張光玉(霍山縣教育局副局長)

張光玉，現任霍山縣教育局副局長、安徽省示範高中評估專家，安徽省示範中學安徽省霍山中學校長。

基本介紹

• 中文名：張光玉
• 國籍：中國
• 出生地：安徽省壽縣
• 出生日期：1962年9月出生
• 職業：校長
• 畢業院校：安徽師範大學
• 主要成就：霍山縣教育局副局長
  安徽省示範中學安徽省霍山中學校長

工作經歷

1988年7月——1989年8月任霍山縣與兒街中學老師；

張光玉校長寄語

1989年9月——1990年8月任霍山縣與兒街中學團委書記；

1990年9月——1996年10月任霍山縣與兒街中學副校長；

1996年11月——1998年8月任霍山縣與兒街中學校長；

1998年9月——2000年8月任霍山縣第二中學校長；

2000年9——至今任安徽省霍山中學校長（兼任霍山縣教育局副局）。

媒體採訪

又到一年高考時。見到霍山中學校長張光玉時，他正在聽取高三班主任的工作匯報，所以採訪伊始，就自然地從高考聊起。有著24年教齡的張光玉笑著調侃道，一般考生一生只參加一次高考，但我卻年年都參加，越考壓力越大，因為總想著一屆要比一屆好。而這，是他作為校長最真實的心態。

《安徽青年報》採訪張光玉校長

近年來，霍山中學所取得成績有目共睹，歸咎秘訣，張光玉毫不掩飾地表示，正是學校擁有一支穩定的高質量教師隊伍，保證了學校的長久發展。在他看來，一所學校的發展離不開教師的奉獻，尤其是名校，更加離不開教師的辛勤付出。

三十六萬人口小縣高考屢創輝煌

2000年9月，張光玉調任霍山中學校長，憶及那時光景，霍山中學僅僅是一所占地59畝的國小校，成績平平，而在張光玉的帶領下，僅用了三年時間，學校的占地面積便擴至兩百多畝，校園環境、各項硬體條件都得到極大地改善。教學成績更是一路攀升，本科達線率由最初的百分之十幾到70%多，達線人數由最初的一百多人到上千人，一度培養出省理科“狀元”、省文科前三名等優秀學生，教學質量穩步上升，順利實現了學校由弱變強、由小變大的轉變。

對於省示範性普通高級中學而言，這樣的成績是理所當然的，但對於霍山中學這所位於山區小縣的學校來說，要知道這些成績的取得是實屬不易。在六安市，霍山縣只有36萬人口，2011年的國中畢業生僅四千一百多人，而相鄰的百萬人口大縣舒城縣和霍邱縣的國中畢業生卻分別達到一萬多人和兩萬多人。為了招滿生源，霍山中學只好降低分數線，在六安市省示範性普通高級中學中，霍山中學每年錄取的最低分數總會比其他學校低40分~50分，最多能相差80多分，即便如此，霍山中學的師生通過三年的努力，所交出的答卷卻是傲人的，近幾年始終保持著全市前三名的好成績。

霍山縣教育局副局長、霍山中學校長 張光玉

張光玉說，從學生跨進校門的那一刻起，學校就定下了“成績好的學生三年後上名校，成績中等的學生三年後上好學校，成績弱的學生三年後上本科”的培養目標，確保讓每位學生都有學可上。

十二年里僅四名教師因私離職

在霍山中學，教師是辛苦的，永遠體會不到八小時工作制的滋味，每天至少要工作15個小時，在校時間永遠比在家長。張光玉說，要想全校上下凝心聚力地搞好教育，領導班子要帶頭垂範，他堅持在早上5時35分前到校，叫住校生起床，像體育教師一樣給學生帶操，晚上11時多檢查完才回家。同時，放權給四位副校長，充分調動領導班子的積極性。

當然，學校的發展離不開教師的支持，為了打造一支強有力的教師隊伍，張光玉採用“事業留人，感情留人，待遇留人”三項力舉，每學期開展大量的教師交流活動，組織老教師上示範課、中年教師上探討課、年輕教師上匯報課，拿出專項經費鼓勵教師們走出校門學習、交流。“每年要去拜訪、學習的全國名校不少於10所，江浙滬一帶的名校已經跑遍了。雖然我們學校處在山區，但我們的教師不能思想閉塞，一定要走出去，更新、轉變思想觀念”。張光玉說，如此一來，教師們成長很快，目前已培養出六名土生土長的特級教師，確保年輕教師一年合格、三年優秀、五年成名。

在教師生活上，張光玉毫不含糊，注意從細節抓起。全校所有教師的生日都被校工會登記在冊，在特別的日子裡送上一束鮮花或是一份蛋糕，讓教師們體會到集體的溫暖。每當教師家裡有紅白喜事，學校領導班子都會登門慰問或是道喜，如有教師父母去世，無論多遠，張光玉都會帶隊前往弔唁。為了讓教師們安居樂業，早在2003年之前，張光玉就積極奔走，為學校爭取來一塊25畝土地建造了156套住房，通過集資建房的形式分配給教師們居住。

12年來，霍山中學打造出六安市最為穩定的教師隊伍，這期間僅有四名教師因為家庭因素離開。在這裡，教師的幸福感很強，雖然很累，但累出了成績，個人的價值得到最大的體現。

開足開齊藝體課助全面發展

熟悉張光玉的人都知道，他不喜應酬，周一至周五總會呆在學校，每每有朋友相邀，他都會笑著說：“自己要參加高考，忙著備戰呢。”正是因為將全部的功夫都搭進來，12年來，學校沒有發生一起安全意外事故。在霍山中學，學生從進校門的那一刻起就進入教師的視線，每天24小時都會有4名保全巡邏，15名學校值班教師和各個年級部值班教師進行全方位巡視。各項管理工作由制度化向科學化、人性化、精細化過度。

值得一提的是在抓好文化課教學的同時，霍山中學全面開展素質教育，推動學生全面發展。在張光玉的辦公桌上有一份本學期的課程表，記者看到，高一、高二年級除了主要學科還開設了音樂、美術等課程，高三年級每周還有兩節體育課。面對記者的疑惑，張光玉解釋說，在他看來，現在的學生單憑文化課，進入高校後很難有長足的發展，要在高中階段打好基礎，學校就要按照國家課程標準開足、開齊藝體課程。“再說了，只要能休息好，兩節課的課時不算什麼，學習不是打持久戰，出效率才是王道”。張光玉說，即便現在離高考不足20天了，體育課依舊保留著，學生可以自願選擇上或不上。

精彩語錄

☆一般考生一生只參加一次高考，但我卻年年都參加，越考壓力越大，因為總想著一屆要比一屆好。

☆雖然我們學校處在山區，但我們的教師不能思想閉塞，一定要走出去，更新轉、變思想觀念。

☆現在的學生單憑文化課，進入高校後很難有長足的發展，要在高中階段打好基礎，學校就要按照國家課程標準開足、開齊藝體課程。