《幼兒教師的教育哲學觀：通向幸福的教育之道》是復旦大學出版社於2022年出版的書籍。
基本介紹
- 中文名：幼兒教師的教育哲學觀：通向幸福的教育之道
- 作者： 胡華
- 出版社：復旦大學出版社
- ISBN： 9787309156775
目錄
第一章 幼兒教師教育哲學的邏輯起點
第一節 哲學與幼兒教師的教育哲學
第二節 智慧與幼兒教師的教育智慧
第二章 幼兒教師教育哲學觀的存在意義
第一節 教育哲學觀在幼兒教師個人生活中的意義
第二節 教育哲學觀在幼兒教師教育生活中的意義
第三節 幼兒教師教育哲學觀失語的原因分析
第三章 “庶民教育理論”對幼兒教師教育哲學觀的啟示
第一節 布魯納的“庶民教育理論”
第二節 善用反思，每個人都有可能成為“教育家”
第四章 對話——幼兒教師教育哲學觀的形成基礎
第一節 對“對話”的解讀
第二節 幼兒教育場域中的對話類型
第三節 師幼關係中的兒童視角對“對話”的影響
第四節 對師幼關係中“對話”方式的白描
第五章 生活化課程——幼兒教師建構教育哲學觀的沃土
第一節 對幼稚園課程回歸生活的闡釋
第二節 對“生活世界”的全新認知
第三節“生活化課程”建立在對生活的哲學追問之上
第四節“生活化課程”的哲學特性
第五節“生活化課程”中教師對教育本質的哲學追問
