基本介紹
- 書名：建築結構施工圖識讀
- 作者：王仁田、林宏劍
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2015年7月20日
- 頁數：248 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：978-7-04-042980-0
- 版面字數：380千字
- CIP核字號：2015140824
成書過程,修訂過程,出版工作,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
修訂過程
《建築結構施工圖識讀》依據教育部《中等職業學校建築工程施工專業教學標準》、結構設計規範、平法製圖規則和標準構造圖集，並參照施工員等崗位技能要求編寫。
該教材由王仁田、林宏劍主編，其中項目一、七由台州市建築工程學校王仁田編寫，項目二由台州職業技術學院汪洋、浙江工業職業技術學院呂霞燕編寫，項目三、四、五由台州學院林宏劍編寫，項目六、八、九由台州職業技術學院蔣敏編寫，項目十由台州學院樂進發編寫。全書由王仁田統稿，行政樓圖紙由高級工程師、國家一級註冊結構工程師林宏劍、蔣敏設計。其中上海維啟軟體科技有限公司參與了軟體開發。
2015年7月14日，該教材入選第二批“十二五”職業教育國家規劃教材書目。
出版工作
2015年7月20日，該教材由高等教育出版社出版。
職務 | 名單 |
|---|---|
封面設計 | 楊立新 |
版式設計 | 童丹 |
責任印刷 | 朱學忠 |
策劃編輯 | 梁建超 |
責任編輯 | 梁建超 |
插圖繪製 | 黃建英 |
責任校對 | 劉娟娟 |
內容簡介
《建築結構施工圖識讀》主要包括十個項目的內容，項目一為建築結構體系及其常用材料的識別，項目二為砌體結構施工圖的識讀，項目三為結構設計總說明的識讀，項目四為基礎平法施工圖的識讀，項目五為柱平法施工圖的識讀，項目六為梁平法施工圖的識讀，項目七為板平法施工圖的識讀，項目八為樓梯平法施工圖的識讀，項目九為剪力牆平法施工圖的識讀，項目十為鋼結構施工圖的識讀。
教材目錄
前言 項目一 建築結構體系及其常用材料的識別 任務1 常用建築結構體系的識別 任務2 建築結構常用材料的識別 項目二 砌體結構施工圖的識讀 任務1 砌體結構施工圖的識讀 任務2 砌體結構構件詳圖的識讀 項目三 結構設計總說明的識讀 項目四 基礎平法施工圖的識讀 任務1 獨立基礎平法施工圖的識讀 任務2 獨立基礎標準構造詳圖的識讀 項目五 柱平法施工圖的識讀 任務1 柱平法施工圖的識讀 任務2 柱標準構造詳圖的識讀 項目六 梁平法施工圖的識讀 任務1 梁平法施工圖的識讀 任務2 梁標準構造詳圖的識讀 | 項目七 板平法施工圖的識讀 任務1 有梁樓蓋板平法施工圖的識讀 任務2 有梁樓蓋板標準構造詳圖的識讀 項目八 樓梯平法施工圖的識讀 任務1 板式樓梯平法施工圖的識讀 任務2 板式樓梯標準構造詳圖的識讀 項目九 剪力牆平法施工圖的識讀 任務1 剪力牆平法施工圖的識讀 任務2 剪力牆標準構造詳圖的識讀 項目十 鋼結構施工圖的識讀 任務1 門式剛架廠房平面圖與立面圖的識讀 任務2 門式剛架廠房結構詳圖的識讀 參考文獻 著作權 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 課程資源
《建築結構施工圖識讀》配套建設有“建築結構施工圖識讀”數字課程，數字課程內容與紙質教材對應，包括教學課件和電子教案兩部分。
數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“建築結構施工圖識讀”數位化資源 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2015年8月 | 王仁田 |
教材特色
1、項目引領，任務驅動
該教材採用教學項目、任務驅動的模式編寫，創新知識的呈現方式和教材內容的結構形式。把每個教學項目分解為若干教學任務。
2、貼近實際，突出套用
根據砌體結構佰舍、框果結構行政樓、門式剛架廠房工程項目，設計相應的結構施工圖，並作為結構識圖實例編與教學內容，教學內容對接崗位技能要求。
3、精選內容，必需夠用
按照砌體結構、框賀結構、鋼結構的結構施工圖內容及順序編與結構識圖項目，圍繞結構識圖項目選擇相應的製圖規則和構造要求，通過整合先化，推進“工作過程導向”教學模式的實施。
4、易學好教
該教材插入了工程實例圖片、三維鋼筋效果圖片，理論聯繫實際。把平法施工圖、鋼筋構造詳圖、三維鋼筋效果圖融合在一起。
5、資源配套，立體教學
該教材採用的某國小行政樓施上圖的建築、結構、水電全套圖紙和構造詳圖，圖紙配套的BIM三維識圖實訓與考試系統。
作者簡介
王仁田：男，1966年生，浙江台州人，台州市建築工程學校校長，淅江省特級教師，中國職業技術教育學會教學工作委員會工科類教學研究中心副主任委員，教育部職成教司土木工程類課程改革專家庫成員，主要研究方向為職業教育建築類專業教學和課程改革。
林宏劍：高級工程師，國家一級註冊結構工程師，台州學院建築工程學院教師，主要從事建築結構設計方面的教學和研究工作。
