張立貞，1979年1月出生，省級優秀鄉村教師。
基本介紹
- 中文名：張立貞
- 出生日期：1979年1月
- 職業：教師
人物概述,關愛學生,努力工作,個人榮譽,
人物概述
張立貞，1979年1月出生在一個普通的小村莊。自幼有一個夢想：登上三尺講台，孕育滿園桃李。1998年8月，我的夢想實現了。我畢業分配到西富村中心國小從事教育工作，現已取得大專學歷，國小高級職稱。十幾年來，我工作在教育最前線，擔任語文，數學，英語多門學科的教學工作，並一直擔任班主任工作。“讓每一位學生在我的課堂譽櫻臘上都有所收穫”是我事業追求的目標。“學高為師，德高為范”是我的自律信條。而我今天所取得的成就，是因為我愛家鄉這片土地。
關愛學生
1998年，20歲的我走上了工作崗位，十多年來，懷著對教育事業的無限忠誠和一腔熱血，我一直堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是我的本色，責任與使命是我的原則。在生活上，我默默無聞地奉獻著，對待學生，我像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助。曾記得，單烏嫌仔親家庭的小男孩從小沒有媽媽，一連留了幾次級，哪個老師也不想接他。看著黑黑瘦瘦的他，滿臉寫著憂鬱。我告訴自己：不但要留他，還得享故腳蘭把他當作自己的孩子，給他母親般的關愛。從那時起，我經常拉著他的小手說您姜說笑笑，有時會給他一個蘋果，有時會幫他芝笑備贈熱一奶、、、、、、孩子笑了，開始融入大家的學習當中了。慢慢地，我發現這個孩子很熱心，誰的凳子壞了，他會主動幫忙修理；誰的筆落家裡了，他會把自己的筆借給別人用；他還主動把同學們扔的飲料瓶收集起來，等到星期日，送到廢品資源回收筒，換來的錢當班費。孩子慢慢地長大了，我們之間也無話不說，我經常利用休息時間輔導他的學習，照顧他的生活。孩子高興地逢人就說：“我也有媽媽，就是我們的張老師。”直到現在，雖然他已經升入國中了，每周回來，總在第一時間到學校找我，說說心裡話。作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有閃光點，要善於發現，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。2012年，我的班級被評為市級“優秀班級”，同時授予我市級“優秀德育工作者”光榮稱號。2015年，我被授予“石家莊市師德先進個人”的稱號。當別人向我投來讚許的目光時，我常想：也許是我熱愛家鄉的這片沃土，才會讓花兒在這土地上茁壯成長。
努力工作
我所在的西富村中心國小是一所農村完全國小，因為遠離縣城，工作條件艱苦，教師短缺，我就主動承擔更多的課程，更艱巨的任務，送走的畢業班的有44名學生，從三年級起，我擔任著數學、語文、英語三門課程，而且又是班主任，工作量可想而知。但是，我不畏艱險克服重重困難,教學成績一直位居全縣前茅。
“一部停不下來的機器”，是家長送我的雅號。我每天在校工作時間長達10至12個小時。常年超負荷工作使我身體嚴重受損，多次無原因的頭暈，意識模糊，但我從未想過放棄我的工作，在病情稍有緩和的情況下，第二天，仍然堅持工作。有一婚酷乃次，我在訓練學生排練英語劇時，因過度勞累和腰疼，身體突然失去平衡，重重地摔倒在椅子上，臉色慘白，汗水淋漓，全身一點兒力氣也沒有，但我仍堅持坐起身，繼續指導學生排練。也許這就是我。春節時，我的左腿疼的厲害，連走路都困難，自己以為是凍得，也沒在意。開學了，上樓都難，經檢查是輕度腰間盤膨出，醫生建議做電療。為了不耽誤學生的課，每天中午吃過飯就去，然後以最快的速度趕到學校上課，來回一次就是十多公里的路。有一次，因為車速過快，剎車時，我重重的摔倒在地，眼角和面部都擦破了，傷口很深，滿臉血跡。我忍著疼痛來到醫院，簡單的洗了一下，也沒有來得及包紮就開始做電療。做完電療我急急忙忙回到學校上課。校領導和同事們都勸我別上課了，先回家休息吧，我卻依然走進了教室，站在了講台上。學生看到我滿臉的傷，都阻止我講課。但我知道，孩子們馬上就要畢業了，一課值千金。我堅持把課講了下來。這一節課孩子們都是含著淚把課聽完的。直到現在，臉上的傷痕還在。照畢業照時，校長和學生們都勸我化化妝吧，我堅持沒有，我想，就讓它成為我愛家鄉教育的印證吧。
個人榮譽
十多年來，我以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在教學工作上，恪盡職守，甘於奉獻，在全校幹部、職工中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級各類表彰。先後榮獲高邑縣十佳少先隊輔導員、市優質課二等獎、多次獲縣“優秀教師”、“優秀班主任”、“教愚翻鴉科研能手”“骨幹教師”等稱號、連續多次在年度考核中被評為優秀、輔導的學生多次在演講比賽和作文比賽中獲獎、2004年被評為市優秀教師。又榮幸的被授予“高邑縣十佳最美職工——最美園丁”的稱號。
個人榮譽
十多年來，我以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在教學工作上，恪盡職守，甘於奉獻，在全校幹部、職工中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級各類表彰。先後榮獲高邑縣十佳少先隊輔導員、市優質課二等獎、多次獲縣“優秀教師”、“優秀班主任”、“教科研能手”“骨幹教師”等稱號、連續多次在年度考核中被評為優秀、輔導的學生多次在演講比賽和作文比賽中獲獎、2004年被評為市優秀教師。又榮幸的被授予“高邑縣十佳最美職工——最美園丁”的稱號。
