基本介紹
- 書名:延安時期的黨內政治生活
- 作者:中國延安幹部學院
- 出版社:黨建讀物出版社
- 出版時間:2020年3月
- 頁數:405 頁
- 定價:42 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787509911990
《延安時期的黨內政治生活》是2020年3月黨建讀物出版社出版的圖書,作者是中國延安幹部學院。內容簡介《延安時期的黨內政治生活》堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,樹立歷史眼光,強化理論思維,堅持問題導向,立足豐...
《延安時期黨內政治生態建設研究》是陝西人民出版社出版的圖書,作者萬生更,付建成。內容簡介 《延安時期黨內政治生態建設研究》對黨內政治生態體系的結構要素、結構特性、過程特徵與價值功能等生態屬性進行了分析,提煉和構建了黨的政治生態理論的概念範疇和規則,揭示了黨的政治生態的表層形態與深層結構。闡述了黨的政治...
《鑄魂:延安時期從嚴治黨》是2018年8月陝西人民出版社出版的圖書,作者是張建儒、楊玉玲、孟儉紅。內容簡介 延安時期是中國共產黨發展歷程中由小到大、由弱到強的重要時期,也是成就為輝煌的時期之一。在延安,中國共產黨人從第五次反“圍剿”失敗以來的嚴重挫折中奮力崛起,在自身政治命運徹底改變、走向全國執政的...
《新中國成立初期延安地區社會變遷研究》是2017年8月1日中國社會科學出版社出版的圖書,作者是張雪梅。內容簡介 《新中國成立初期延安地區社會變遷研究》限定的新中國成立初期,是指從1949年10月新中國成立至1956年底社會主義改造基本完成,即新民主主義社會向社會主義社會過渡時期。這一時期,延安地區在中共中央及地方各級...
延安時期,為了解決黨內存在的思想分歧、宗派主義等問題,我們黨開展了大規模的整風運動,使全黨達到了空前的團結和統一,為奪取抗戰勝利和全國解放奠定了強大思想政治基礎。(2021年2月20日在黨史學習教育動員大會上的講話)十六 黨的十八大以來,我們全力推進黨的政治建設,健全維護黨中央權威和集中統一領導的各項制度...
至於執行的比較徹底,不馬虎,在延安幾天裡,隨處可以見到。”黃炎培在總結中共的政治作風時寫道:“我們應該知道中共政治作風已變了。不是變向別的,而是變向平凡。”反對黨八股是1942年整風運動以來中共在政治上實行的一項重要措施,這一方面統一了黨內的思想,另一方面也給黨內的民主創造了某種環境。邊區自由、務實的...
回顧黨的歷史,從在上海成立到井岡山時期,從遵義會議到延安時期,從西柏坡到奪取全國政權,從新中國成立到改革開放新時期,艱苦奮鬥是工作作風,也是思想作風,是中國共產黨的優良傳統和政治本色,是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮鬥。全心全意為人民服務的精神 延安時期是中國共產黨...
這在中國共產黨內著名的黨建理論家劉少奇的政黨倫理思想中有集中體現。為此,本文以延安時期劉少奇政黨倫理思想為研究對象,通過研究其內容和價值,傳承其精髓,為當今中國共產黨的建設提供借鑑。 首先,本文在導論部分對選題作了具體說明。主要闡述劉少奇政黨倫理思想的研究背景、選題緣由和選題意義,分析國內外學者對此問題...
工人作為一個革命者,從政治到物質,光榮而自豪,使當時的工人們幹勁倍增。第4部分 改造“二流子”延安整風審乾搶救運動的深刻社會歷史影響,就在於它由最初的黨內高層權力交替,衍變為一系列改造人、重新塑造人生的社會政治運動。第5部分 把日本戰俘變成革命戰友 抗戰八年,如何處置那些曾經窮凶極惡的日本戰俘,一度是...
現代民主的困境 第三章 民主集中制和作為政黨制度的民主 一、列寧的民主制和集中制理論 二、十月革命前後俄共的黨內民主 三、黨內民主和人民民主的關係 四、黨內民主的政治整合作用 第四章 新中國成立前中國共產黨的民主實踐 一、中國共產黨從來就是一個以民主性為基本特徵的先進政黨 二、中國共產黨在延安時期的...
第二節 抗日戰爭時期黨的幹部教育 第三節 延安整風是黨內教育的偉大創舉 第四節 思想政治教育理論的成熟 第五節 加強思想政治教育奪取抗戰勝利 第五章 解放戰爭時期思想政治教育的成功實踐 第一節 動員全國人民參加解放戰爭 第二節 人民解放軍的思想政治教育 第三節 解放戰爭時期的黨內教育 第六章 新中國初期...
從黨內不少腐敗分子的墮落軌跡不難發現這樣一個真理:保持艱苦奮鬥這個共產黨人的操守,是抵禦享樂主義誘惑、防治腐敗現象最有效的良藥。這就是鄧小平當年所告誡全黨的“應該保持艱苦奮鬥的傳統。堅持這個傳統,才能抗住腐敗現象。”延安時期我們黨運用艱苦奮鬥這個法寶戰勝了困難,贏得了人民,奪取了革命事業的偉大勝利。...
毛澤東同志在延安整風時期,把樹立和發揚理論聯繫實際的學風,稱之為黨領導中國革命必須解決的“第一個重要的問題”。改革開放以來,鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志、習近平同志一再強調,學風是黨風、政風和幹部作風的重要體現,學風問題是關係黨的興衰和事業成敗的一個重大政治問題。有黨建專家指出,中央政治局每次...
第二天,中共中央總學習委員會發出通知,要求“各地黨組織收到這一文章後,儘量印成小冊子傳送到廣大的學生民眾和文化界知識界的黨內外人士中去”。 70年前,在抗日戰爭的艱苦歲月,毛澤東同志發表《在延安文藝座談會上的講話》,確定了黨的文藝工作的基本方針,指導和推動了黨領導的文藝...
延安時期“批評與自我批評”武器運用的經驗啟示 黨的十八屆六中全會與黨性要求 創造黨內生動活潑的政治局面之探析 堅定“四個自信”加強和規範黨內政治生活 當前黨員幹部中存在唯心主義思想的危害、原因及應對之策 淺談新形勢下保持黨同人民民眾血肉聯繫的重要意義 打造中華民族偉大復興的堅強領導核心 遵義會議...
延安時期(1935~1947)內戰(1947~1949)中共奪取政權道路的遺產 第二部分 1949年以來的政治與政策 第三章 毛澤東體系:理論與治理 毛澤東思想的特色 意識形態掛帥 人民意志論 民眾路線 運動 鬥爭 平均主義 反對知識分子的做法 矛盾與統一戰線 階級和階級鬥爭 自力更生 管理體制 第四章 毛澤東時代 行使權力:1949~...
在延安整風期間,他是以毛澤東同志為主任的中央總學習委員會成員之一。他從學習馬克思主義哲學和總結中國革命經驗教訓中,提出領導者指導工作應該採取“不唯上、不唯書、只唯實”的科學態度。1944年3月,他任中共中央西北局委員、西北財經辦事處副主任兼政治部主任,主持陝甘寧邊區的財政經濟工作,在十分困難的條件卞,...
早在延安時期,毛澤東同志就指出:“如果不把黨的歷史搞清楚,不把黨在歷史上所走的路搞清楚,便不能把事情辦得更好。”在爭取抗日戰爭最後勝利的關頭,1945年,黨的六屆七中全會通過了《關於若干歷史問題的決議》,對建黨以後特別是黨的六屆四中全會至遵義會議前這一段黨的歷史及其經驗教訓進行了總結,對若干...
17.延安整風運動的背景和意義是什麼?18.解放區大生產運動的背景和意義是什麼?19.毛澤東《新民主主義論》的時代背景、主要內容和重大意義是什麼?20.中國共產黨在民主革命中戰勝敵人的三大法寶是什麼?21.中國共產黨七大內容和意義是什麼?22.抗日戰爭勝利的歷史意義是什麼?23.重慶談判的歷史背景和過程是怎樣的?24...
34. 《中國共產黨局部執政時期政權選舉的特點》,《南京社會科學》2016年第7期。35.《革命的理想人格:延安時期勞動英雄的生產邏輯》,《南京大學學報》2016年第5期。36.《如何勘定中國共產黨的特殊基因》,《人民論壇》2016年第26期。37.《規範黨內政治生活:從嚴治黨的必然邏輯》,《人民論壇》2016年11月特期。
廣大幹部普遍受到一次深刻的馬克思主義教育,經受了一次黨內民主生活的嚴格鍛鍊,在堅持民眾路線和黨的民主集中制等方面得到明顯提高。“三講”教育是新形勢下加強黨的建設,特別是領導班子、領導幹部思想政治建設的一次創造性探索和成功實踐,是延安整風精神和黨的“三大作風”在歷史新時期的繼承和發揚。2002年11月,黨的...
11.《試析抗戰時期共產黨科學三民主義觀形成的原因》,《理論月刊》2013年第2期。12.《論延安時期陳雲對建設馬克思主義學習型政黨的積極探索》,《毛澤東思想研究》2013年第1期。13.《五四運動時期國民黨人對中共成立的影響》,《黨史研究與教學》2011年第3期。14.《五四運動時期董必武對中國共產黨創建的傑出貢獻》,...
24. 1939年《陝甘寧邊區抗戰時期施政綱領》對黨的作風提出了哪些要求?25. 1939年中央政治局作出《關於鞏固黨的決定》的背景和內容是什麼?26. 1942年毛澤東同志在《整頓黨的作風》、《反對黨八股》中指出主觀主義、宗派主義和黨八股的危害和實質是什麼?27. 1942年延安整風運動的背景、內容和成果是什麼?28. ...
王實味同志,1906年4月出生於河南潢川,清末民初著名儒學教育家之子,我全國抗戰開始後比較早地進入延安首府中央機關工作的高級知識分子之一,1942年延安整風運動展開之初,因發表《野百合花》等雜文受到批評,後來,在黨內別有用心者的操縱下,被強行定上“反革命托派奸細分子”、“暗藏的國民黨探子、特務”和“五人...
堅持密切聯繫民眾,要求共產黨人的一切言行,必須以合乎最廣大人民民眾的最大利益、以最廣大人民民眾所擁護為最高標準。中國共產黨在長期的革命鬥爭中,堅持實行全心全意為人民服務的宗旨,建立了同廣大人民民眾的血肉聯繫和魚水關係。總結這種經驗,毛澤東在1942年延安整風運動中提出了密切聯繫民眾的工作作風。
但穿在腳上破得不像樣的鞋子,足見當時生活的窘境。當時延安的生活異常艱苦,常年吃小米,極少吃到白面和肉。王敏清幼年時,在上海等地與做情報工作的父母過著艱險的生活。1938年春入延安“保小”學習,1941年春在延安大學中學部學習並參加革命。1943年入延安自然科學院學習,1946年加入中國共產黨,1947年春參軍,...
那是延安少有的一個好天氣,剛剛進入馬列學院二班學習的張學思,懷著激動的心情,來到毛澤東的住處。毛澤東身穿灰色的舊棉衣,胳膊肘和膝蓋處都打了補丁。張學思感到很驚訝,若不是親眼看見,他怎么也想像不到毛澤東生活竟如此簡樸。毛澤東親切地拉他坐下,操著濃重的湘潭口音問道:“你就是張學良的弟弟吧?”張學思...
四十年代進行的延安整風運動,全面地批評了第三次“左”傾路線錯誤,並作出正式的結論。[3]三人,指劉少奇、何凱豐和李維漢。何凱豐,即何克全(一九○六――一九五五),江西萍鄉人。當時任中共中央政治局候補委員。李維漢(一八九六――一九八四),又名羅邁,湖南長沙人。當時任中共中央黨務委員會書記。他們三...
延安窯洞談話 其次,從更遠一些的背景看,至少有三點值得引起注意。一是1945年毛澤東與國民參政員在延安窯洞裡的那次談話。1945年7月,黃炎培等6位國民參政員應邀訪問延安。痛感於歷史的無常,黃炎培在和毛澤東談話時大發感慨。他說:“我生六十多年,耳聞的不說,所親眼看到的,真所謂‘其興也勃焉’,‘其亡也...
抗戰初期,王明在黨內拉幫結派、我行我素,不聽黨中央指揮,再次從反面教育了全黨。延安時期,為了解決黨記憶體在的思想分歧、宗派主義等問題,我們黨開展了大規模的整風運動,使全黨達到了空前的團結和統一,為奪取抗戰勝利和全國解放奠定了強大思想政治基礎。“壹引其綱,萬目皆張。”黨的十八大以來,我們全力推進...