強化班

浙江大學創新與創業管理強化班（Intensive Training Program of Innovation and Entrepreneurship），簡稱強化班（ITP），隸屬於竺可楨學院。

基本介紹

• 中文名：強化班
• 外文名：Intensive Training Program of Innovation and Entrepreneurship
• 全名：浙江大學創新與創業管理強化班
• 隸屬於：竺可楨學院

創新與創業管理強化班

概況

1.1 班級簡介

時至今日，經過十一屆的發展，強化班已形成了獨特的教育方式和創新的人才培養模式，取得了許多驕人的成績。每年從全校理工農醫文史哲各個專業逾 6000名二年級本科生中選拔，採取自願報名、公開競爭、擇優錄取的原則，選拔60人（2010年起改為40人），在保證完成本專業的學習前提下參加歷時兩年的強化班學習。

強化班設定了一系列精品課程，聘請知名教授學者講授。在獨特的實踐教學理念下，同時注重互動與創新，並及時聯繫實際，促進教學改革，提高學員綜合素質。圍繞著企業家精神的培養和相應管理知識與技能的複合，由一批富有創新精神和朝氣的中青年教授授課，經過兩年12門精心設計的課程學習和相應的實踐環節後，答辯通過即可獲得“強化班結業證書”。

1.2 強化班的創建及理念

1999年，在浙江大學原校長潘雲鶴院士的積極倡導下，竺可楨學院和管理學院大膽突破，從國際一流的高標準出發，吸收各國著名大學（如哈佛、劍橋等）的先進經驗，在全國大學中率先創建了“創新與創業管理強化班”，構建了面向本科優秀學生的"未來企業家培育工程"。竺可楨學院和管理學院等集中優勢資源，共同探索這一全新的高科技產業化企業家人才培養模式。以“未來企業家”為培養目標，注重鍛鍊強烈的創新意識和能力，關注企業家精神和產業知識，培養學生卓越的全球化視野，同時創造了多學科交叉的環境，讓學生在共同學習的過程中優勢互補，在互相交流的過程中激發創意。

1.3 強化班培養目標

強化班旨在培養具有強烈創新意識、優秀創新素質及創新技能的高科技產業經營管理創業型人才。

1.4 強化班的班級文化

溝通，內省，實踐

教學管理

2.1 課程設定與教學安排

教學計畫總學分為29.5，兩年修完。具體課程如下：

必修課程	周學時	學分	開課學期
管理學基礎	3—0	3	第五學期
經濟學基礎	3—0	3	第五學期
創業管理	2—0	2	第五學期
商務溝通	2—0	2	第六學期
企業法與智慧財產權管理	2—0	2	第六學期
創業投資與創業財務	2—0	2	第六學期
電子商務前沿	2—1	2.5	第七學期
技術創新管理	2—0	2	第七學期
新產品開發和項目管理	2—0	2	第七學期
創業設計	+6	6	第八學期
企業實習	+3	3	暑假

除了規定的必修課程之外，竺院還有專門為強化班設定的選修課；學員還可以在竺院的調配下，跨專業選修竺院其他院內選修課。

2.2 管理

強化班學生的政治思想和生活管理工作仍由學生所在學院負責，強化班課程的教學管理由竺可楨學院本科教學科負責。

在畢業環節中，學校鼓勵學生將主修專業的畢業設計（或論文）與強化班的創業設計相結合，對優秀的畢業設計或創業設計，經學生申請，學院組織專家評審並批准，可免修一個環節。

2.3 證書發放

強化班學生在校期間修完強化班教學計畫規定的全部教學環節，考核合格者，學校將授予"浙江大學創新與創業管理強化班"證書。

班級管理

3.1 日常管理

強化班的學生的思想政治和生活管理工作仍由學生所在院、系負責，強化班課程的教學管理由竺可楨學院負責。強化班內部運作與具體班級事務的安排由選任的學生班幹部組織同學自行管理。學員亦被鼓勵隨時反饋教學效果，提供教學建議。

強化班現有企業家導師、Family、ITP大講壇、教學促進小組、顧問團等特色項目組，以及英語訓練營、讀書會、實踐平台等特色興趣小組，編有班刊《創想》（原《教務評論》）。

3.2 強化班班歌

創新與創業管理強化班班歌《夢與追求》，由同時為浙江大學著名的樂隊沸冰樂隊成員的02級強化班學員陳藝超、王潤宇為獻禮強化班成立五周年而原創的歌曲。“心有多大，舞台就有多廣”，《夢與追求》激勵著強化班各屆學員，為了自己心中的理想，努力拚搏，一磚一瓦搭起明天的高樓。

吳健雄學院

吳健雄學院（原名強化班）是東南大學以精品教育理念培養優秀人才的基地，以世界傑出物理學家、東南大學校友吳健雄的名字命名，蘊含對學子的激勵之意。著名物理學家、諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中先生為名譽院長。

吳健雄學院（強化班）最早可以追溯到1985年9月成立的東南大學少年班；隨著教育改革的不斷深入，1990年，少年班改稱為強化班，生源由單一的少年生擴展為由應屆保送生、已錄取新生中的優異生和特招少年生共同組成；在積累多年優秀人才培養經驗的基礎上，2003年底成立吳健雄學院，在鞏固原有強化班人才培養的基礎上，樹立精品教育理念，尋找新的人才培養突破點，使其成為東南大學英才成長的搖籃，優秀人才的培養基地，教學改革的試驗基地，管理改革的示範基地。吳健雄學院開設了涉及我校9個院系的電類強化班和機械動力類強化班。

吳健雄學院（強化班）的成長與發展得到了錢鐘韓、管致中、韋鈺、顧冠群等歷屆校領導的熱情關懷和大力支持。梁昆淼、曹恕、夏恭恪、吉聯芳、王步高、羅慶來、趙顯曾、彭沛、黃正瑾等一大批知名教授都曾在此嘔心瀝血、誨人不倦。吳健雄學院不僅有一流的師資力量，而且具備一流的成才環境，吳健雄學院的學生在本科階段即可選擇導師，提早進入實驗室參加課題的研究。吳健雄學院還和學校大學生文化素質教育基地積極合作，多次組織學生聽取了楊振寧、丁肇中、田長霖等世界著名人士的精彩講座，使得學生的綜合素質得到全面提高。

吳健雄學院（含原少年班與強化班）培養的優秀學生中，獲得博士、碩士學位或者正在攻讀博士、碩士學位的占85%以上，其中有相當一部分人在MIT、Stanford等國外知名高校及BELL LAB等研究機構發展深造。每屆都有多名學生在國際各類學科競賽中獲得大獎，在國家和省級各類學科競賽中更是屢創佳績。同時，作為東南大學的教改基地，一系列卓有成效的教學措施為學校的教學改革起到了良好的示範作用，並多次獲得省級、校級教學改革成果獎。

幾年來，先後有多屆班級獲得省級、校級先進班集體和優秀團支部的光榮稱號。

學院歷史

1985年

南京工學院少年班正式成立，第一屆招生32人。

1987年 少年班改由無線電工程系管理。

1990年 少年班正式改稱強化少年班（簡稱強化班），生源由單一的少年生改

為由應屆保送生、已錄取的電類專業新生中的優異生和特招少年生

共同組成。

強化班開始提前參加CET4和CET6考試（大一下學期開始參加）。

強化班在本科階段高年級時即開始參加到導師的課題研究中去。

強化班在校第十一學生宿舍建立了“強化之家”活動室。

1991年 強化班開始實行更為靈活的教學管理制度，91級 有4名學生修完學

分後提前一年攻讀碩士學位。

1993年 強化班在全校倡議實行免監考榮譽考試。

1996年 強化班由無線電工程系管理改為東南大學教務處直接管理。

1997年 強化班組織了首屆“真、善、美”讀書活動，以後每年一屆。

1998年 強化班開始與國內的著名高校的少年班、強化班、混合班等開展定

期的廣泛交流合作

1999年 強化班開始由學生於在校期間跨出國門，到國外的公司學校工作實習。

2000年 強化班黨支部正式成立。

強化班發起組織了尋覓偉人足跡、塑立陶行知像的活動。

2001年 強化班兩名學生與在校期間跨出國門，到德國和丹麥的公司工作實習。

2004年 東南大學以強化班為班底成立了吳健雄學院。

吳健雄學院首屆“數字系統綜合設計暨方案評選會”召開。