中國傳統文化思想,對人類解決目前所面臨的許多全球性問題具有補偏救弊的意義。在市場競爭激烈、人際關係緊張的今天,無疑可以淨化社會風氣,穩定社會秩序,起到促進精神文明的作用。書信用語屬於禮貌語言,是中國傳統文化思想的優質載體。書信用語不論新詞舊句、白話文言,只有用得恰當得體,始可動人容,進而動人心,顯示寫信者的文化修養和水平。為此,我社新推出《常用書信用語辭典》一書,對傳統書信用語進行了全面梳理。《常用書信用語辭典》是一本學術性、規範性、實用性與資料性兼備的語文工具書,選收古今名人書信中常用詞語4200餘個,約41萬字,收詞面廣量大。全書主要由格式與主體兩部分組成。格式部分有書信別稱、稱謂語、提稱語、啟事語、結束語、請安語、具名語與附言八項。主體部分按人際交往活動分為十五個大類,每個類目下分若干子目,點明詞目的使用範圍。子目下為詞目,包括單詞、複詞、成語、熟語。釋義準確簡明,例證典型充分,能有效幫助讀者把握書信用語的用法。本詞典前有《分類總目》、《分類詞目表》,後附《書信源流簡述》、《各類書信寫作要點》、《書信格式舉例》、《名家談書信寫作》及《詞目筆畫索引》,頗具實用性。
基本介紹
- 書名:常用書信用語辭典
- 類型:人文社科
- 出版日期:2014年1月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:7532638669
- 作者:蔣竹蓀
- 出版社:上海辭書出版社
- 頁數:412頁
- 開本:32
- 品牌:上海辭書出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《常用書信用語辭典》是在《常用書信用語詞典》的基礎上改編而成。
《常用書信用語詞典》自2007年問世以來,以其切合書信寫作實際的編法彌補了相應出版領域的空白,成為深受讀者歡迎的常銷書,得到了諸多專家的肯定與好評。此書重印達十餘次。
《常用書信用語詞典》自2007年問世以來,以其切合書信寫作實際的編法彌補了相應出版領域的空白,成為深受讀者歡迎的常銷書,得到了諸多專家的肯定與好評。此書重印達十餘次。
作者簡介
蔣竹蓀,多年從事現代漢語教學與研究,曾在《讀書》、《辭書研究》上發表多篇論文,具有豐富的辭書編纂經驗;另編著有《名聯鑑賞辭典》(上海辭書出版社,2007)。
圖書目錄
前言
凡例
分類總目
分類詞目表
正文
格式部分
主體部分
附錄
書信源流簡述
各類書信寫作要點
書信格式舉例
名家談書信寫作
詞目筆畫索引
凡例
分類總目
分類詞目表
正文
格式部分
主體部分
附錄
書信源流簡述
各類書信寫作要點
書信格式舉例
名家談書信寫作
詞目筆畫索引
序言
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傳統書信屬於禮貌語言,是一種文化,一種文明。古人還把寫信看作禮儀行為。唐代文人間流行的“月儀帖”,就是按月給親友寫的問候信(見《三希堂法帖》)。明清大夫家設宴,必先寫請柬(邀請信),次日被邀者須寫謝柬(感謝信)。這種習慣由傳教士傳入歐洲,在巴爾扎克、莫泊桑的小說中,不時可以看到一些具體描寫。也許有人認為舊時書札不外乎一些陳詞套語,實際上,除一部分官場恭維話已隨封建時代的結束而消失外,另一部分辭彙還活在當今文人學者的筆下。書信是給指定的對象看的,必須使對方願意看,樂於看。給人回信說“來信收到”,固然不算錯,如果換成“奉讀手教”(捧著讀了您的親筆指示),也是四個字,給人的信任感、親切感可大大不同。總之,書信用語不論新詞舊句,白話文言,只要用得恰當得體,始而動人容,進而動人心,就足以顯示你的文化修養水平。
…………
本書按人際交往將書信主體部分常用語分為十五類,即通聯、邀約、請託、求教、饋贈、慶賀、借還、慰問、弔唁、述況、職業、薦舉、行旅、讚揚、勸勉類。每一類目又按其內在固有的組成部分或過程、程式分若干子目,子目名點明其下詞群的使用範圍。詞群的排列方式為以義相從,如教師職業名稱後有舌耘、舌耕、執教、執鞭、皋比、教筵、絳帷、塾師、教習、教員、教書匠、助教、講師、導師等,具有古今雅俗不同的時代況味和感情色彩,可供讀者寫作時辨義選用。
本書勸勉類收錄近現代名人書札中有關人生體驗的若干妙言警句作為例句,可作讀者立身、處世、治學的座右銘。
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傳統書信屬於禮貌語言,是一種文化,一種文明。古人還把寫信看作禮儀行為。唐代文人間流行的“月儀帖”,就是按月給親友寫的問候信(見《三希堂法帖》)。明清大夫家設宴,必先寫請柬(邀請信),次日被邀者須寫謝柬(感謝信)。這種習慣由傳教士傳入歐洲,在巴爾扎克、莫泊桑的小說中,不時可以看到一些具體描寫。也許有人認為舊時書札不外乎一些陳詞套語,實際上,除一部分官場恭維話已隨封建時代的結束而消失外,另一部分辭彙還活在當今文人學者的筆下。書信是給指定的對象看的,必須使對方願意看,樂於看。給人回信說“來信收到”,固然不算錯,如果換成“奉讀手教”(捧著讀了您的親筆指示),也是四個字,給人的信任感、親切感可大大不同。總之,書信用語不論新詞舊句,白話文言,只要用得恰當得體,始而動人容,進而動人心,就足以顯示你的文化修養水平。
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本書按人際交往將書信主體部分常用語分為十五類,即通聯、邀約、請託、求教、饋贈、慶賀、借還、慰問、弔唁、述況、職業、薦舉、行旅、讚揚、勸勉類。每一類目又按其內在固有的組成部分或過程、程式分若干子目,子目名點明其下詞群的使用範圍。詞群的排列方式為以義相從,如教師職業名稱後有舌耘、舌耕、執教、執鞭、皋比、教筵、絳帷、塾師、教習、教員、教書匠、助教、講師、導師等,具有古今雅俗不同的時代況味和感情色彩,可供讀者寫作時辨義選用。
本書勸勉類收錄近現代名人書札中有關人生體驗的若干妙言警句作為例句,可作讀者立身、處世、治學的座右銘。
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