左手賞識,右手批評(左手賞識右手批評)

左手賞識,右手批評

左手賞識右手批評一般指本詞條

《左手賞識,右手批評》是2011年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是林越。

基本介紹

  • 書名:左手賞識,右手批評
  • 作者:林越
  • ISBN:9787564041120, 7564041129
  • 頁數:215頁
  • 出版社:北京理工大學出版社
  • 出版時間:2011年4月1日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16
作者簡介,內容簡介,媒體評論,目錄,

作者簡介

林越,知名教育專家,親子類欄目專欄作家,北京師範大學教育學、心理學雙碩士。從事兒童教育事業20餘年,出版過多部親子類暢銷書。代表作有《父母應巴希邀該對孩子說的100句話》《父母不該對孩子說的100句話》《決定高中生命運的36種心態》《與孩子溝通就這么簡單》《讓教育更輕鬆》等。

內容簡介

《左手賞識,右手批評》內容簡介:賞識和批評旋想是父母教育充遙葛孩子的兩種重要手段,做父母的都離不開它們。不時的賞識,可以幫助孩子揚長避短,可以幫助孩子建立信心,可以幫助孩子自立自強,可以幫助孩子重新振作;適當的批評,可以幫助孩子及時糾正錯誤,可以幫助孩子增強耐挫力,可以幫助孩子形成正確的是非觀,可以幫助孩子建立規則意識。賞識和批評是一門藝術。父母,只有科學地認識它們己拔達、合理地運用它們,才愉主立能在教子過程中起到事半功倍的效果。

媒體評論

賞識是愛,批評同樣蘊含著對孩子的愛。
——北京師範大學教授、著名心理學專家:林崇德
賞識是孩子成長過程中的“動力機”,批評是孩子成長過程中的“冷卻劑”,沒有賞識就沒有教育,沒有批評的教育是不完整的教育。
——全國模範班卡任、教育車家:任小艾
雨太多,莊稼就會淹;光過強,植物就會蔫。教育孩子需要“精彩極了”的鼓勵,也需要“糟糕透了”的批評。讓我們記住一位教育家的話:賞識無錯,但不批評肯定有錯。
——線教師的心聲

目錄

第一章 賞識教育給了我們什麼
1.賞識教育是充滿人情味、富有生命力的教育/002
2.賞識創造的奇蹟/003
3.每個孩子都需要賞識/005
4.賞識不是萬能的教育手段/007
第二章 賞識不是萬能的,要了解孩子
1.賞識要因人而異/011
2.尊重孩子的與眾不同/014
3.了解孩子的性格特徵/016
4.發現孩子的優勢潛能/019
5.賞識要抓住孩子的心理/023
6.不要認為孩子好百好/027
第三章 賞識不要隨意,要掌握好時機
1.在孩子進步時賞識/031
2.在孩子努力時賞識/035
3.在孩子缺乏自信時賞識/038
4.在孩子失敗時賞識/041
5.在孩子取得好成績時賞識/044
6.在孩子做好事時賞識/047
7.在孩子創新時賞識/049
第四章 賞識不要單一,方法要多樣
1.不同年齡的孩子,賞識的方式不一樣/055
2.以精神鼓勵為主、物質獎勵為輔/058
3.在別人面前賞識/062
4.間接賞識的效果更好/064
5.建設性地讚美/068
6.引導孩子自我賞識/070
第五章 賞識不要過分,要有原則
1.賞識一定要有標準/075
2.賞識的內容要具體/077
3.賞識不影殃戲欠是遷就孩子/080
4.賞識要恰如其分/083
5.賞識不要急於求成/085
第六章 賞識不要過假,要有真情實感
1.賞識要發自內心/090
2.賞識要尊重孩子/092
3.賞識要寬容/096
4.賞識要信任孩子/099
5.賞識重在淚盛蜜旬激勵/103
……
第七章 為什麼需要批評
第八章 批評不是打罵,要抓住孩子的心理
第九章 批評不可隨時隨地的,要掌握時機
第十章 批評不要過火,要讓孩子接受
第十一章 批評時不可亂說,要選擇內容
第十二章 批評有禁忌,要尊重孩子
3.賞識要寬容/096
4.賞識要信任孩子/099
5.賞識重在激勵/103
……
第七章 為什麼需要批評
第八章 批評不是打罵,要抓住孩子的心理
第九章 批評不可隨時隨地的,要掌握時機
第十章 批評不要過火,要讓孩子接受
第十一章 批評時不可亂說,要選擇內容
第十二章 批評有禁忌,要尊重孩子

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們