培訓網路課程研究、江永女書文化研究、方言研究與漢字束縛、高校“現代漢語”教學內容與教學方法改革研究、“語言文字運用”考試研究。
出版論著多種，在海內外權威及核心期刊等刊物上發表共同語語法、方言語法、語用等論文四十餘篇。科研和教學獲省市校獎勵多項。
基本介紹
- 中文名：彭蘭玉
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：現代語言學、語法、語用
- 職務：湖南大學文學院學術委員會副主任委員
主要課題,出版著作,主要論文,教學背景,
主要課題
主持省課題：方言研究與漢字束縛，2001
主持省課題：衡陽方言語法研究，2003
主持省課題：高校“現代漢語”教學內容與教學方法改革研究，2005
主持省課題：“語言文字運用”考試研究，2008
主持校課題：多媒體“現代漢語語法”2003
主持校精品課程：現代漢語，2005
主持市課題：現代新長沙的社會用語用字與城市文化建設，2005
出版著作
《衡陽方言語法研究》，中國社會科學出版社
《修辭套用通則》，春風文藝出版社
《現代漢語修辭專題》（副主編），海洋出版社
《語言文字套用閱讀訓練》（主編），人民教育出版社
《湖南國語水平測試實踐與理論》（主編），湖南科學技術出版社
《新編國語訓練與測試教程》（主編），河南人民出版社
湖南省統編教材《國語培訓與測試》（主審），高等教育出版社
國語水平測試指導用書《國語測試與訓練》（主審），湖南大學出版社
國家級十五規劃教材《現代漢語》（第二版）（主編），高等教育出版社
對外漢語規劃教材《現代漢語》（副主編），商務印書館
主要論文
漢語教育國際人才培養的視野構架、細節構架
試析表示體的“在”
新著國語文法與漢語語法學
《新著國語文法》的科學思想
特殊“定·中”的構成分析
漢語語法研究的新理論
從主賓問題的討論看漢語語法研究的發展方向
定語的語義指向
話語復現與主觀量的強化
話語有效的基本原則
論話語的一種經濟手段
結構助詞“之”與“的”
信息與言詞
“的”的標記作用
變換分析法在漢語中的運用
“NP的VP”的指稱及其他
非典型性定語二題
詞的話語重現與語法重疊
“N1的N2”中的非典型性定語
“了”的話語條件
也說“老”
存現句的語用考察
原生態江永女書的寫、讀、唱
衡陽方言的語氣詞
論漢語方言語法的研究
衡陽話中的疑問句
湘鄉方言的疑問句初探
衡陽方言的動態助詞
衡陽方言的體貌系統
城市視窗場所名稱用語用字與城市文化建設
現代漢語語法教學論
師範院校口語教學三論
高校“現代漢語”教學內容與教學方法改革研究
漢字教學方法論（台灣）
非漢字文化圈的漢字教學（台灣）
對外漢語語言類教材中的文化問題（美國）
推辭言語行為策略研究（韓國）
新形勢下的被字句教學（韓國）
教學背景
漢語言文字學是國務院學位委員會和原國家教委《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》中確定的文學類二級學科，也是漢語言文學專業主幹專業課程之一。歷史性、現代性、開放性所導致的承傳與創新、編碼與解碼、靜態與動態的區別是該學科的顯著特點。語言文字現象先於文學現象，對漢語言文字現象的認識和研究的歷史，前可追溯到先秦，後是與時俱進。由於“五四”新文化運動所倡導的白話文運動和國語運動，漢語言文字面貌有了很多改變，漢語言文字學以此分為“古代漢語”和“現代漢語”。正確地認識和梳理語言文字的發生、發展和變化狀況，科學地區分和審視語言結構的內部層次、共同語與方言的地域層次、歷史與現代的時間層次、理論與套用的功能層次，深入地分析研究並解釋不同層次上的語音、文字、辭彙、語法、語用等子系統的語言文字現象，幫助學生透過語言現象識別語言本質、學會分析語言解釋語言、增強語言素質、提高語言運用能力，等等，是該學科肩負的教學與科研的雙重任務。
