《幼兒心理學實用教材（雙色）》是2013年9月電子工業出版社出版的圖書，作者是劉穎。
基本介紹
- 書名：幼兒心理學實用教材（雙色）
- 作者：劉穎
- 出版社：電子工業出版社
- 出版時間：2013年9月
- 頁數：224 頁
- 開本：16(185*260)
- ISBN：9787121214615
- 字數：358千字
- 版次：01-01
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書按照當代職業教育的人才培養要求，又兼顧專業特點和學生可持續發展的需求，依託現代兒童心理學理論，強調學生的自主學習，將理論和實踐相融合，將文字理論教材轉變為文字實踐教材，從幼稚園崗位的實際出發，每章節以知識內在的脈絡為先導，將知識融入到幼稚園真情實景的案例中，融科學性、創新性、實用性、典型性為一體，激發學生的學習興趣，培養學生可持續發展的張力。 本書可作為幼兒師範院校的學生使用，也可作為從事幼兒教育的教師閱讀使用。
圖書目錄
第一章 幼兒心理發展概述 001
專題一 幼兒心理學的研究對象 …………………………………………………002
專題二 心理的實質 ……………………………………………………………… 006
專題三 影響幼兒心理發展的因素 ……………………………………………… 011
第二章 幼兒注意發展規律 017
專題一 幼兒無意和有意注意的發展特點 ……………………………………… 018
專題二 幼兒注意分散的原因 …………………………………………………… 031
專題三 幼兒注意穩定性的發展特點 …………………………………………… 034
專題四 幼兒注意分配的發展特點 ……………………………………………… 036
專題五 幼兒注意廣度的發展特點 ……………………………………………… 038
專題六 幼兒“多動症” ………………………………………………………… 040
第三章 幼兒感知覺發展規律 042
專題一 感知覺對幼兒心理發展的作用 ………………………………………… 043
專題二 幼兒感覺的發展特點 …………………………………………………… 046
專題三 幼兒知覺的發展特點 …………………………………………………… 055
專題四 幼兒感知覺的特性 ……………………………………………………… 064
專題五 幼兒的觀察特點 ………………………………………………………… 073
第四章 幼兒記憶發展規律 077
專題一 幼兒記憶的過程和種類 ………………………………………………… 078
專題二 幼兒無意記憶和有意記憶的發展特點 ………………………………… 081
幼幼兒心理學實用教材
VIII
專題三 幼兒機械記憶和意義記憶的發展特點 ………………………………… 086
專題四 幼兒形象記憶和語詞記憶的發展特點 ………………………………… 089
專題五 遺忘規律 ………………………………………………………………… 091
專題六 常見的幼兒記憶問題 …………………………………………………… 093
第五章 幼兒想像發展規律 096
專題一 幼兒無意想像和有意想像發展特點 …………………………………… 097
專題二 幼兒再造想像和創造的發展特點 ……………………………………… 102
專題三 幼兒想像和現實相混淆 ………………………………………………… 108
第六章 幼兒思維發展規律 111
專題一 幼兒思維發展的年齡趨勢 ……………………………………………… 112
專題二 幼兒形象思維的具體表現 ……………………………………………… 116
專題三 幼兒思維形式特點 ……………………………………………………… 123
第七章 幼兒情緒情感發展規律 129
專題一 情緒和情感對幼兒心理發展的作用 …………………………………… 130
專題二 幼兒情緒情感易衝動 …………………………………………………… 134
專題三 幼兒情緒情感不穩定 …………………………………………………… 136
專題四 幼兒情緒情感易外露 …………………………………………………… 139
專題五 幼兒道德感發展特點 …………………………………………………… 142
專題六 幼兒理智感發展特點 …………………………………………………… 145
專題七 幼兒美感發展特點 ……………………………………………………… 147
第八章 幼兒意志發展規律 149
專題一 幼兒意志的自覺性發展特點 …………………………………………… 150
專題二 幼兒意志堅持性發展的特點 …………………………………………… 154
專題三 幼兒意志的自制力發展特點 …………………………………………… 158
目錄
IX
第九章 幼兒個性發展規律 161
專題一 幼兒自我意識發展特點 ………………………………………………… 162
專題二 幼兒能力發展特點 ……………………………………………………… 173
專題三 幼兒氣質發展特點 ……………………………………………………… 176
專題四 幼兒性格發展特點 ……………………………………………………… 181
第十章 幼兒社會性發展規律 186
專題一 幼兒親子關係發展特點 ………………………………………………… 187
專題二 幼兒同伴關係發展特點 ………………………………………………… 198
專題三 幼兒親社會性行為發展特點 …………………………………………… 207
後記 212
作者簡介
首都經貿大學教師中國職教學會管理工作委員會理事北京市職教學會教學管理工作委員會理事朝陽區政府職成教育兼職督學
