張世祥小提琴教學曲集3

張世祥小提琴教學曲集3

在傳統的小提琴教學中,孩子們是通過寫在紙上的無聲的音符來學習演奏小提琴的。由於聳們頭腦中沒有實際的聲音效果,也沒有具體的演奏動作的概念,所以拉錯了可能自己不知道。如果我們能把紙上無聲的音符,變成我們聽得到的聲音和可以看得到的演奏動作,而使使起來非常方便的話,那我們就為孩子學習小提琴提供了一種新的途徑,他們的學習一定會有很大的進步和提高,這就是我們編寫這套教材的目的。小提琴的樂曲可以分為兩類:第一類是作曲家們所寫小提琴作品,第二類是小提琴教師們,為了讓學生能更好地掌握小提琴的演奏技巧而寫的教材。現在我編選的這套教學曲集,就屬於第二類,它既有好聽的小提琴音樂又能充分訓練演奏技巧。對於那些幼童來講,我建議使用《新編初學小提琴100天》,對於那些想認真學習小提琴的學生來講,我建議除了系統地學習這套教材之外,還應當系統地學習《小提琴初級練習曲精選》。這一教材系列是我從事小提琴教學五十多年經驗的系統體現,我正在抓住時代給我的機遇,完成我的使命,把現代科技的新成果與小提琴教學結合起來。地上的路都是人走出來的,但是第一個走這條路的人是艱難的,我意識到我在從事著艱難的、為後人鋪路的工作,我相信今後一定會有後來人繼續我的理想。隨書附VCD光碟一張。

基本介紹

  • 書名:張世祥小提琴教學曲集3
  • 出版社:上海音樂出版社
  • 頁數:37頁
  • ISBN:7806675620
  • 作者:張世祥
  • 出版日期:2004年10月1日
  • 開本:16開
  • 品牌:上海音樂出版社
內容簡介,媒體推薦,圖書目錄,

內容簡介

在傳統的小提琴教學中,孩子們是通過寫在紙上的無聲的音符來學習演奏小提琴的。由於聳們頭腦中沒有實際的聲音效果,也沒有具體的演奏動作的概念,所以拉錯了可能自己不知道。如果我們能把紙上無聲的音符,變成我們聽得到的聲音和可以看得到的演奏動作,而使使起來非常方便的話,那我們就為孩子學習小提琴提供了一種新的途徑,他們的學習一定會有很大的進步和提高,這就是我們編寫這套教材的目的。
小提琴的樂曲可以分為兩類:第一類是作曲家們所寫小提琴作品,第二類是小提琴教師們,為了讓學生能更好地掌握小提琴的演奏技巧而寫的教材。現在我編選的這套教學曲集,就屬於第二類,它既有好聽的小提琴音樂又能充分訓練演奏技巧。對於那些幼童來講,我建議使用《新編初學小提琴100天》,對於那些想認真學習小提琴的學生來講,我建議除了系統地學習這套教材之外,還應當系統地學習《小提琴初級練習曲精選》。
這一教材系列是我從事小提琴教學五十多年經驗的系統體現,我正在抓住時代給我的機遇,完成我的使命,把現代科技的新成果與小提琴教學結合起來。地上的路都是人走出來的,但是第一個走這條路的人是艱難的,我意識到我在從事著艱難的、為後人鋪路的工作,我相信今後一定會有後來人繼續我的理想。
隨書附VCD光碟一張。

媒體推薦

書評
·小提琴的樂曲可以分為兩類:第一類是作曲家們所寫小提琴作品,第二類是小提琴教師們,為了讓學生能更好地掌握小提琴的演奏技巧而寫的教材。現在我編選的這套教學曲集,就屬於第二類,它既有好聽的小提琴音樂又能充分訓練演奏技巧。
·對於那些幼童來講,我建議使用《新編初學小提琴100天》,對於那些想認真學習小提琴的學生來講,還應當系統地學習《小提琴初級練習曲精選》。
·這一教材系列是我從事小提琴教學五十多年經驗的系統體現,我正在抓住時代給我的機遇,完成我的使命,把現代科技的新成果與小提琴教學結合起來。

圖書目錄

帕爾曼:小協奏曲
格賽:布雷舞曲和小步舞曲
博凱里尼:迴旋曲
科瑪洛夫斯基:D大調小提琴第三協奏曲
1.第一樂章:有節制的快板
2.第二樂章:行板
3.第三樂章:有節制的快板
巴克拉諾娃:降B大調小奏鳴曲
巴克拉諾娃:d小調小協奏曲
胡伯爾:G大調學生小協奏曲第四首
維瓦爾迪:G大調協奏曲(作品7號之2)
1.第一樂章:很快的快板
2.第二樂章:歌唱性的廣板
3.第三樂章:快板
賽茨:D大調學生協奏曲第五首(作品22號)
1.第一樂章:有節制的快板
2.第二樂章:如歌的行板
3.第三樂章:小快板
賽茨:G大調學生協奏曲第二首(作品13號)
1.第一樂章:不過分的快板
2.第二樂章:有節制的小快板

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