《幼兒音樂學習原理》是心理出版的圖書，作者是Edwin E. Gordon
基本介紹
- ISBN：9789577023827
- 作者：Edwin E. Gordon
- 出版社：心理
- 定價：NT$ 250
幼兒音樂學習原理
相關詞條
- 幼兒音樂學習原理
幼兒音樂學習原理 《幼兒音樂學習原理》是心理出版的圖書，作者是Edwin E. Gordon
- 奧爾夫音樂課程
奧爾夫音樂課程是根據奧爾夫原本性音樂教育的原理和幼兒園教育大綱精神,為開發嬰幼兒的智力,增強嬰幼兒身心發展的協調性等而開設的適合嬰幼兒早期教育的課程體系。中文名 奧爾夫音樂課程 來源 奧爾夫原本性音樂教育的原理 目的 發嬰幼兒...
- 奧爾夫音樂
奧爾夫音樂給孩子發展個性提供了無限的空間，也在集體表演中給了孩子集體意識與合作精神，在課堂中還讓家長參與課程，父母與孩子一道學習、表演，讓課程更有樂趣和意義。根據奧爾夫原本性音樂教育的原理和幼兒園教育大綱精神，培養學生的感知...
- 三大音樂教學法
即興的音樂活動可以始自兒童音樂學習的第一天。活動中，教師要善於啟發、誘導，使兒童進入狀態、引發興趣，最終使他們能夠出於自發、自然的情緒創造出自己的想像、表現，這是即興音樂活動的目的。從教學實踐中可以看出，即興的音樂活動在兒童...
- 音樂能力
轉變觀念，確立幼兒主體地位，使原來音樂教學中的師生關係發生了根本改變，將幼兒從被動的知識接受者改變為一個主觀能動的人，都是做到“導而不包”，而更多的是為幼兒創造性的學習提供時間和老師的指導下提高。例如，學習韻律活動，可先...
- 學前兒童經驗音樂教育
二、兒童音樂發展的三個階段 第二節 學前兒童音樂心理的發展特徵 一、舒特一戴森歸納的學前兒童音樂發展的一般年齡特徵 二、學前兒童音樂知覺與製作發展的特徵 三、學前兒童的音樂趣味(感受特點)第三節 學前兒童音樂學習的意義與制約條件 ...
- 音樂教育學
邀請美國學者來華講學，介紹美國幼兒音樂教育發展的現狀等。近十年來，我國音樂學科教育研究，空前活躍，取得了豐碩成果。從廣度看，1993年國家教委藝術委員會主辦“全國音樂教育優秀論文評選”，至今舉辦了三屆，參選論文總計達4604篇，影響...
- 幼兒園音樂有效教學六講
第十五節學學唱唱| 第六講幼兒音樂教師業務成長建議 第一節深入學習心理學| 第二節掌握感覺統合理論與訓練方法| 第三節了解音樂治療知識| 第四節學習音樂心理學和音樂美學| 第五節提高個人音樂素養| 第六節師資培養的若干建議| 附...
- 幼兒音樂基礎
《幼兒音樂基礎》是2020年人民音樂出版社出版的圖書，作者:Marie-Helene Siciliano,Joelle Zarco。本書適用於3-6歲兒童的音樂基礎知識圖書，用於兒童在學習樂器前開始的音樂訓練。內容簡介 這是一本適用於3-6歲兒童的音樂基礎知識圖書，...
- 幼兒教師音樂知識與技能
《幼兒教師音樂知識與技能》共六章，第一章樂理基本常識，主要是明晰音樂教學中的基本名詞、概念與常識，它是幼兒教師自身音樂學習的基礎，也是組織幼兒音樂活動的基礎；第二、三、四章介紹了歌唱、指揮、彈奏、打擊樂的基本常識和技能，...
- 幼兒園音樂教育(許卓婭主編書籍)
最後一章是幼兒園音樂教育活動的心理調節，供幼兒教師參考。作者介紹 許卓婭，1951年生於南京，先後於南京師範學院音樂系和教育系學習，獲碩士學位，後留校任教。1996年赴美國堪薩斯大學進修一年，學習普通學校音樂教育和音樂治療。現任南京...
- 幼兒音樂活動設計與指導
音樂活動：《小小蛋兒把門開》學唱歌曲：《螞蟻搬豆》音樂欣賞：《娃娃》音樂遊戲：狼和小兔 音樂活動：《乾淨的小手》音樂遊戲：大象和小蚊子 音樂遊戲：《小松鼠的秋天學校》音樂活動：《小寶寶，睡著了》中班幼兒音樂活動設計與指導 ...
- 人是怎樣接受音樂的
八、音樂與語言 九、音樂意義 第十章 才能．一、音樂才能 二、才能的形成 三、才能的顯示 四、才能的發展 第十一章 學習 一、學習的原理 二、學習的理論 三、音樂學習的內容和途徑 四、學習的方法 五、早期教育問題 六、嬰幼兒...
- 幼兒遊戲化音樂教育(2002年上海社會科學院出版社出版的圖書)
《幼兒遊戲化音樂教育》就是根據18年的科研成果整理出來的，此書有理論有實踐，並做緊密結合，老師們在學習理論的同時知道如何以理論來指導實踐，同時在學習具體的音樂教學的方法時，又可領悟到它的教育學、心理學的原理是什麼，不光能...
