《幼兒趣味數學智慧型訓練(3~4歲)小班(上)》特色鮮明：一是符合幼兒智力發展規律，編排系統合理，循序漸進，科學性強：二是貼近幼兒的日常生活情境，形式新穎，操作性強；三是投合幼兒情感興趣，在看圖、畫畫、遊戲的過程中學習數學，趣味性強。
《幼兒趣味數學智慧型訓練(3~4歲)小班(上)》根據教育部《幼兒教育指導綱要》編寫，可以彌補許多幼兒教材數學內容不系統的缺點。既能培養幼兒對數學的興趣，又能開發幼兒智力，訓練初步的邏輯思維能力，為幼兒今後的數學學習奠定良好的基礎。
基本介紹
- 書名：幼兒趣味數學智慧型訓練
- 出版社：東南大學出版社
- 頁數：40頁
- 開本：24
- 品牌：南京東南大學出版社
- 作者：張慧和 余秀芬
- 出版日期：2009年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787564113063, 7564113065
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《幼兒趣味數學智慧型訓練(3~4歲)小班(上)》：義大利著名教育家蒙台梭利提出：3～6歲是數學敏感期，是一生中最佳的數學學習期。這一階段的孩子弄始表現出對數學與邏輯思維的興趣和傾向性，正確的引導將起到事半功倍的效果。
著名瑞士心理學家皮亞傑和美國心理學家布魯納研究表明：幼兒的數學能力發展水平越高，他的智力水平也就越高，數學能促進兒童認知能力的快速發展。
醫學研究表明：培養孩子的數學思考和運算能力是刺激嬰幼兒大腦神經元發展的最佳途徑，是開發幼兒腦潛能的重要手段之一。
著名瑞士心理學家皮亞傑和美國心理學家布魯納研究表明：幼兒的數學能力發展水平越高，他的智力水平也就越高，數學能促進兒童認知能力的快速發展。
醫學研究表明：培養孩子的數學思考和運算能力是刺激嬰幼兒大腦神經元發展的最佳途徑，是開發幼兒腦潛能的重要手段之一。
圖書目錄
在活動場上(認識“1”和“許多”)
拍手找朋友(認識“1”和“許多”)
玩具找家(找相同物品)
放水果(將相同的水果放一處)
整理衣物(將衣物分類歸放)
分一分，連一連(將物品按用途分類)
找不同，找相同(辨認同一用途的物品)
在家中找圖形(認識圓形、三角形、正方形)
分一分，塗一塗(給圖形分類並塗色)
找生活中的圖形(認識幾何圖形)
說一說，數一數(感知各種圖形的數量)
圖形寶寶找家(感知3以內的數量)
數一數，連一連(感知3以內的數量)
數一數，畫一畫(點數3以內的實物)
數一數，圈一圈，連一連(點數3以內實物)
數一數，塗一徐(區分多種顏色並塗色計數)
大家都來玩(點數各種活動的人)
雙色幾何圖形卡片
小動物卡片
水果、蔬菜、點子卡片
排序卡片
好朋友不分手(鞋子、襪子及手套配對)
找到好朋友(有關聯的物品對應匹配)
幫寶寶找媽媽(動物對應匹配)
秋天的服裝(學習服裝匹配)
小貓請客(給動物配食)
選房子(按大小對應選配房子)
爸爸和寶寶(比較高矮、大小及長短)，
比大小(比較相同物品的大小)
比多少，玩遊戲(比較物品多少並分類計數)
漂亮的項鍊(按顏色的排列順序塗色)
美麗的花環(給大花和小花塗色排序)
圖形寶寶排隊(按大到小、再小到大排序)
不倒翁買西瓜(按大小對應排序)
在樹林裡(比長短、比大小)
拍手找朋友(認識“1”和“許多”)
玩具找家(找相同物品)
放水果(將相同的水果放一處)
整理衣物(將衣物分類歸放)
分一分，連一連(將物品按用途分類)
找不同，找相同(辨認同一用途的物品)
在家中找圖形(認識圓形、三角形、正方形)
分一分，塗一塗(給圖形分類並塗色)
找生活中的圖形(認識幾何圖形)
說一說，數一數(感知各種圖形的數量)
圖形寶寶找家(感知3以內的數量)
數一數，連一連(感知3以內的數量)
數一數，畫一畫(點數3以內的實物)
數一數，圈一圈，連一連(點數3以內實物)
數一數，塗一徐(區分多種顏色並塗色計數)
大家都來玩(點數各種活動的人)
雙色幾何圖形卡片
小動物卡片
水果、蔬菜、點子卡片
排序卡片
好朋友不分手(鞋子、襪子及手套配對)
找到好朋友(有關聯的物品對應匹配)
幫寶寶找媽媽(動物對應匹配)
秋天的服裝(學習服裝匹配)
小貓請客(給動物配食)
選房子(按大小對應選配房子)
爸爸和寶寶(比較高矮、大小及長短)，
比大小(比較相同物品的大小)
比多少，玩遊戲(比較物品多少並分類計數)
漂亮的項鍊(按顏色的排列順序塗色)
美麗的花環(給大花和小花塗色排序)
圖形寶寶排隊(按大到小、再小到大排序)
不倒翁買西瓜(按大小對應排序)
在樹林裡(比長短、比大小)
