《幼稚園經歷學習課程》是2017年1月南京師範大學出版社出版的圖書，作者是葉嵐。
基本介紹
- 書名：幼稚園經歷學習課程
- 作者：葉嵐
- ISBN：9787565131004
- 頁數：282頁
- 定價：52元
- 出版社：南京師範大學出版社
- 出版時間：2017年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《幼稚園經歷學習課程》是《幼稚園課程研究叢書》之一。全書共分八章，內容包括：“經歷學習”課程的歷史脈絡、經歷性的主題活動、經歷性的區域活動、“經歷學習”理念下的日常生活、“經歷學習”課程資源的開發及運用、“經歷學習”課程的評價、課程建設與教師專業成長、“經歷學習”課程的文化支撐。
圖書目錄
讓幼兒經歷是課程的使命（代序）
第一章 “經歷學習”課程的歷史脈絡
第一節 “經歷學習”課程的研究歷程
第二節 “經歷學習”課程的依據、概念和理念
第三節 幼稚園“經歷學習”課程的結構
第二章 經歷性的主題活動
第一節 經歷性主題活動的含義和特點
第二節 經歷性主題活動的內容選擇
第三節 經歷性主題活動的實施
第三章 經歷性的區域活動
第一節 經歷性區域活動的含義和特點
第二節 班級中區域活動的組織
第三節 戶外活動區活動的組織
第四節 專用活動室活動的組織
第四章 “經歷學習”理念下的日常生活
第一節 幼稚園日常生活中的“經歷學習”
第二節 家庭、社區日常生活中的“經歷學習”
第五章 “經歷學習”課程資源的開發及運用
第一節 “經歷學習”課程資源的認識和分類
第二節 “經歷學習”課程資源的積累和管理機制
第三節 園外資源的開發和利用
第六章 “經歷學習”課程的評價
第一節 “經歷學習”課程的評價目的
第二節 “經歷學習”課程的評價主體
第三節 “經歷學習”課程的評價方式
第七章 課程建設與教師專業成長
第一節 完善課程管理機制
第二節 實施研訓融合一體
第三節 發揮骨幹引領作用
第四節 制定教師發展規劃
第八章 “經歷學習”課程的文化支撐
第一節 文化傳承：為課程的發展導航
第二節 文化浸潤：為課程的研究營造環境
後記致與孩子共同生活的教師們
