《師者論語》是由從春俠,王寧寧編著的書籍。
《師者論語》是由從春俠,王寧寧編著的書籍。內容簡介《論語》中有豐富的教育智慧，應該成為中國老師必讀書，也應該成為世界師範教育教科書，更是高考學生必讀書目。在編寫上，本書按照《論語》的篇章順序原汁原味捧讀，聚焦教育主題，體...
《論語·子罕》是春秋戰國的語錄體散文，本篇共包括31章。涉及孔子的道德教育思想、孔子弟子對其師的議論。此外，還記述了孔子的某些活動。作品簡介 本篇共包括31章。其中著名的文句有：“出則事公卿，入則事父兄”；“後生可畏，焉知來者之不如今也”；“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也”；“歲寒，然後知松柏...
2.師者，所以傳道受業解惑也：老師，是用來傳授道理、交給學業、解釋疑難問題的人。所以，用來……的。道，指儒家之道。受，通“授”，傳授。業，泛指古代經、史、諸子之學及古文寫作。惑，疑難問題 3.人非生而知之者：人不是生下來就懂得道理。之，指知識和道理。《論語·季氏》：“生而知之者，上也；學...
師者，所以傳道受業解惑也：老師，是用來傳授道理、交給學業、解釋疑難問題的人。所以：用來……的。道：指儒家之道。受：通“授”，傳授。業：泛指古代經、史、諸子之學及古文寫作。惑：疑難問題。人非生而知之者：人不是生下來就懂得道理。之：指知識和道理。《論語·季氏》：“生而知之者，上也；學而知...
崔栢滔，《論語大義》作者。人物簡介 栢滔先生匯通三教精義，旁參西學精華，以易經為線索和源頭，整理傳統文化學脈，構建中國傳統文化在客觀的現代認知體系下的知識系統，以歷史和文化的視野，總結人類自生民之初以來生存智慧與歷史經驗，提煉應對現世挑戰的方法論，在日趨於快速而多變的複雜現實環境中，探尋中庸至道，...
