廣州市梅花中學

梅花中學(全稱廣州市梅花中學),創辦於1981年,是一所公辦初級中學,廣州市美術特色學校。

學校歷史上曾幾易其名。原名廣州鐵路第四中學,1984年1月更名為“廣鐵教師進修學校附中”。1990年1月恢復“廣州鐵路第四中學”校名,1993年1月改為“廣州鐵路職業高級中學”,2004年9月,更名為廣州市梅花中學。

學校占地面積13000多平方米,建築面積14000多平方米。

基本介紹

  • 中文名:廣州市梅花中學
  • 外文名:梅花中學
  • 創辦時間:1981年
  • 辦學性質:公立中學
  • 校訓:愛國愛校,尊師守紀,求實進取,文明團結
  • 地址:廣州市越秀區共和西路23號
  • 所屬地區:廣東省廣州市
  • 類型:綜合
  • 屬性:市一級學院
學校概況,辦學歷史,辦學特色,

學校概況

學校占地面積 5667.4 平方米,建築面積 7807.73 平方米,教學設施完備,所有教室及功能室均配備多媒體教學平台,擁有2間電腦室,滿足每生一台電腦上課,圖書室有 2.5 萬冊圖書和 20 多萬冊電子圖書。校園環境優美,育人氛圍濃厚,專任教師 66 人,均為本科以上學 歷,其中高級教師 14 人,南粵優秀教師 2 人,廣州市名教師 2 人,廣州市優秀班主任 2 人,廣州市優秀教師3人,越秀區名班 主任和教 壇新秀各1人。學校有一支資歷深、素質高的教師隊伍,教科研能力強,教學經驗豐富,中考成績年年上升。2006 年中考,陳景珍同學獲廣州 市政治中考狀元, 2008 年中考范書暉同學獲廣州市化學中考狀元。此校 2004 屆畢業生林熙翔同學於 2007 年參加高考,以廣東省文科第二名的成績被北京大學錄取。近三年來此校每年國中畢業生考入華附、省實、廣雅、七中、16 中等示範性高中的人數占當年畢業人數 40% 以 上, 2008 年中考此校升學率達100% 其中 26 名同學獲得總分 700 分以上的成績, 學校在越秀、荔灣、海珠三區50所同類中學中,排第7名, 2008 年獲越秀區國中畢業班工作一等獎。
此校秉承“德育為先,全面發展,以美育人,低進高出”的辦學理念,校風學風嚴謹,學生愛戴、家長滿意、深受周邊社區居民好評。此校是廣州市美術特色學校,美術師資力量強,近年來學生在全國各級各類美術競賽中獲獎達 306 人次。
學校重視教科研工作,積極參加國家級課題實驗,現為《“四合一”教學模式的普適性研究》課題實驗學校和聯合國教科文組織“中國可持續 發展教育( ESD )”項目實驗學校,近年來,此校組織編寫的校本課程《梅花中學非線性主幹循環活動型數學單元教學模式》和《梅花中學美 術校本課程彙編》受到了有關專家的高度好評。
地址:廣州市越秀區共和西路32號
課外活動:在梅花中學裡 ,每一學期都會有不同的地方等著學生們去遊玩。
平時還有大課間,校運會等等一些比賽,贏了還有適當的獎勵

辦學歷史

梅花中學位於坪乳線旁邊,距離京珠線僅2公里。始建於1944年的梅花中學是樂昌市規模最大的鄉鎮初級中學之一,它歷史悠久,社會影響巨大。學校在本學年度有36個教學班,學生2128人,其中初一級14個教學班共851人,初二級12個教學班共680人,初三級10個教學班597人。學校有教師總數115人,職工總數13人(含門衛等臨時職工),教師中達本科學歷的有23人,本科達標率為25%。
學校占地面積13000多平方米,建築面積14000多平方米。(含教職工宿舍),學校可用的普通教室37間,教學儀器室2間,實驗室4間,圖書室1間,語音室1間,行政辦公室4間,年級辦公室3間,擁有多媒體電教平台1個,這些均分散在四幢教學樓中,學校有一幢建築面積1500多平方米的學生宿舍,700多名內宿生分住在36間宿舍內。學校現有的廚房面積480餘平方米,主要功能是為內宿生蒸飯。
學校的近期目標是:確保教學成績在三年內有明顯提高,學校建設不斷完善(建好學校廚房和再建一幢學生宿舍)能學校管理水平有一個大的提高。學校較長遠的目標是:五年內使教學教研成績居樂昌市前列,學校各項設施設備基本完善,校園不斷美化,各項管理更加科學規範。
學校的校訓為“愛國愛校,尊師守紀,求實進取,文明團結”;校風為“全、勤、嚴、實、活、搏”;教風為“嚴謹、博學、自律”;學風為“勤學、善學、樂學”。

辦學特色

(一)教學教研方面:梅花學每學期制定教學教研工作計畫,按計畫有條不紊地對照執行。狠抓教學常規工作,每學期不定期地檢查教師備課、上課和作業情況批改情況,及時通報檢查情況。想方設法促進教師搞好教學常規工作,學校領導不定期地聽課與各教研組開展教研活動相結合;實行走出去與請進來相結合,取人之長補己之短;鼓勵教師積極參加教研、教改活動和撰寫教學論文,並取得了顯著效果。
(二)德育教育方面:一是形成了具有梅花中學特色的校風、教風和學風。該校校風為“全、勤、嚴、實、活、博”,教風為“嚴謹、博學、自律”,學風為‘勤學、善學、樂學’。二是有科學、高效、務實的德育工作管理體系。成立了以校長為組長,由專人負責,有專門辦公室的德育領導小組,形成了以德育工作領導辦公室、團委、班主任、政治教師等為主體的德育隊伍,構建了德育的全員育人模式。三是學校德育工作實現了系列化、制度化。制定了“梅花中學創評文明班評比制度”“梅花中學創評文明宿舍評比制度”“梅花中學學生德育操行評定製度”“梅花中學學生違紀教育制度”等德育評價制度。
(三)體衛藝教育方面:為了把學生培養成德智體全面發展的建設人才,學校努力貫徹因材施教的原則,大力開展多種多樣的課外活動,豐富校園生活,如:設立體育興趣小組、籃球隊、開展書法比賽、畫畫比賽、文藝會演等,活躍校園氣氛,發展學生特長,並在樂昌市舉行的各種比賽中取得了可喜的成績。
(四)學校管理方面:學校管理機構完善,領導班子分工合理,責任明確。建立健全了行政領導崗位目標責任制和領導幹部學習制度,行政值日、節假日值班制度。制定並執行了《梅花中學教職工考勤制度》,進一步嚴肅了全體教職工的上班紀律。有教代會制度,做好校務公開工作。

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