《建設高等教育強國》是2015年智慧財產權出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:建設高等教育強國
- 作者:劉祖良
- 出版社:智慧財產權出版社
- 出版時間:2015年
- 頁數:248 頁
- 定價:48.00 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787513030755
《建設高等教育強國》是2015年智慧財產權出版社出版的圖書。
《建設高等教育強國》是2012年西南交通大學出版社出版的圖書。內容介紹《建設高等教育強國——美國實證研究》一書,以美國為個案,綜合運用文獻研究法、歷史分析法與比較研究法,堅持歷史意識與問題意識的結合,並從哲學的高度,深入...
推進“雙一流”建設,打造高等教育強國,何為關鍵所在?竊以為,加快建成一批世界一流大學和一流學科,重在“人才”二字。“世界一流”不是自封的。世界一流大學和一流學科具體表現在,是否擁有具備世界一流水平的科研隊伍、師資力量,及能否持續培養出世界一流的人才。人才強校是根本。今年是著名科學家錢學森先生...
習近平總書記特別指出,建設教育強國,龍頭是高等教育。教育強國建設應成為高等教育的主旋律 賀祖斌:高等教育只有融入時代、服務社會,才能真正發揮在教育強國建設中的龍頭作用。建設教育強國,要求廣大高校全面推進教育改革,包括變革教育理念,改革教育體系、制度、內容和方法等,特別是要在遵循教育發展規律的基礎上,緊密...
《擴大對外開放,建設高等教育強國》是2016年4月高等教育出版社出版的圖書,作者是盧鐵城、謝安邦、張東海。內容簡介 我國的高等教育事業經過幾代人的不懈努力,走過了波瀾壯闊的發展歷程,取得了舉世矚目的偉大成就,實現了歷史性的跨越,進入了新的歷史發展時期。共和國成立之初,百廢待興,黨和國家把教育事業擺在...
為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家教育事業發展第十三個五年規劃》,加快建設高等教育強國,教育部發布了關於“十三五”時期高等學校設定工作的意見。為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《教育規劃綱要》)和《國家教育事業發展第十三...
《建設教育強國》是一本2022年中國青年出版社出版的圖書,作者是周洪宇,李宇陽。內容簡介 本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面深入地分析了建設教育強國的重大意義、現實基礎、未來目標、重要任務,闡釋了建設教育強國的指標體系和評價體系,從歷史、現狀、國內外比較、戰略圖景、發展戰略等角度,就教育公平...
《建設高等教育強國文集2》是2011年高等教育出版社出版的圖書,作者是中國高教育學會。內容簡介 第一部分重點選編了有關領導的研究文章;第二部分到第十部分選編了“遵循科學發展,建設高等教育強國”重大研究項目各研究課題的研究文章;第十一部分選編了“比較研究”方面的研究文章。這些文章為中國現階段“以提高質量為...
《教育理念創新與建設高等教育強國》是2016年3月高等教育出版社出版的圖書,作者是劉獻君、李培根。內容簡介 劉獻君、李培根主編的《教育理念創新與建設高等教育強國/建設高等教育強國系列論叢》為“建設高等教育強聞系列論叢”之一。本書從認識論出發,力圖從文化根基中尋求高等教育與國家、市場共生兆榮的價值目標,從...
四、建設任務 教育強國推進工程主要包括鞏固基礎教育脫貧成果、職業教育產教融合、高等教育內涵發展等三部分建設內容。(一)鞏固基礎教育脫貧成果。1.建設目標。支持欠發達地區特別是“三區三州”等原深度貧困地區鞏固教育脫貧攻堅成果,積極擴大基礎教育學位供給,提高學前教育入學率和義務教育鞏固率,保障民眾受教育權利,...
世界各已開發國家經濟、科技、文化的強盛,都與建設高等教育強國進程緊密相伴。面向現代化、面向世界、面向未來,走中國特色現代高等教育發展之路,建設高等教育強國,是全面建設小康社會、推進創新型國家建設、全面提升我國綜合國力和國際影響力、競爭力的必然要求,也是到2020年基本實現教育現代化、基本形成學習型社會、進入...
歷史和現實都表明,一個國家的強盛總是伴隨著教育的強盛。中國一直高度重視高等教育,從1995年11月啟動的“211工程”到後來實施的“985工程”,再到“雙一流”建設,20多年來,中國一直在為建設世界一流大學、建設高等教育強國不懈努力。當前,站在新的歷史方位加快推進“雙一流”建設,恰逢全面建成小康社會進入決勝...
按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局,牢固樹立和貫徹落實新發展理念,全面貫徹黨的教育方針,堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務國家、堅持改革創新,遵循教育規律,大力調整高等教育結構,著力提升高校教學水平和創新能力,切實加強高等教育條件保障,發展更高質量高等教育,加快建設高等教育強國,為全面建成...
04 高等教育強國建設 2023年5月29日,中共中央政治局就建設教育強國進行第五次集體學習。習近平總書記強調,建設教育強國,龍頭是高等教育,要把加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科作為重中之重,大力加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設,瞄準世界科技前沿和國家重大戰略需求推進科研創新,不斷提升原始創新能力...
建設任務 教育強國推進工程主要包括鞏固基礎教育脫貧成果、職業教育產教融合、高等教育內涵發展等三部分建設內容。鞏固基礎教育脫貧成果 (1)義務教育學校建設。按照經各省級人民政府審定的義務教育學校基本辦學標準要求,改善學校教學及輔助用房、學生宿舍、供暖取暖設施、無障礙設施、食堂(伙房)、廁所、鍋爐房、浴室、...
到2020年,中西部高等教育結構更加合理,特色更加鮮明,辦學質量顯著提升,建成一批有特色、高水平的高等學校,為整體提升我國高等教育發展水平、建設高等教育強國奠定堅實基礎。中西部高校辦學條件得到根本改善;高層次人才培養和引進取得明顯成效,教師隊伍素質整體提升;學科專業建設和人才培養更加適應經濟社會發展和人的全面...
為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《教育規劃綱要》),以提高高等教育質量為核心,以改革創新為動力,最佳化高等教育結構和布局,促進高等教育科學發展,向建設高等教育強國邁進,現就“十二五”期間高等學校設定工作提出如下意見。信息 教發[2011]9號 各省、...
本科生是高素質專門人才培養的最大群體,本科階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段,本科教育是提高高等教育質量的最重要基礎。辦好我國高校,辦出世界一流大學,人才培養是本,本科教育是根。建設高等教育強國必須堅持“以本為本”,加快建設高水平本科教育,培養大批有理想、有本領、有...
本會宗旨是:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持科學發展觀,遵守憲法、法律、法規和國家政策,遵守社會道德風尚,貫徹黨和國家教育方針以及“百花齊放、百家爭鳴”方針,恪守學術道德,開展高等教育理論與實際問題研究,總結經驗,探索規律,為推進高等教育改革發展、建設高等教育強國...
完善學前教育保教質量標準。建立健全中國小各學科學業質量標準和體質健康標準。健全職業教育人才培養質量標準,制定緊跟時代發展的多樣化高等教育人才培養質量標準。建立以師資配備、生均撥款、教學設施設備等資源要素為核心的標準體系和辦學條件標準動態調整機制。加強課程教材體系建設,科學規劃大中國小課程,分類制定課程標準,...
教育規劃綱要明確提出,“提高質量是高等教育發展的核心任務,是建設高等教育強國的基本要求”,要“全面實施‘高等學校本科教學質量與教學改革工程’”。胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話中強調,不斷提高質量,是高等教育的生命線,必須始終貫穿高等學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新...
首屆全國高校黃大年式教師團隊建設成果展 為加快教育現代化建設,落實立德樹人根本任務,服務高等教育內涵式發展,服務建設高等教育強國,以奮進之筆書寫新時代高等教育現代化的新篇章,由中國高等教育學會主辦、國藥勵展承辦的中國高等教育博覽會(2018·春)於2018年4月26日至28日在湖北省武漢市舉辦。同時在高博會期間...
解放思想、實事求是、與時俱進,百花齊放、百家爭鳴,遵守法律,恪守學術道德;圍繞中心、服務大局,從實際出發開展高等教育理論與實踐研究,總結經驗,解決問題,探索規律,努力建設高水平新型智庫;堅持學術立會、服務興會、規範辦會、創新強會,為推進高等教育現代化、建設高等教育強國服務。
1 工程意義 2 指導思想 3 建設內容 工程意義 編輯 語音 (一)提高質量是高等教育發展的核心任務,是建設高等教育強國的基本要求,是實現建設人力資源強國和創新型國家戰略目標的關鍵。胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話中強調,不斷提高質量,是高等教...
《聚焦雙一流”——中國離高等教育強國還有多遠?》是2018年6月清華大學出版社出版的圖書,作者是李志民。內容簡介 “雙一流”建設是中國高等教育發展歷史上新的里程碑。我們要把握中國特色社會主義新時代高等教育發展的脈搏,在建設中堅持中國特色,在發展中瞄準世界一流,在創新中遵循教育規律,立志走出我國建設世界一...
培養時代新人需要新文科。面對世界百年未有之大變局,要在大國博弈競爭中贏得優勢與主動,實現中華民族復興大業,關鍵在人。高等文科教育作為培養青年人自信心、自豪感、自主性的主戰場、主陣地、主渠道,堅持以文化人、以文培元,大力培養具有國際視野和國際競爭力的時代新人,新文科建設任重道遠。建設高等教育強國需要...
全片共四集,分別為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》,以鮮活的人物、故事化的手法,串聯起中國教育紮實前行的足跡,全面講述了新中國成立70年來,黨和政府始終堅持教育優先發展戰略,堅持把教育作為重要的民生工程,以建設教育強國、辦好人民滿意的教育為目標,從學前教育到高等教育等各個領域作出...
10.中國高等教育學會“遵循科學發展,建設高等教育強國”重大課題研究項目《最佳化結構》專題研究,承擔遼寧高等教育結構布局調整的個案研究部分,2009年立項,2014年結題。11.遼寧省社科聯2020年度立項課題《中國共產黨執政以來對教育與經濟社會發展關係的認識升華與實踐探索研究》(2020lsljdwtkt-04),2020年立項,2021年結...
這樣就保證了中國人才培養質量能夠在國際上一較高低。推動鼓勵省市各地方建設1萬個省級一流專業,也就是“省隊”,通過“國家隊”的1萬個專業和“省隊”的1萬個專業,占中國高等學校專業40%的專業數量,建成“國家隊”、建成“省級一流隊”,使中國高等教育實現內涵式發展,建設高等教育強國,能夠頂天立地。
我們將把回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想作為高校改革發展的基本遵循,激勵學生刻苦讀書學習,引導教師潛心教書育人,努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,加快建設高等教育強國。三、我們致力於立德樹人。我們將全面貫徹黨的教育方針,把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。堅持社會主義辦學...