彩色刺激(chromatic stimulus)是2015年公布的計量學名詞。
基本介紹
- 中文名:彩色刺激
- 外文名:chromatic stimulus
- 所屬學科:計量學
- 公布時間:2015年
彩色刺激(chromatic stimulus)是2015年公布的計量學名詞。
彩色刺激(chromatic stimulus)是2015年公布的計量學名詞。定義在占優勢的適應條件下產生彩色感知的刺激。在物體色的色度學場合,純度大於零的刺激通常被認為是彩色刺激。出處《計量學名詞》第一版。1...
(1)從認知方面:彩色是指所感知的顏色具有色調,因而常用形容詞“彩色”、“彩色的”來描述以區別於白、灰、黑。(2)從心理感受方面:在通常的適應條件下,引起彩色感知的刺激。對於物體色,通常認為純度大於0 的刺激為彩色刺激。公布時間 2015年,經全國科學技術名詞審定委員會審定發布。出處 《計量學名詞》。
彩色視覺(color vision)是一個生物體或機器基於物體所反射,發出或透過的光的頻率(或波長) 以區分物體的能力。顏色可以以不同的方式被測量和量化;事實上,人對顏色的感知是一個主觀的過程,即,腦回響當進入的光與眼中的若干種視錐細胞作用時所產生的刺激。在本質上,不同的人也許會以不同的方式看同一個...
無彩色刺激 無彩色刺激(achromatic stimulus)是2015年公布的計量學名詞。定義 在占優勢的適應條件下產生無彩色感知的刺激。在物體色的色度學場合,完全漫反射體或漫透射體在除了高彩度光源以外的所有照明光下,通常被認為是無彩色刺激。出處 《計量學名詞》第一版。
互補色刺激 互補色刺激(complementary color stimuli)是2015年公布的計量學名詞。定義 當兩種色刺激適當相加混合而產生特定無彩色感覺的三刺激值時,則它們是互補的。出處 《計量學名詞》第一版。
刺激模型(stimulus model)是指刺激的代用品。是活靈活現的複製品,習性學實驗常使用完全非自然的模型,來查明原初引發動物某種行為模式的符號刺激(或釋放因素)特徵。可能僅模仿動物或符號刺激的某些部分,或者改變模仿的特徵(放大、縮小),或者索性呈現另外的形狀和顏色,甚至採用彩色的木球或方塊,放錄音或人工錄製...
根據色度學的原理,人眼對顏色的視覺是基於視網膜上對紅、綠、藍三色分別敏感的錐形細胞接受刺激量的綜合反映。對於任何給定的顏色都可用這三刺激量的大小與比例的綜合效果來定義。就是說,不管顏色信號來源的光譜組分是否相同。只要這三刺激量相同,人對顏色的主觀感覺便一樣。彩色感光材料正是利用了這一原理,實現了...
(1)從認知方面:無色調的可感知色。反射物體通常用白、灰、黑等詞語描述,對於透射物體,通常稱無色的,或中性的。(2)從心理感受方面:在通常的適應條件下,引起無彩色感知的刺激。對於物體色,一般認為在所有照明體下的完全漫反射體或完全漫透射體都是無彩色刺激,但照明光源具有很高彩度的情況除外。公布時間 201...
《黑白、彩色視覺激發》是2010年吉林美術出版社出版的圖書,作者是馮微焱。內容簡介 《彩色視覺激發(1-4)(套裝全4冊)》包括:《黑白視覺激發·智慧型發展第1,2階》、《彩色視覺激發·智慧型發展第3,4階》。新生嬰兒的大腦就像白紙,要有外界足夠的感官刺激,各種功能才會漸漸發達,刺激得越多,發展得越快,但是...
隨著寶寶一天天地長大,寶寶的感?覺能力和認知能力都會一天天提高。在翻閱圖像時,家長可以邊看邊講解,讓寶寶在視覺和聽覺兩方面都得到良性的刺激,並增進家長和寶寶之間的交流。目錄 《右腦想像》《黑白經典》《動物場景》《觀察比較》《黑白關聯》《顏色情境》《彩色關聯》《植物場景》《色彩形狀》《彩色經典》
式中[F]是由三基色配出的某彩色量,R.G.B為紅、綠、藍色係數或簡稱為三色係數。它表示配出已給彩色時,各需要多少個單位紅(R)、綠(C)、藍(B)的基色,故R、G、B的數值和混合比例決定了彩色量的色度和亮度。由大量實驗總結出配色方程,它的三色係數和人眼受到光的刺激量的物理表示式具有基本上是一致的...
《0-3歲彩色關聯:視覺激發》是中國人口出版社於2010年出版的圖 書,作者是真果果。本書根據寶寶獨特的認知模式,通過不同色彩圖形,激發寶寶的視覺敏銳度、視覺觀察力和豐富的想像力。內容簡介 嬰兒期直觀記憶圖像式學習:0~3歲的寶寶的認知模式,並不像成年人認為的那樣,從簡單到複雜,循序漸進式的認知,而是與...
《初生嬰兒視覺激發卡·彩色卡》是2010年湖南少年兒童出版社出版的圖書。內容簡介 《初生嬰兒視覺激發卡·彩色卡(6~18個月)》內容簡介:科學家研究表明,寶寶出生後不久就會對色彩具有初步的視覺感受能力。隨著寶寶一天天地長大,寶寶會對色彩鮮艷、形狀複雜,有視覺深度的圖形越來越感興趣。給寶寶以適度的色彩視覺刺...
《寶寶視覺激發卡:彩色卡(0-3歲)》講述了是新生寶寶從睜眼到看清世界所有的色彩,需要經歷4個時期:黑白期、色彩期、立體期和空間期。在不同的時期內,寶寶能夠感知到的色彩各不相同,而寶寶成長的不同時期,又是寶寶大腦發展、腦容量增加的黃金時期,通過黑白、色彩等鮮明的圖案刺激,對寶寶的眼睛和大腦進行適當...
《左右腦彩色經典:視覺激發(0-3歲)》是中國人口出版社出版的圖書,ISBN是9787510105562。內容簡介 嬰兒期直觀記憶圖像式學習:0~3歲的寶寶的認知模式,並不像成年人認為的那樣,從簡單到複雜,循序漸進式的認知,而是與簡單和複雜毫無關係的,原樣複製的整體式認知。這個年齡段的寶寶接受能力比其他任何時期都強,...
嬰幼兒彩色書-生活工具篇 6個月:這時期的幼兒,色彩區別能力已可達7-8色。 12個月:這時期的幼兒可以辨識顏色的濃淡,以及能體認灰色、粉紅色等「中間色(中間色是一般的顏色加上白色後,顏色較淡、較柔和的色彩)」。 24個月:一直到2歲左右,幼兒的視覺發展才和成人差不多。 可利用彩色刺激幼兒的視神經,...
《寶寶看世界:視覺激發(彩色卡 6-18個月)》是2015年南京大學出版社出版的圖書,作者是南京合谷科技信息技術有限公司。內容簡介 《寶寶看世界:視覺激發(彩色卡 6-18個月)》根據權威的嬰幼兒視覺發展理論,結合寶寶的視覺發育特徵,設計了對比鮮明、內容豐富的視覺激發圖,帶給寶寶足夠的感官刺激。科學研究證明,...
(參考資料 [1])。 劇情簡介 播報 編輯 電影《刺激》短片合集,多位瑞典導演合作,包括Jorn Donner、Vilgot Sjoman、Gustaf Molander、Lars Gorling這樣的新浪潮主將,紀錄與劇情短片都有,彩色+黑白,老將帶新人模式,實際伯格曼那部愛情的感覺一般,不過其他幾部很好。
《刺激1998》(《Return To Paradise》)是美國1998年由約瑟夫·魯賓執導電影。該片描述一顆失落的靈魂的轉變,一個人不顧一切拯救別人的同時,也救了自己,而這些重大抉擇定義了---也或許拯救了---生命。製作及發行 發行公司:1. MCA/Universal Pictures [美國] (1998) (USA) (theatrical)2. PolyGram Filmed E...
《初生寶寶視覺激發卡:彩色卡2》講述了科學家研究證明,大腦的發育與視覺的發育密不可分。新生兒的大腦就像一張白紙,要有足夠的外界感官刺激,各種功能才會漸漸發達,刺激得越多,發展得也越快,大腦發育就會越好。寶寶在出生後不久,就對色彩具有初步的視覺感知能力。隨著寶寶不斷長大,寶寶會對色彩鮮艷、形狀複雜、...
《寶寶視覺激發:彩色卡(小象)》適合3個月~3歲寶寶使用,有助於促進寶寶視覺神經和大腦的發育,增強寶寶色彩的分辨能力,激發想像力和創造力。《寶寶視覺激發:彩色卡(小象)》介紹了新生嬰兒的大腦就像一張白紙,要有外界足夠的感官刺激,各種功能才會漸漸發達,刺激得越多,發展得也越快。但是這種快速發展的時間只...
其次,我們利用fMRI成像技術確定哪些腦區負責色彩信息的處理,並分析不同類型色彩刺激下激活腦區的差異,發現正性情緒體驗的一個核心區域內側眶額葉皮層在彩色場景刺激下得到更強烈的激活,為色彩信息對情緒的影響提供了神經影像學方面的證據。最後,我們利用和發展多變數模式分析方法,從腦網路的角度考察了人腦在色彩信息...
13. 人類色覺彩色與可見光譜的對應關係是什麼 14. 彩色刺激與彩色感覺有何不同 15. 彩色比較有什麼條件 16. 色覺研究歷史回顧 17. 人類色覺系統的解剖學結構 18. 人類色覺過程的生理機制 19. 人類色覺過程為什麼是點對點的拓撲方式傳遞 20. 色覺異常是如何被發現的 21. 正常色覺者之間色知覺也有差別嗎 22. ...
彩色顯示器產生色彩的方式類似於大自然中的發光體。在顯示器內部有一個和電視機一樣的顯像管,當顯像管內的電子槍發射出的電子流打在螢光屏內側的磷光片上時,磷光片就產生髮光效應。三種不同性質的磷光片分別發出紅、綠、藍三種光波,電腦程式量化地控制電子束強度,由此精確控制各個磷光片的光波的頻率,再經過...
這是負後像,因為它保持的“黑”品質和原來效應刺激物──燈光──的“亮”品質相反。如果用的是彩色刺激物,例如對一個紅色的四方形注視一定時間以後,再把目光移到一張灰白紙上,那么在這張灰白紙上可以看到一個藍綠色的四方形。這是負後像,因為它保持著與原來效應刺激物(紅色四方形)互為補色的色覺(藍綠色...
色彩是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形式要素。色彩是最有表現力的要素之一,因為它的性質直接影響人們的感情。豐富多樣的顏色可以分成兩個大類無彩色系和有彩色系。飽和度為0的顏色為無彩色系。在再現藝術中,色彩真實再現對象,創造幻覺空間的效果。色彩研究以科學事實為基礎,要求精準和明晰的系統性,...
色彩心理學是十分重要的學科,在自然欣賞、社會活動方面,色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象徵;在主觀上又是一種反應與行為。色彩心理透過視覺開始,從知覺、感情而到記憶、思想、意志、象徵等,其反應與變化是極為複雜的。色彩的套用,很重視這種因果關係,即由對色彩的經驗積累而變成對色彩的心理規範,當受到...
動態混合是指各種顏色處於動態時,反射的色光在人眼中的混合,如彩色轉盤的快速轉動,各種色塊的反射光不是同時在人眼中出現,而是一種色光消失,另一種色光出現,先後交替刺激人眼的感色細胞,由於人眼的視覺暫留現象,使人產生混合色覺。色光混合規律 色光連續變化規律 若紅光不變,改變綠光的強度使其逐漸減弱,可以...
彩色卡圖形卡以多彩的圖案,抽象的圖形,提高視敏度,培養立體知覺,激發想像力。彩色卡實物卡以豐富的色彩,變幻的組合,培養視覺精辨力,提高記憶力和思維能力。黑白卡適合0~6個月寶寶,彩色卡適合5個月~3歲寶寶。圖書簡介 新生嬰兒的大腦就像一張白紙,要有外界足夠的感官刺激,各種功能才會漸漸發達,刺激得越...