泥河二中是1997年合併原天井國中、洋河國中遷址新建的學校。占地45300M2，校舍建築面積10100M2，多媒體教室、計算機房、圖書閱覽室、理化生實驗室等現代化教學設施一應俱全。現有教職工86人，在校生1400多人。1997年秋，接受中國計算機函授學院100萬元捐贈，創辦了安徽省第一所農村希望電腦學校。
基本介紹
- 中文名：廬江縣泥河鎮第二初級中學
- 創辦時間：1997年
- 現任校長：張慶武
- 建築面積：10100M2
學校簡介,領導成員,辦學管理,
學校簡介
時任安徽省委書記的盧榮景同志欣然題詞：“普及電腦知識，服務安徽經濟”。1998年2月20日，副省長蔣作君出席了學校揭牌儀式。
學校堅持走以特色求發展的辦學之路，注重學生創新精神與創新能力的培養，先後有多名學生在省、市計算機知識等競賽中獲獎，教育質量穩步提高，先後被評為廬江縣教育教學管理先進單位、廬江縣文明單位、巢湖市社會治安綜合治理先進單位和巢湖市綠色學校。
領導成員
校 長：張慶武
副 校 長 ：黃宏明 崔東升
工 會 主 席：王文海
總 務 主 任：盛建中
教 導 主 任：朱志鵬
校長辦公室主任：張承啟
教導 副主任：袁由啟
總務 副主任：楊賢祥
團 委 書 記：蔡雨生
團委成員：顧紅兵 倪江龍 王平
辦學管理
2010年，我校在縣教育局有關部門的安排部署和具體指導下，站在維護社會穩定大局的政治高度，進一步完善綜合治理領導責任制，緊緊圍繞創建“和諧文明校園”主題,積極開展文明創建活動，以預防青少年違法犯罪，淨化校園周邊環境、抓好學校安全工作為重點。以班級管理為切入點，狠抓法制教育、安全教育，努力解決學校中突出的治安安全問題，最佳化了育人環境，確保了學校一方淨土的平安，促進了學校各項工作的順利開展，為學校爭創一流奠定了堅實基礎。
一 校長重視，落實責任
我校領導歷來重視綜合治理工作，把綜治工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各處、室、組層層簽定了相應的責任書。同時，多次利用教師大會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、安全工作作了細緻周密的安排，經常深入校園及各室檢查督促安全工作。
二 加大安全法制宣傳力度
一是定期召開學校領導班子綜治工作專題會，研究部署學校安全工作，明確任務，分工負責；二是組織廣大教職員工認真學習上級有關的綜治、安全工作檔案，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，並回響號召，自覺遵守；三是充分運用升旗儀式、廣播、錄像、板報、標語、牆報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，做到了“五落實”，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實；四是組織師生員工開展上街道設展台進行法制宣傳諮詢活動，力求把綜治、法制穩定等有關精神輻射到每一個角落。圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同形式的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校全體教師均到場組織、指導學生，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。
三 加強學校德育工作
為加強學校德育建設，弘揚愛國主義主旋律，我校以隊伍建設為保證，以常規教育為主線，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，凸現了“誠信、健康、創新、發展”的優良校風。認真鞏固“德育教育先進學校”成果，並以此為抓手，強化學生日常行為規範的養成教育。學校將行為規範教育作為創建文明校園的切入點，常抓常新，並將做、創、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理現規範的良好育人氛圍。其次，學校健全教師護校值班制度，黑板報、班級衛生、眼保健操的檢查制度，通過學校廣播及時予以反饋公布評比打分。此舉使我校學生日常行為規範養成教育的成效在校園的每個角落得以充分體現，使學生文明程度大幅度提高。
加強對後進生的幫扶工作，是我校的一項常抓不懈的工作。隨著市場經濟的進一步深化，特別是社會各方面因素的影響，犯罪現象有向小齡化發展的趨勢，學生中特別是雙差生違紀違法現象也時有發生。為了不把“問題學生”推向社會，我校提出具體的實施辦法，實行家庭、學校、社會三結合共同關心弱差生。大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個差生與培訓一個優生同樣光榮”的觀點。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，對特困生給予適當生活補貼、照顧，有效避免了輟學現象的發生。
重視教師職業道德建設認真實施“師表工程”，推行“師德為上，師能為重”的策略，弘揚‘愛崗、敬業、奉獻’的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展“師德大家談”的活動，將師德建設納入學校精神文明建設規劃，作為學校經常性的工作來抓，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規範，對照阜陽市師德建設“十不準“加強師德監控。積極開展各種文明建設活動，如“學雷鋒，樹新風”系列活動，法制宣傳教育活動，‘做學生的貼心人”活動等。
組織師生反覆學習《義務教育法》、《教師法》、《環境保護法》、《消防法》、《未成年人保護法》等法律法規。聘請法制教育副校長和輔導員定期到校進行法制教育，使師生的法紀意識和職業道德水平普遍得到增強。組織全體教師積極參加區2009年“五五”普法知識考試，合格率100%。
四 深入開展“創安”活動，綜治工作成效顯著
學校通過創建“安全文明校園”活動，認真貫徹創建意見，嚴格按照教育局、綜治委的安排和規劃，扎紮實實開展創建工作。根據“打防並舉，標本兼治，重在治本”的綜治方針，既積極主動配合公安、政法部門的“嚴打”等專項治理工作，挖掘內部潛力，強化內部管理，建立預防機制，投資2萬多元，在全校安裝了7個攝像頭，對全校實行無縫隙全天候監控，隨時做到大事有人抓，小事有人管。
一是進一步完善了制度，如行政值班制度、巡夜制度、門衛制度、節假日值班制度等，制定獎懲措施，簽定責任書，明確職責義務。在春節、“五一”、國慶節等節假日，實行全天候領導值班制度，確保學校穩定無事故。這些制度的完善，使學校的各項管理步入了規範化、科學化、法制化的轉道，做到了事事有章可循，處處有人管理。
二是進一步完善群防群治網路。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、實驗室、學生宿舍等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。
三是突出抓好學校的安全工作。實行安全工作責任查究制和一票否決制，定期進行安全工作會議，經常性地抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，教職工大會上經常講安全工作，提高安全防護意識和自我保護意識，同時在一些重點部位設定警示標語牌，時刻提醒學生注意安全。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防範能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。
五 存在問題及今後工作思路
由於學生素質良莠不齊，綜治工作還存在一定的問題，如班級內學生零素依然存在，小商小販聚集學校大門附近，擺攤設點叫賣，學校多次勸阻也效果不佳等等。
在今後的工作中，我們將繼續以科學發展觀為指導，認真宣傳、貫徹上級有關綜治檔案精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、紮實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現，為穩定社會秩序，促進我校教育的發展做出新的貢獻。
