《師生共同成長的生命場：課堂教與學方式最佳化研究》是2020年西南師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：師生共同成長的生命場：課堂教與學方式最佳化研究
- 作者：張玉彬
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2020年7月1日
- 頁數：192 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787569700442
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
在《師生共同成長的生命場：課堂教與學方式最佳化研究》中，作者認真、系統地對國內外課堂教與學方式進行了梳理及實踐，細緻地分析了諸多教學方式和學習方式的優點與不足，並通過一定的教學案例展示了如何更好地將其與實踐相結合，以幫助一線教師提高課堂教學效率。
圖書目錄
第一章 “教”與“學”方式概述
第一節 教學方式概述
第二節 學習方式概述
第二章 互動教學
第一節 互動教學概述
第二節 互動教學的實施
第三節 互動教學的策略
第三章 對話教學
第一節 對話教學概述
第二節 對話教學的類型
第三節 對話教學的策略
第四章 情境教學
第一節 情境教學概述
第二節 情境教學的原則
第三節 情境教學的實施
第五章 自主學習
第一節 自主學習概述
第二節 自主學習的策略
第三節 自主學習的實施
第六章 合作學習
第一節 合作學習概述
第二節 合作學習的準備
第三節 合作學習的實施
第七章 探究學習
第一節 探究學習概述
第二節 探究學習的策略
第三節 探究學習的評價
第八章 發現學習
第一節 發現學習概述
第二節 發現學習的原則
第三節 發現學習的實施
第九章 接受學習
第一節 接受學習概述
第二節 接受學習的理論
第三節 接受學習的實施
第十章 線上學習
第一節 線上學習概述
第二節 線上學習的策略
第三節 線上學習的形式
附錄 張玉彬教育微言
參考文獻
作者簡介
張玉彬，西南大學教育管理學碩士，深圳市福田區教育科學研究院學術委員會主任、課程與教學部部長，廣東第二師範學院兼職教授，正高級教師，廣東省特級教師。美國布朗大學訪問學者，教育部中國小教師國培項目特聘專家，教育部基礎教育課程中心新課程遠程培訓核心團隊專家，廣東省普通高中教學水平評估專家，教育部考試中心、廣東省考試院特聘專家，廣東省教師繼續教育專家庫成員，深圳市第六屆黨代表，深圳市地方領軍人才，深圳市首屆、第二屆教育科研專家工作室主持人，深圳市教師繼續教育優秀教師，深圳市化學教育委員會副主任委員，深圳市福田區首屆首席教師。在多種報刊上發表教育教學論文一百餘篇，出版學術著作十餘部。
