《師專人》是2013年甘肅文化出版社出版的圖書,作者是梁樞。
基本介紹
- 中文名:師專人
- 作者:梁樞
- 語言:簡體中文
- 出版時間:2013年9月1日
- 出版社:甘肅文化出版社
- 頁數:551 頁
- 開本:32 開
《師專人》是2013年甘肅文化出版社出版的圖書,作者是梁樞。
《師專人》是2013年甘肅文化出版社出版的圖書,作者是梁樞。內容簡介梁樞主編的《師專人(定西師專師生文學作品選)》包括詩歌、散文、小說等,其中包括:《寒衣節——寫給父母的懷念》《杏子的故事》《民工窯》《東方聖哲人物能量場...
李紅麗,女,教育學專業。1986年7月畢業於昭通師專數學系。個人經歷 1986年8月留校擔任教育學、心理學的教學工作,87年至88年在華東師大教育系進修,1996年7月畢業於雲南師範大學教育系函授本科,獲教育學學士學位。1999年考入華南師大教科院“課程與教學論”專業碩士學位班,攻讀碩士學位。2009年11月評聘為高校...
李華,女,1979年12月生,山東濰坊人,2002年參加工作,山東大學文史哲研究院中國古代文學專業畢業,博士研究生學歷,文學博士學位。現任淄博師範高等專科學校人文科學系文學教研室講師。學習工作經歷 1998年09月—2002年07月 山東師範大學文學院漢語言文學專業學習,獲文學學士學位 2002年—2004年 山東實驗中學英才高中...
杜彪(1937.9~2007.7.6)男,漢族,江蘇省豐縣人,中共黨員。原臨沂師專教授。臨沂市人民教師,他工作認真,熱愛學生,注重激發學生的求知慾,取得良好的教學成績。主編、參編了數學分析、微積分、高等代數學等多部高校教材,發表多篇研究論文。擔任了世界銀行貸款“師範教育發展”項目國家級課題數學教育子課題部分...
。參與校級教改立項《淄博師專語文教育專業選修課程設定與改革》。個人作品 《:家國個人敘事的動力與張力》,《揚州教育學院學報》2006年第2期。《想像中的他者》,《時代文學》2006年第6期。《革命敘事與人性敘事的更迭——白蛇故事重述中悲劇動因的轉變》,《安慶師範學院學報》2010年第1期。
趙啟平 女,1967年5月出生,湖北鄖縣(現十堰市鄖陽區)人。1985——1988年就讀於鄖陽師專政史系,2004——2006年就讀於華中師大政法學院,獲法學碩士學位。2006年晉升為副教授。現任政史系哲學教研室主任。個人簡介 趙啟平 女,1967年5月出生,湖北鄖縣人。1985——1988年就讀於鄖陽師專政史系,2004——2006...
》上海交通大學出版社2007年版)。《張恨水與舊派通俗小說的現代性轉換》(第二作者),《淄博師專學報》2009年第2期。《邊緣處守望——淺析林白與陳染的文學創作》(第二作者),《現代語文》2009年第19期。獲獎記錄 在濟南大學學習期間,獲優秀學生幹部稱號。在山東大學學習期間,獲得優秀研究生獎學金。
鄧小明 鄧小明,男,1964年11月生,湖南寧鄉人,1985年7月畢業於湘潭大學經濟系,獲經濟學學士學位。曾在湖南人文科技學院社科系任教,套用經濟學教授,物流管理專業帶頭人,學校學術委員會委員,教授委員會委員,高級物流師,擔任柳州五菱物流有限公司等多家企業顧問。
高岩,女,1965年生,中共黨員,遼寧朝陽人。人物經歷 1985年和1994年分別畢業於朝陽師專和東北師範大學英語教育專業。2007年獲遼寧師範大學教育碩士學位。1985年參加工作,現任朝陽師專外語系口語教研室主任,教授。主講課程 自1985年至今,先後擔任精讀、泛讀、口語、口譯等多門課程的教學任務。研究方向 英語教學論。主...
山東濟南人,1994年出生。淄博師專大學生救援隊首任隊長,淄博師範高等專科學校外語教育系2012級學生。學校社團工作先進個人。張林洋(2014年7月-2015年9月)山東濟南人,1993年出生。淄博師專大學生救援隊第二任隊長,淄博師範高等專科學校數理科學系2013級學生。學校社團工作優秀學生幹部。長期從事志願救援服務。國家...
鹹陽師專藝術教研室主任,主張臨摹、寫生與創作相結合的藝術實踐,三登黃山、十二次徒步華山寫生,多次赴敦煌、永樂宮、乾陵考察。人物簡介 1966年5月生於陝西乾縣。中國美術家協會會員,陝西省美術家協會會員,陝西省慈善書畫協會會員。1974年開始學習繪畫,陝西師範大學藝術系首屆畢業生,歷任鹹陽師專藝術教研室主任,...
中文系是南寧師專最早建立的系科之一,已有30多年的辦學歷史。1977年開始招收專科生,現設有語文教育、漢語、文秘、新聞采編與製作四個專業。漢語專業為學校重點建設專業,2007年被評為廣西壯族自治區優質專業。中文系全日制在校專科生546人。經教育部批准,漢語言文學本科專業(漢語言文學教育方向、公共關係與文秘方向...
中國語言文學繫於1958年建系,前身為政語科、中文科,已走過了五十年光輝歷程。建系以來,在師資隊伍建設、辦學規模、辦學層次、專業建設、教學科研、人才培養質量等方面都取得了長足進展。現有教師60人。師資力量 其中,專任教師50人,兼職教師10人。專任教師中,副教授14人,中學高級3人,中級職稱25人,初級職稱...