幽默感：成為學生更喜歡的老師

內容簡介

幽默是一種智慧。幽默的老師，每個學生都喜歡。

作者潛心研究教育中的幽默藝術，並在班級管理、課堂教學、表揚學生、批評學生、化解尷尬等方面巧妙地運用幽默藝術，激活了課堂，和諧了師生關係，取得了良好的教育效果。

作者不僅生動地還原了運用幽默藝術的場景，還總結了幽默背後的思維方式，提煉出誇張、擬人、諧音、自嘲等20多個幽默工具。熟悉的、可遷移的教育場景，巧妙的、易操作的幽默工具，具有較大的借鑑價值。讀者運用幽默工具之後，必將輕輕鬆鬆地提升個人魅力，成為學生更喜歡的老師。

圖書目錄

自序　當教育遇見幽默

｜第一輯｜教育管理的幽默智慧

一、誇張

1.為什麼受傷的總是我

2.做一個不容易受傷的人

3.錫哥很生氣，後果很嚴重

4.作弊的男生

5.讓學生在情景回放中深刻反思

6.苦果

二、先鋪墊後抖包袱

7.遲到的理由

8.懶人大賽

三、擬人化

9.特殊的“失物招領”

10.變臉

四、自嘲

11.班主任的自我檢查

12.班主任的自責

五、相關聯

13.好兄弟

14.字母頭

15.山寨作業

16.一百零一天的懲罰

六、活用詩詞、流行語、名字、歌曲、哲學命題

17.歪詩誦讀

18.蛙聲一片

19.好自為之

20.歪詩引導

21.瀟灑

22.早練

23.一起下課

24.哲學三問

七、自圓其說

25.自習課上說話的男生

26.錫哥加油站

27.三塊朱古力

28.“高人”練功

八、自相矛盾

29.四篇真的少了點兒

｜第二輯｜激活課堂的幽默智慧

一、自圓其說

30.為師又可以上崗啦

31.為師的感動

32.為師的髮型

33.講台上的葡萄酒

34.臨時調課

35.提前站起來的男生

二、自嘲

36.我是打醬油的

37.新來的師弟

38.我太難了

39.老師的“打狗棒”

三、諧音

40.容易嗎

幽默感：成為學生更喜歡的老師

基本介紹

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