基本介紹
- 中文名：嵌名聯
- 歷史出處：嵌名聯最早產生於西
- 特色：嵌名聯語言精練，感情充
- 修辭方法：嵌名聯在婚聯及題贈聯
歷史出處,特色,修辭方法,整嵌,分嵌,豎嵌,橫嵌,遞嵌,暗嵌,迭嵌,反嵌,對嵌,散嵌,七嵌的“格”,怎樣寫聯,在“字”上做文章,在“事”上做文章,在“典”上做文章,在“名”上做文章,在“姓”上做文章,嵌名和集句,嵌名和脫化,
歷史出處
嵌名聯最早產生於西晉，叫做“共語”。
《世說新語》載：有一次，陸雲與荀鳴鶴拜見文學家張華時，張華要求陸雲用“共語”自我介紹，於是便有了嵌名聯：“日下荀鳴鶴，雲間陸士龍。”
特色
嵌名聯語言精練，感情充沛，表意明確。隨著歷史的演進和藝術的發展，嵌名聯形成了許多字格，形式更加活躍。就七言聯而言，其字格就有鶴頂格、燕頷格、鹿頸格、蜂腰格、鶴膝格、雁翎格、鳳尾格等，使作者能更靈活地運用各種手法，創作出更富有特色的作品，賦予人名或商號名以天地之靈氣，聖賢之哲思，儒雅之風采，詩賦之情味，書法之韻律，並與中華民族五千年燦爛文化珠聯璧合，交相輝映，相得益彰
創作嵌名聯，看上去容易，其實做起來並不輕鬆，而是難度很大。作者不但要熟練掌握、巧妙運用嵌名聯的各種手法，還要具有深厚的文化素養，否則是很難嵌得工穩貼切，了無痕跡的。
修辭方法
嵌名聯在婚聯及題贈聯中運用較多，嵌法也因情況而多種多樣。嵌字聯大體分為整嵌和分嵌，分嵌中還可分為若干種，橫嵌、豎嵌、順嵌、反嵌、散嵌、對嵌、疊嵌、暗嵌等方法，但無論什麼形式的嵌名聯都要立意佳良、措辭優雅、行文流暢、平仄協調、不露鑿痕，這也是考驗撰聯人的知識閱歷和對文字聯律的綜合駕馭能力。
整嵌
就是把名字整個嵌人聯語中，並保持名字的整體性。例如：
藺相如、司馬相如，名相如，實不相如
魏無忌、長孫無忌，彼無忌，此亦無忌
上聯為明代大文學家李夢陽出句，對句是一個與他同姓同名的窮儒生所對。李夢陽想出一個比較刁鑽的聯讓他對，意在戲弄。誰知那個窮懦生順利地對出對句，而且對得如此絕妙，使李夢陽敬佩不已。聯中嵌入四個人名，後邊又將名字運用轉類的手法。
整嵌舉例
整嵌聯在對聯中屢見不鮮，比如下聯：
譚鑫培、譚小培、譚富英，祖孫三代，三代三生，衣缽真傳，箕裘永紹
言菊朋、言少朋、言慧珠，藝成一家，一家一業，聲名遠播，技術高超
聯中一連嵌入六位藝術家的名字，譚氏三傑對言家三傑，，妙不可言。
分嵌
即將一個名字拆開，分別嵌入上下聯的有關位置。分嵌中又分豎嵌、橫嵌、遞嵌、暗嵌、迭嵌、反嵌等。
豎嵌
一個名稱分嵌於上下聯同一位置的叫豎嵌，豎嵌中又有首嵌、腹嵌、尾嵌和插嵌。
分嵌在上下兩聯的開頭叫首嵌，也稱藏頭，類似律詩里的藏頭詩。如黃賓虹贈蓋叫天（名英傑）聯：
英名蓋世三岔口
傑作驚人十字坡
分嵌在句中的稱腹嵌。如方地山贈作家劉雲若聯：
倦飛知還，雲無心以出岫
含睇宜笑，若有人兮山阿
分嵌句尾的叫尾嵌，也叫藏尾。如劉振威賀黃海章教授壽聯：
樂育英才，早歲聲名揚四海
胸懷革命，八旬功績在文章
分別把名宇有規則地插入聯中的叫插嵌，如一朝臣賀道光皇帝聯：
元後亶聰明，二百載繼繼承承，順天心，康民物，雍和其德，乾健其身，嘉惠普群生，道統昭羲農堯舜
維皇臻福壽，億萬年綿綿翼翼，治功懋，熙績勛，正直在朝，隆平在野，慶雲輝五色，光華聯日月星辰
上下聯各在第三斷句的首字上分別嵌入順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光六個帝號，而且自然、流暢，頗不容易。
橫嵌
一個名字在一聯內分別嵌完的叫橫嵌。如余心樂先生幼年時答塾師聯：
余見心樂余心樂
史載可法史可法
遞嵌
是將一個名稱在上聯橫嵌一部分，再在下聯橫嵌一部分。兩聯橫嵌合起來構成系統，以暗示題旨。如王湘綺贈袁世凱聯：
民猶是也，國猶是也
總而言之，統而言之
暗嵌
即可嵌之名在改頭換面的情況下出現，一般似拆字聯。如一考生諷學政、主考官吳省欽營私舞弊
聯：
少目焉能識文字
欠金安可望功名
作者將“省欽”二字拆開，以拆開之詞義組聯又意思貫通，直戳其痛。
迭嵌
就是在一聯中有規律地交叉嵌入兩個或兩個以上的名詞。如《痂留編》所載一聯：
冬夜燈前，夏侯氏讀《春秋傳》
東門樓上，南京人唱《北西廂》
反嵌
此種嵌字從聯尾開始，往聯首順序而排。請看下聯：
季子敢言高，與吾意見輒相左
藩臣徒誤國，問爾經濟有何曾
上聯逆嵌為左季高，即左宗棠，下聯嵌曾國藩。據說曾左兩人心存芥蒂，有人就擬了此聯，說成是他二人相互嘲諷之作。
對嵌
從對聯的角度講，最重要的莫過於對稱。因為對聯的內在美就是對稱和諧。不論上聯嵌入的字取什麼位置，下聯嵌入的位置最好相同，至少取對稱位置。
散嵌
將名字中的各字分散鑲嵌在對聯中的形式，稱為“散嵌式”。
如“翁去八百載，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。”此嵌名聯說的是安徽滁縣西南郊六七里處的一座亭子，據說是琅琊寺僧智仙為北宋歐陽修而建，歐陽修有“醉翁”之稱，所以此亭又稱醉翁亭。將“醉翁亭”三個字分散鑲嵌在對聯中。
七嵌的“格”
七字聯的嵌法格式問題，因所嵌位置不同也有不同的名稱，各種格式可以結合起來運用，不足七言的嵌字格式以此類推，多句聯嵌字以短句為基礎類推。
▲嵌入聯中第一字的叫鶴頂格。如郭沫若所撰一聯：
澤色繪成新世界
東風吹復舊山河
▲嵌在聯中第二字的叫燕頷格。請看安徽九華山華嚴祠聯：
清華真佛地
莊嚴古洞天
▲嵌在聯中第三字的叫鳶肩格。下聯是浙江秋謹墓聯：
悲哉秋之為氣
慘矣謹其可懷
▲ 嵌於聯中第四字的叫蜂腰格。請看下聯蔡鍔贈小鳳仙聯：
此地之鳳毛麟角
其人如仙露明珠
▲ 嵌於聯中第五字的叫鶴膝格。如郭沫若贈張重肩聯：
道義能擔肩似鐵
精神不動重如山
▲ 嵌於聯中第六字的叫雁念翎格。如成都杜甫草堂聯：
十年幕府悲秦日
一卷唐詩補蜀風
泰指陝西，蜀指四川。杜甫的詩篇多於秦、蜀寫成。此聯之意借杜甫詩：“《詩經》無蜀風”句。作者是將杜甫詩和《詩經》相提並論的。
▲ 嵌於聯中第七字的叫鳳尾格。如雲南石屏秀山聯：
西南諸峰此獨秀
東北一覽小眾山
▲ 嵌上聯第四字，下聯首尾的為鼎峙格。如：
園靜有梅獨嘯傲
蘭幽伴竹共芬芳
聯中嵌入“梅蘭芳”三字，所嵌之處形成品字形故又稱“品字格”。
鼎峙格的另一種形式是，上聯嵌首尾字，下聯嵌第四字。如筆者（李岫春先生）題山海關聯：
山連百脈直到海
浪涌三關欲摧城
▲ 聯中上下聯，首尾各嵌一字的為雙鉤格。如：
物能致用人求質
文可移情意欲明
有一廣東潮州“韓江酒樓”門聯：
韓愈送窮．劉伶醉酒
江淹作賦．王粲登樓
▲ 聯中在上聯首字和下聯尾字嵌字，形成遙相呼應之狀，稱為魁斗聯。如韶山聯：
佛子座邊蓮葉碧
美人簾底棗花紅
▲ 在上聯的尾字和下聯的首字處所嵌字的稱為蟬聯格。如一國慶節聯：
舉世歌盛國
慶雲照新程
▲ 嵌於上聯第二字，下聯第六字的為雲泥格。
船小兼程說海闊
日長正道樂康平
▲碎錦格是一種較為自由的嵌字格式。它不分位置、順逆、字數，故此也稱散嵌格。如：
靈鷲向雲中隱去
奇峰自天外飛來
聯中散嵌“靈隱飛來峰”五字。
又如山東益都雲門洞聯：
殿闕不須金鎖閉
洞門常有白雲封
嵌字聯雖然有自己的特定格式，但字異常靈活的特點亦拓展了其包容性，能夠融析字對、疊字對、回文對、頂針對等多種聯語形式為一爐，渾成而出新意。嵌宇聯貴在渾成，忌死拼硬湊，尤重別出蹊徑之創新。
怎樣寫聯
在“字”上做文章
字，就是嵌入的字。根據被嵌的字進行渲染，適當配以吉祥、祝福、讚揚、恭維之類的句子，嵌名聯也就完成了。根據“字”撰寫嵌名聯，優點是不需要做深入的考證和推敲的功夫，方便易得，信手拈來，一般用於急就章。缺點是就“字”寫聯，針對性較差，容易流於平淡。因為與受贈人關係不大，弄不好就成了“通用型”。
如郭沫若贈張重肩聯：
道義能擔肩似鐵；
精神不動重如山。
如蔡鍔贈小鳳仙聯：
此地之鳳毛麟角；
其人如仙露明珠。
在“事”上做文章
為了避免嵌名聯泛泛的弊端，增加針對性，必須聯繫嵌名對象的實際情況，如職業、事業、性格、愛好、年齡等。
如文天祥聯
天盈正氣，抗元披赤膽；
祥繞青靄，保宋盡忠心。
如葉劍英聯
劍膽琴心，智擒四害稱元帥；
英名偉績，勇薦一公現精神。
如孫中山聯
中華光興，丹心點亮辛年火；
山河煥彩，巨擘推翻舊帝君。
以上三聯，分別突出了文天祥、葉劍英、孫中山的身份和成就，指向專一，他人不能雷同。
文天祥紀念館“文光杯”征聯，每句皆分嵌“文光”二字，又緊扣文天祥的事績特徵。
百代文宗：文能載道，文採風流，文子文孫，文略武韜稱百代；
千秋光照：光可鑑人，光明正大，光先光後，光風霽月耀千秋。
在“典”上做文章
用典是一個廣義的概念，本文諸節講的都是用典。本節著重講在“字”上用典。在“字”上用典，就是言必有據，辭必據典，使對聯多一份深沉，多一層思考，多一點蘊涵。
如清末秀才許經明為明誠學校題聯：
誠者成也，校者教也；
明以辯之，學以聚之。
上句“誠者成也”，出自《禮記》，原文為“誠者，自成也”，刪去一個“自”字。 “校者教之”出自《史記·儒林傳》正文。下句“明以辯之”，出自《禮記·中庸》原句為“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤誠之”，在明辯之句中加一“以”字。“學以聚之”語出《易經·乾卦》：君子“學以聚之”。
如題趙英敏嵌名聯：
英才淑質尊時輩；
敏事諍言冠群倫。
英才：句出《後漢書·禰衡傳》：“字正平，淑質貞亮，英才卓礫。”
敏事：句出《論語·學而》：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言。”
如翟功印題朱善清聯
善人同處，日聞嘉訓；
清景不失，自有妙吟。
上句出自南宋范嘩《後漢書爰延傳》：“善人同處，則日聞嘉訓；惡人從游，則日生邪情”。下句出自蘇軾《臘日游孤山訪惠勤惠思二僧》：“作詩火急追亡逋，清景一失後難摹”。
如翟功印題陳樹德聯
樹高鳥宿；
德後士趨。
聯句典出漢劉向《說苑志叢》：“屋漏者，民去之；水淺者，魚逃之；樹高者，鳥宿之；德厚者，士趨之。”
在“名”上做文章
中國人起名字，有不少是有講究，有出處，有含義的。撰寫嵌名聯如果能深入挖掘名字的內涵，必定增加嵌名聯的感染力。
如嵌張恨水聯
張恨水的名字，有人說他失戀而恨女人，因為女人“水性楊花”。實際上，恨水二字源於南唐後主李煜的《烏夜啼》：“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒重晚來風。胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東。”因中國地形西高東低，水總是東流。水流寓時光的流逝，“恨水”由此而生。故可得聯：
春也匆匆，恨也匆匆，過往匆匆人似客；
流也泛泛，水也泛泛，縱橫泛泛事如煙。
如嵌陶行知聯
王陽明說“知是行之始，行是知之成”。陶行知則認為，“行是知之始，知是行之成”。於是取名“行知”。因此有聯：
行是知始，文臻妙境無奇巧；
知為行成，品在顛峰反自然。
如嵌徐悲鴻聯
徐悲鴻為自己的身世，也為社會的“哀鴻遍野”而悲傷，故取“悲鴻”以激勵自己。因此得聯：
悲自民生，縱馬五洲鞭日月；（徐悲鴻畫馬出名）
鴻從志起，揮毫三尺寫乾坤。
在“姓”上做文章
在姓氏上做文章，一是從姓氏的起源、典籍找依據，二是與姓氏中的名人取聯繫。運用得當，恰到好處，也能使聯句生輝，煥發光彩。
如鐘興群嵌名聯：
興來寶墨書繇體；
醉送流觴詠黨群。
繇體：三國鐘繇，書法與王羲之齊名，世稱“鐘王”。 流觴：鐘興群紹興人，借指王羲之蘭亭流觴勝事。黨：朋也。
如張慶蓮嵌名聯：
百忍傳家多吉慶；
千秋金鑒妊華蓮。
“百忍”、“金鑒”都是張姓堂號。唐代壽星張公藝，九世同堂，遠近聞名。高宗封泰山後，專門去問他長壽守家之策。公藝書“忍”字百幅以獻，高宗讚許。族人便以“百忍”為張氏堂號。又開元年間，唐玄宗壽誕，群臣多獻珍寶，唯中書令張九齡獻《千秋金鑒錄》，以明古今興亡之道，受唐玄宗嘉獎。族人便以“千秋”或“金鑒”為張氏堂號。
如趙均嵌名聯
趙匡胤是宋朝開國皇帝，宋朝稱趙姓為“國姓”，故“趙宋”可合用。又宋朝以詞著稱，故“趙宋”又可和詞相聯繫。因此得聯：
趙宋雅詞三字令；
均鐘大韻一叢花。
“三字令”、“一叢花”皆詞牌名。“均鐘”：古樂器。
進一步在詞牌名上發揮，對聯還可以擴展為：
趙宋雅詞，唱不完大聖樂、早春怨、訴衷情、釵頭鳳、虞美人、霜天曉角；
均鐘大鼓，說不盡少年游、歸夜歡、調笑令、青玉案、天仙子、燭影搖紅。
“大聖樂”、“ 早春怨”、“訴衷情”……“霜天曉角”、“燭影搖紅”等，全部為詞牌名。
嵌名和集句
嵌名造句，字數愈多，難度愈大。同樣一個字，構造四言句比構造七言句容易許多。為此，可先作四言嵌名對句，再續七言對句，組成“四七”聯。七言對句多數情況都可集取名人詩句成篇，這樣做，不僅省力，而且古人名句，蘊藉深沉，多屬千古絕唱，後人很難企擬。集句是對聯創作的技巧之一，處理得好，滿紙生輝。創作集句聯，要緊的是，前後句子必須做到珠聯璧合，不可顯露拼湊痕跡，同時所集句子應當註明出處。
如竺靜遠嵌名聯
靜遠二字，由諸葛亮名句“寧靜致遠”而得。其人性格恬淡，喜音樂、文學，故有聯：
靜處安居，雅興共尋方外樂；
遠操高守，清歌不是世間音。
雅興：句出牟融《游報本寺》。清歌：句出劉禹錫《田順郎歌》。
如鐘興群嵌名聯
鐘興群多年堅持義務教學，普及詩詞楹聯知識，培育學子無數，然斯人乃區區布衣耳。故有聯：
寄興寓情，多栽桃李期春色；
超群拔類，未有涓埃答聖朝。
“多栽”：句出徐寅《自詠》。“未有”：句出杜甫《遠望》。涓埃：點滴、細末。猶言對朝庭無貢獻。
如本人撰奇台中學聯：
奇才蘊奇台，功名待寄凌煙閣；
壯士懷壯志，霄漢常懸捧日心。
“功名”：句出杜牧《寄遠》。“霄漢”：句出錢起《贈闕下裴舍人》
凌煙閣：表彰功臣的地方。捧日心：報效國家的決心。此聯雖然是集句，但切合奇台中學培育人才的特點，前後句聯繫緊密，天衣無縫，看不出搭配的痕跡。
嵌名和脫化
撰寫嵌名聯也可以脫化。所謂脫化，就是借用名言或名聯，經過改造加工，為我所用，成為一副新對聯。
如本人題南京白鷺賓館聯：
白鷺迎賓，三山半落青天爽；
彩霞護館，二水中分艷照開。
後七言由李白《登金陵鳳凰台》“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”脫化而成。
如本人題南京魁光閣聯：
魁士奇才，今日品茶乾美酒；
光車駿馬，明年攀桂步蟾宮。
“步蟾宮”：化用郭沫若聯句，原句為“他年攀桂步蟾宮”。
如鐘興群嵌名聯：
興廢引千思，看落霞孤鶩，秋水長天，欣喜湖山煥彩；
古今方一瞬，問詩界才人，亭中隱士，敢言辭賦超群?
此聯由南昌滕王閣聯脫化。原聯為：
興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地河山無恙；
古今才一瞬，問江山才人，閣中帝子，比當年風景如何？
原聯在南昌，移植到徐州，一樣有湖光山色，一樣有落霞孤鶩。不同的是，徐州有隱士張山人，養鶴雲龍山頂，蘇軾一篇《放鶴亭記》使隱士揚名千古。聯中“落霞孤鶩，秋水長天”乃王勃的千古名句，但上下聯對仗不合聯律，這裡只作為“自對”處理。
總之，撰寫嵌名聯和撰寫其它對聯一樣，關鍵是拓開思路，挖掘題材。本文雖然從“字”、“事”、“典”、“名”、“姓”，以及“集句”、“脫化”諸方面歸納了撰寫嵌名聯的若干思路，但仍然難免以偏概全，掛一漏萬。真正要寫好一副對聯，“功夫還在聯外”。多讀書、多實踐、多創作，所謂熟能生巧，水到自然渠成了。
