張楚廷教育思想研究（第二集）

內容簡介

《張楚廷教育思想研究（第二集）》是全國各地學者對張楚廷教育思想進行研究的第二階段成果。學者們從不同的視角，對張楚廷先生的哲學思想、大學治理思想、素質教育思想等領域展開了系統深入的研究，有一定的學術性和較強的現實意義。

一、綜述篇

建設保障教育家辦學的現代大學制度

校長何以作為大學事理的體現者——從張楚廷先生的大學實踐看校長人格範式的建構

守望大學的形上學品格——張楚廷先生高等教育哲學解讀

我讀張楚廷

張楚廷與涉外

中西語境下“以人為本”的不同釋義——也論張楚廷先生的“人主義”

讓思想自由流動起來——讀張楚廷先生的新著《高等教育學導論》

二、大學治理篇

教育家式大學校長的成長——以張楚廷校長為例

民辦高校校長治校的困惑與對策淺析——兼談張楚廷先生的治校方略

一位校長的心路歷程——讀張楚廷校長的《校長敘論》

大學校長的教育理念與大學特色——兼談湖南師範大學校長張楚廷的教育理念

改革大學校長制度，落實高校辦學自主權

以人為本：談張楚廷大學管理理念

張楚廷教授的“教育就是教育”觀及其治校理念

人本與大學內部治理——張楚廷人文教育思想探析

生成與超越——一探析張楚廷的大學理念到大學目標之路

學校隱性文化建設——張楚廷隱性管理思想研究

我國目前高校內部治理現狀與治理措施——也談張楚廷校長的高校內部治理思想

學校管理要講邏輯——讀張楚廷先生的《學校管理學》

張楚廷高等教育產業化思想探析

淺議高校“去行政化”的成因及對策——兼論張楚廷教授高校管理思想

三、教育哲學篇

張楚廷教育思想研究意義初探

張楚廷獨立人格思想研究

回到最基本——張楚廷教育思想—9實踐探析

布魯貝克和張楚廷高等教育哲學觀的比較

生命哲學視角的本土高等教育觀——對張楚廷教授《高等教育哲學》的思考

關於美育的幾點斷想——讀張楚廷《教育哲學》

張楚廷思考大學理念的邏輯起點

自由優先，個性發展——張楚廷人本教育思想解讀

把大學的“根”留住——讀張楚廷《高等教育哲學》

從傳統看本土高等教育哲學的個性特徵——讀張楚廷教授的《高等教育哲學》

多方位創新的研究成果——評張楚廷教授新著《教育基本原理——一種基於公理的教育學》

為教育構築人性的“神廟”——張楚廷先生人本教育哲學漫說

有思想的學術，有學術的思想——《高等教育學導論》評介

張楚廷人本主義教育哲學探析