廣東第二師範學院學報

《廣東第二師範學院學報》創刊於1981年，是由廣東省教育廳主管，廣東第二師範學院主辦的綜合性學術理論期刊。

據2021年《廣東第二師範學院學報》第1期期刊內頁顯示，《廣東第二師範學院學報》編委會有委員26人。

據2021年4月14日中國知網顯示，《廣東第二師範學院學報》共出版文獻3373篇、總被下載691618次、總被引12290次，（2020版）複合影響因子為0.343，（2020版）綜合影響因子為0.186。據2021年4月14日萬方數據知識服務平台顯示，《廣東第二師範學院學報》文獻量共2397篇、基金論文量為820篇、被引量為10023次、下載量55469次，2018年影響因子為0.51。據2021年4月14日維普網顯示，《廣東第二師範學院學報》發文量為3929篇、被引量為5287次、影響因子為0.4419643、立即指數為0.08035714、 被引半衰期為5.38、引用半衰期5.39、期刊他引率為0.9318735、平均引文率14.8125。

基本介紹

• 中文名：廣東第二師範學院學報
• 外文名：Journal of Guangdong University of Education
• 語種：中文
• 類別：綜合性學術理論期刊
• 主管單位：廣東省教育廳
• 主辦單位：廣東第二師範學院
• 編輯單位：廣東第二師範學院學報編輯部
• 創刊時間：1981年
• 出版周期：雙月
• 國內刊號：44-1688/G4
• 國際刊號：2095-3798
• 編輯部地址：廣東省廣州市海珠區新港中路351號廣東第二師範學院學報編輯部 
• 曾用刊名：廣東教育學院學報

辦刊歷史

1981年，《廣東教育學院學報》創刊。

1988年，獲得公開刊號。

2005年，該刊刊期變更為雙月刊。

2011年，該刊更名為《廣東第二師範學院學報》。

2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。

辦刊條件

欄目方向

• 主要欄目

《廣東第二師範學院學報》設有教育基本理論、教師教育、課程與教學、心理學研究、基礎教育、鄉村教育、名校長論壇、名師論壇等欄目，同時關注教育教學領域前沿和熱點、焦點問題，不定期策劃和出版有關“專題”欄目。

人員編制

據2021年《廣東第二師範學院學報》第1期期刊內頁顯示，《廣東第二師範學院學報》編委會有委員26人。

編委會委員名單

王建平	馮建軍	付道明	朱旭東	劉良華	劉慶昌	何雲峰
李臣	肖起清	陳彩燕	陳靜安	吳開華	吳慧堅	張細謙
張秀蓮	張興成	周峰	胡繼飛	郭凱	聶衍剛	賈匯亮
桑志軍	龔孝華	扈中平	黃甫全	熊焰	--	--

辦刊成果

收錄情況

《廣東第二師範學院學報》是中國人文社會科學核心期刊、中國核心期刊（遴選）資料庫全文收錄期刊，被國家哲學社會科學學術期刊資料庫、數學文摘、中國知網、萬方數據知識服務平台、維普網等收錄。

1997年，該刊成為中國學術期刊(光碟版)的首批入編期刊。

2000年，該刊成為中國期刊網資料庫來源期刊。

2014、2018年，該刊連續兩次入選教育學科“中國人文社會科學核心期刊（擴展版）”。

出版發行

據2021年4月14日中國知網顯示，《廣東第二師範學院學報》共出版文獻3373篇。

據2021年4月14日萬方數據知識服務平台顯示，《廣東第二師範學院學報》文獻量共2397篇、基金論文量為820篇。

據2021年4月14日維普網顯示，《廣東第二師範學院學報》發文量為3929篇。

影響因子

據2021年4月14日中國知網顯示，《廣東第二師範學院學報》總被下載691618次、總被引12290次，（2020版）複合影響因子為0.343，（2020版）綜合影響因子為0.186。

據2021年4月14日萬方數據知識服務平台顯示，《廣東第二師範學院學報》被引量為10023次、下載量55469次，據2018年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，該刊影響因子為0.51，在全部統計源期刊（6718種）中排第3533名。

據2021年4月14日維普網顯示，《廣東第二師範學院學報》被引量為5287次、影響因子為0.4419643、立即指數為0.08035714、 被引半衰期為5.38、引用半衰期5.39、期刊他引率為0.9318735、平均引文率14.8125。

榮譽表彰

2002年，該刊在全國高校人文社科學報“三優”評比活動中被評為“全國優秀人文社科學報”。

2002、2006、2010、2014、2019年，該刊連續五次獲“全國高校優秀社科期刊”稱號。

2004、2008、2012、2016年，該刊連續四次獲“全國教育院校十佳期刊”稱號。

2017年，該刊獲“廣東省特色科技期刊 ”稱號。

2019年，該刊獲“全國教育院校學報名刊”稱號。

文化傳統

辦刊宗旨

該刊以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，弘揚教育人文精神，繁榮教育教學研究，努力傳播新理論、新思想、新方法、新經驗，展示教育教學領域的新成果，服務教師教育與基礎教育改革的融通發展，服務課程教學研究與教師培養培訓質量提升的一體化發展，服務學校的發展願景與特色化發展作為辦刊宗旨。

投稿須知

1.標題：簡明、具體、確切，概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應的英文題名。

2.作者：作者姓名置於標題下一行。作者單位等內容置於姓名下一行（單位全稱，院系，所在省市，郵政編碼）。作者姓名應有相對應的漢語拼音，工作單位應有相對應的英文。作者簡介置於首頁頁腳：姓名，性別，籍貫，單位全稱職稱（或職務）（如為在讀研究生，需註明所在大學具體院系和專業），電話號碼。

3.基金項目：若論文是基金項目成果，需註明：項目名稱“課題名”（項目編號），列於首頁腳註中作者簡介的上一行。

4.摘要：投稿需有100～300字的中文摘要，同時需有相應的英文摘要。

5.關鍵字：選用３～８個詞或詞組反映論文的中心內容，同時應翻譯為相應的英文關鍵字。

6.題名、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵字的英譯置於文末。

7.正文論點明確、新穎，邏輯嚴密，數據準確，文字精練。內文的圖、表，請按規範要求繪製，並標明圖題、表題。

8.參考文獻參考文獻按正文中首次出現的先後次序列於文後，所有參考文獻均需作文後注。

9.注釋：注釋是對正文中某一特定內容的解釋或補充說明（不同於參考文獻），列於當頁腳註，用①②……標註。

現任領導

職務		名單
編委會	主任	李旭旦
	副主任	畢振力