《幼兒剪紙活動教學策略及作品解析》是一本2018年出版的圖書，由中國農業出版社出版。
基本介紹
- 中文名：幼兒剪紙活動教學策略及作品解析
- 作者：朱繼文主編
- 出版社：中國農業出版社
- 出版時間：2018年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787109240353
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
剪紙是中國民族文化精粹之一，是藝術的瑰寶，它蘊含著深厚的文化底蘊和古老的民族記憶。
通過開展幼稚園剪紙活動，對幼兒逬行民族藝術文化的啟蒙教育、愛國教育、傳統美德教育，提高幼兒藝術審美，激發其對世界、生活和事物的美好情感，實現生態式藝術——現代綜合性藝術教育，增強幼兒的專注力，促進其想像力、創造力和表現力的全面和諧發展。
《幼兒剪紙活動教學策略及作品解析-幼稚園優質園本課程系列》是豐臺一幼在多年開展剪紙教學活動的基礎上，總結教學活動中的如何把握、難點如何突破，為一線教師提供了教學活動策略參考。
圖書目錄
前言
第一章 在生態式藝術教育為幼兒創設主動學習的環境
第一節 創設安全的精神環境
一、尊重
二、接納
三、稱讚
第二節 創設豐富的物質環境
一、欣賞環境
二、指導環境
三、剪紙材料
第二章 在明確師幼互動模式下確定剪紙技能的指導策略
第一節 明確幼兒年齡特點，確定各年齡班適宜的師幼互動模式
一、小班幼兒的年齡特點、用剪經驗水平以及師幼互動模式
二、中班幼兒的年齡特點、用剪經驗水平以及師幼互動模式
三、大班幼兒的年齡特點、用剪經驗水平以及師幼互動模式
第二節 幼兒剪紙技能指導策略
一、實物介紹法
二、比擬介紹法
三、示範法
四、情景遊戲法
五、圖片觀察法
六、對比法
七、課件演示法
八、兒歌法
九、分析作品法
十、圖示法
第三章 在剪紙活動促進幼兒主動學習的有效策略研究
第一節 剪紙活動前，了解幼兒原有經驗的策略
一、作品分析策略
二、談話策略
三、觀察策略
第二節 剪紙活動中，促進幼兒學習的策略
一、遊戲策略
二、感官體驗策略
三、經驗調動策略
四、運用剪紙語言策略
五、探究剪紙技能策略
六、拓展遷移剪紙方法策略
七、整合性策略
第三節 剪紙活動後，提升幼兒經驗的評價策略
一、作品欣賞策略
二、作品收集策略
三、分析問題策略
四、問題討論策略
五、問題展示策略
第四章 剪紙研究文集
第一節 剪紙教育筆記
一、尊重出來的汽車專家
二、抓住幼兒的想像空間，創造適宜的教育良機
三、學會剪紙，學會思考
四、剪出我看到的叉子
五、多媒體的教學優勢
六、尊重幼兒想法，發展創造性思維
七、自主活動，培養幼兒剪紙技能的橋樑
八、剪紙，孩子們內心的一種表達
九、陳鶴琴思想促幼兒剪紙技能的提高
十、興趣是激發幼兒愛上剪紙的好老師
十一、利用現代信息技術——電子白板在遊戲中掌握剪紙技能
十二、神奇的小剪刀
第二節 剪紙連續觀察記錄表
一、觀察記錄表：是否能正確地握剪、剪碎紙
二、觀察記錄表：能否控制剪較長的紙條
三、觀察記錄表：幼兒提高自我觀察創作的能力
四、觀察記錄表：幫助幼兒大膽下剪
五、觀察記錄表：幼兒掌握剪圓形的技能
六、觀察記錄表：剪出圓形上的一個凸起
七、觀察記錄表：剪紙——螺旋線
八、觀察記錄表：剪紙——螺旋線《可愛的小蛇》
九、觀察記錄表：剪紙——螺旋線《好吃的棒棒糖》
十、觀察記錄表：能夠熟練地開合剪弧線
十一、觀察記錄表：掌握剪圓形的技能
十二、觀察記錄表：能夠在圓形的基礎上剪出一個圓形的凸起
第五章 幼兒剪紙作品分析
第一節 小班幼兒作品
一、可愛的毛毛蟲
二、三隻小豬
三、下雨了
四、我自己
五、快樂的小牛
六、瓢蟲聚會
七、松鼠的一家
八、煙花
九、好吃的冰激凌
十、好多的蝌蚪
十一、滑滑梯
十二、可愛的小蝸牛
十三、蘑菇船
十四、小刺蝟
十五、我媽媽
十六、遙控機器人
十七、月光下的小路
十八、小象澆水
十九、大公雞吃米
二十、可愛的大黃鴨
二十一、兩把神槍
二十二、大船
二十三、電風扇
第二節 中班幼兒作品
一、長頸鹿本領大
二、扶奶奶過馬路
三、滑雪
四、兔子小姐
五、春天裡
六、我餵小牛吃草
七、嬉戲
八、小小雞
九、龜兔賽跑
十、蝴蝶
十一、小豬的一家
十二、可愛的大象
十三、相親相愛好朋友
十四、文明小行人
十五、手拉手好朋友
十六、快樂的小貓一家
十七、會唱歌的青蛙
十八、海底世界
十九、春天的希望
二十、熱鬧的大街
二十一、未來城市
二十二、魔術師
二十三、我給小樹澆水
二十四．魚兒好朋友
第三節 大班幼兒作品
一、植樹節
二、火箭上天
三、世界公園
四、北京歡迎你
五、牽手
六、獅王來了
七、舞蹈
八、狩獵
九、汽車
十、周末來釣魚
十一、請到宇宙看一看
十二、感受春天
十三、美好的生活
十四、盲人摸象
十五、聖誕快樂
十六、背上的溫暖
十七、婚禮
十八、恐龍世界
十九、春遊
二十、我愛運動
二十一、公園晨練
二十二、熱帶風光
附：剪紙名詞註解
作者簡介
朱繼文，中**員，北京市豐臺區第1幼稚園園長，正高級教師，北京市特級教師，北京師範大學兼職教授，首都師範大學研究生兼職導師，北京市幼稚園質量動態管理特邀巡視員，北京市學前教育技術專業委員會學術委員會主任，北京市教育學會創造研究會副理事長，北京市幼稚園發展研究促進會副理事長，中國人民政治協商會議北京市豐臺區第九屆、第十屆委員會委員。
全國優秀教師獎及全國優秀教師獎章獲得者，北京市勞模、北京市總工會授予首都“五一”勞動獎章獲得者，首都十大新聞人物，北京市師德之星，北京市辛勤育苗先進工作者，北京市科技創新標兵，豐臺區十大優秀青年，豐臺區十佳教師，榮獲豐臺區人民教師獎、豐臺區優秀青年人才獎等。
