《崔其升與杜郎口經驗》是2011年7月1日首都師範大學出版社出版的圖書，作者是崔其升。本書主要講述了崔其升與杜郎口的經歷經驗，包括以人為本的辦學理念，教學模式等內容。
基本介紹
- 書名：崔其升與杜郎口經驗
- 作者：崔其升
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2011年7月1日
- 頁數：324 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787811198959
- 字 數：345000
- 紙 張：膠版紙
內容簡介,目錄,
內容簡介
改革開放尤其是進入新世紀以來，我國教育事業取得了巨大的成績。城鄉免費義務教育全面實現，職業教育快速發展，高等教育進入大眾化階段，教育公平邁出了重大步伐，全民素質大大提高，從人口大國向人力資源大國的轉變逐步實現。但我們必須清醒地認識到，我國教育還不能完全適應國家經濟社會的發展，還不能完全滿足人民民眾接受良好教育的要求。2010年7月，黨中央、國務院召開了新世紀以來第一次全國教育工作會議，頒發了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》（以下簡稱《規劃綱要》），描繪了未來教育改革發展的宏偉藍圖，指明了今後教育事業科學發展的方向。《規劃綱要》提出，到2020年，我國要基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。這是一項艱巨而光榮的任務。
目錄
第一部分 走近崔其升
一、走近崔其升
二、對話崔其升
三、生命的樂章
第二部分 崔其升教育思想概述
一、以人為本、關注生命的辦學理念
（一）讓每一個孩子都快樂學習、幸福成長
（二）讓學生真正成為學習的主體
（三）正確理解教師的主導作用
（四）杜郎口教學改革的理念追求
二、預習展示、反饋達標的教學模式
（一）杜郎口課堂教學模式
（二）對陳舊課堂教學模式的顛覆
（三）杜郎口課堂的特色——學生展示
（四）杜郎口課堂教學模式的理論依據
