崔君強，字鳴宇，號無為、八極子。男，吉林雙遼人。中學數學特級教師，全國模範教師。北京海淀區教育系統優秀共產黨員。
基本介紹
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人物簡介
教學特色
具有深厚的本學科及相關學科的基礎理論知識和紮實的業務功底，熟練掌握現代多媒體信息技術；教學上注重學生數學思維結構的建立和良好數學思維品質的培養，並深研、總結、實踐“過程教學法”、“概念教學法”、“例題教學法”、“解題教學法”、“專題教學法”等；提倡“以問題承載知識，以知識承載方法，以方法承載能力，以能力承載思想，以思想承載理性”。提出並踐行高中數學三大模組（記憶、思維、表達）教學實踐，形成獨特的以“學生自主研學、複式信息反饋、教師導學精講”為構架的高中數學教學方式。
喜讀書思悟，愛武術、國畫、書法、篆刻、攝影、計算機套用以豐學修身，好佛道禪境以怡情養性。體行實踐“天行健，君子以自強不息”。
所獲榮譽
曾獲吉林省雙遼縣教學先進個人、教學標兵、標兵團幹部、創建文明城市“十佳”教師、雙遼市名師等稱號。
曾被雙遼市委組織部、宣傳部、共青團雙遼市委、青年聯合會、雙遼市人事局、雙遼市廣播電視局、雙遼報社聯合評為雙遼市十佳優秀青年。
“創業先鋒”事跡報導在雙遼電視台、四平電視台專題播出。
個人事跡被收錄到“俊采星馳---雙遼遊子群英集”（雙遼名人錄）。
曾獲四平市教學能手，四平市教學標兵，四平市骨幹教師（學科帶頭人），四平市優秀教師。
“跨世紀園丁工程”吉林省第二期中學省級骨幹教師。
獲吉林省學科帶頭人，吉林省數學特級教師。
2004年獲教育部人事部聯合頒發的“全國模範教師”稱號。
代表作品
圓與球的奧妙——神奇的自然與數學一例，《中學生數學：國中版》2011年第1期
捕捉“結構”特徵巧解數列問題，《中學生數學》，2010年15期
