基本介紹
- 中文名：岳陽市第七中學
- 外文名：NO.7 middle school of Yueyang
- 簡稱：岳陽市七中
- 創辦時間：1982年
- 校訓：尚德向善，崇知精藝
- 知名校友：張超
- 所屬地區：湖南省岳陽市
- 類別：公立完全中學
- 類型：文化部和音樂部
- 現任校長：劉岳勇
學校簡介,辦學特色,學校榮譽,地圖信息,
學校簡介
岳陽市七中，1998年加掛岳陽市音樂學校校牌（岳陽市唯一的公立音樂學校）。占地102畝，教學用房建築面積56000平方米，教育教學設施齊全，設備先進。校園整潔美觀、綠樹成蔭，是理想的學習和生活場所。學校師資力量雄厚，現有教職工230人，其中特、高級教師49人，省、市級骨幹教師45人，近幾年有40多人次被評為國家、省、市級先進個人。現有教學班級42個，學生2100人。
校長劉岳勇，中學高級教師。
學校辦學特色鮮明。以音樂藝術教育見長，現有音樂專業教師38人（其中國家級學術團體會員6名，省級學術團體會員10名），兼職教授18人。教學硬體設施先進，有兩棟全省一流的藝術大樓，樂器設備齊全。在校音樂特長班12個，學生600人。組建了全市規模最大極具影響力的中學生管弦樂團（80人）、民樂團（60人）、合唱團（100人）。共9次成功承辦了岳陽市“三獨”比賽，組織參加了4次岳陽市春節文藝晚會，2次省新年音樂會及全國素質教育現場會文藝晚會。現為武漢音樂學院、華南師範大學、湖南師範大學音樂學院招生基地和實習基地，省交響樂團教學基地、市音樂課改及教師培訓基地。
學校辦學成果豐富。相繼被評為“全國學校藝術教育先進單位”、國家教育部基礎教育觀測基地、省高考招飛先進單位、省園林式示範單位、省級綠色學校、省文明單位、市文明標兵單位、市教學質量先進單位、目標管理先進單位、愛衛工作綜合治理工作先進單位、市先進基層黨組織等。教育教學成績斐然。中考成績穩步上升，高考成績不斷取得新突破，06—12年高考文化及音樂專業本科上線每年均達百人以上，學生近三年在省、市學科競賽中獲獎百餘次。音樂學校自創辦以來連續多年高考上線率達85%，高考升學率連續八年穩居全市音樂專業前茅，為中國音樂學院、中央民族大學、中國傳媒大學、北京師範大學、上海音樂學院、天津音樂學院、武漢音樂學院等高等院校輸送了近千名優秀學生。連續八年承辦了岳陽市中學生“三獨”比賽，在全省中學生“獨唱、獨舞、獨奏”比賽中共獲得一等獎19個，二等獎23個。目前，全校師生正為爭創省級示範性藝術學校而共同努力！現有教職工226人，特、高級教師42人，省、市級骨幹教師46人，具備本科及以上學歷的教師占94%，有30多人次被評為國家、省、市級先進個人，近三年教師在國家、省、市論文獲獎發表達260篇，承擔省級課題3個，市級課題6個。目前已形成了一支結構合理、業務精良、年富力強、樂於奉獻的教師隊伍。
岳陽市第七中學
辦學特色
以音樂藝術教育見長，現有1個演播大廳，2個舞蹈練功房，3個排練廳、8個音樂專業教室、60間琴房；音樂特長班14個，學生650人。參加2001～2005年省“三獨”比賽獲一等獎11個，參加3次岳陽市春節晚會，1次省新年音樂會，現已成為武漢音樂學院和湖南師大音樂學院招生實習基地、生交響樂團教學基地、市音樂課改及教師培訓基地。
岳陽市第七中學
學校榮譽
近三年在省、市學科競賽中獲獎百餘次，中高考成績穩步上升，尤其音樂特長學生每年高考本科上線率90%以上，為高等音樂學院、藝術學院輸送了400多名特長生。學校相繼被評為國家教育觀測基地、省園林式示範單位、省級綠色學校、省高考招區先進單位、市目標管理先進單位、市先進基層黨組織。
2010年12月9日，岳陽市七中高中數學組被評為湖南省首屆優秀教研組。
鳳凰涅槃，譜寫教育新篇章
——岳陽市七中變革求新強勁發展紀實
傳說在天方國，有一對神鳥，雄為鳳，雌為凰。滿五百歲後，集香木自焚，復從死灰中更生，從此鮮美異常。鳳在歌鳴，凰在和弦，一派祥和生氣。
曾幾何時，有30多年辦學歷史的岳陽市七中陷入困境，市民對七中的教育有了一些不滿意，也提出了一些意見。七中將如何回應市民企盼，辦人民滿意教育？一直非常關注和重視七中建設和發展的市教體局領導將這份沉甸甸的責任壓在了劉岳勇身上。劉岳勇此前擔任長煉學校的校長，當時正值長煉國小與長煉中學國中部合併成長煉學校，新校成立，組閣搭台、建章立制、校園改造、兩校融合、教學教研，千頭萬緒，劉岳勇在人生地不熟的環境努力去熟悉、適應、開拓，把長煉學校打造成了我市辦學理念先進、硬體設施一流、教學質量上乘的名校，長煉學校年年被市教育局評為綜合考核先進單位。正是2015年春寒料峭的時節，劉岳勇走馬上任岳陽市七中校長。上任伊始，他就用他的信心和決心回應市民：把市七中建成老百姓家門口的好學校！由此全校師生全力以赴推進學校的教育改革發展，強化管理，嚴肅紀律，整頓校風，經過兩年多的打拚，學校面貌煥然一新，教學質量顯著提升，2016年高考二本以上錄取107人，錄取率35.63%，居市直同類學校第一名；國中會考主要指標大幅躍升，2016年中考，在考試難度比過去一年增加，全市中考平均分比過去一年低19.8分的情況下，七中中考平均分不降反升，平均分提升比市標準值高79.5分，遙遙領先於其他學校。年底獲市直教育體育系統綜合績效考核先進單位。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。岳陽市七中為什麼能在這么短的時間內擺脫困境，走上健康、快速的改革發展軌道上來呢？
思維決定高度一位好校長就是一所好學校
教育家陶行知先生曾經說過“一位好校長就是一所好學校”。岳陽市七中在劉岳勇校長帶領下不斷改革求變，突破創新，猶如鳳凰涅槃浴火重生，成績是有目共睹的。
當初，如何才能不辜負家長們的期望，把七中的“教、學、研、管”提升到全市一流學校的水平？這是頗費思量的。記得那是劉岳勇校長到任不久的一次教工大會，他如是說：“七中怎樣才能發展的更好？我想了很多，千想萬想首先自己要過得硬。一是勤政，做表率。二是公平公正，一視同仁。我想到了一個單位要發展，乃至一個民族，一個國家的崛起，根本原因是什麼？一是靠理想，一是靠紀律。”言猶在耳，各項舉措已在強力推進中。
確定持續發展的戰略定位。這是學校未來的奮鬥方向，關係到學校在未來的競爭中，能否生存、發展、壯大。七中地處中心城區，根據社會需求，結合七中實際，劉岳勇明確確立了“做強國中、做穩高中、做亮特色”的戰略發展定位，以引領學校走上規範化、特色化的內涵發展之路。在實踐中，他積極倡導“用制度規範行為，讓管理產生動力”的管理原則，堅定走“民主公正、科學規範、全員參與、成人之美”的管理之路，堅持做到：精力物力財力投向教學一線，有限的資源通過制度投向一線，有限公用的經費節約使用投向一線，致力於把學校建設成為一所“有追求、負責任、敢擔當”的國中優質、高中特色的學校。
健全有序有效的管理體系。通過制度建設，努力形成了用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的管理體系。一是健全規範學校權利運行制度，建立嚴格的的行為規範和有效的監督制約機制，嚴格執行民主集中制，進一步健全領導幹部談心談話制度，完善議事規則和決策程式，保證領導班子、領導幹部民主議事和科學決策。二是健全相關工作制度。從學校現狀入手，從最迫切需要完善的地方入手，完善了《岳陽市七中獎勵性績效工資發放方案》等14項制度、方案，使招生、教學、收費、教師行為等方面有章可循、有據可依。三是注重立行並舉，強化制度的落實。制定《岳陽市第七中學常規管理量化考核體系》，對行管人員、專任教師、後勤教輔人員、年級組長、班主任、教研組等全員考核、全方位考核，通過常規精細化管理將考核機製做好做實。從而使管理規範化、系統化、流程化、數據化。
打造廉潔勤政的管理隊伍。各級管理隊伍是實現辦學目標的具體執行者。七中始終強調班子成員和全體行政示範引領作用。學校重新調整班子成員分工，實行分線管理，各司其職；班子成員團結務實，風正氣清。全體成員均蹲點到各處室、教研組，深入教學一線。同時結合學校《中層崗位競聘工作實施方案》的要求，公開選拔中層幹部，一批年輕人走上行政崗位。學校還經常組織多層面的培訓，提高中層人員、年級組長、教研組長、備課組長的思想水平、業務素質，增強其執行力。兩年來，劉岳勇校長親自主講思想教育材料達5萬多字，結合學校實際深入淺出，在教師中反響很大，年終班子測評優秀率大幅提升。
專業引領團隊全面提升教育教學水平
質量是學校的生命線，如何將辦學質量提升到家長滿意的程度，關鍵是要建立一支有理想、有愛心、有規矩、有品位、水平高、能主動適應教學新常態的教師隊伍，全面提升教育教學水平。
示範引領注入發展活力。市教體局大力支持七中，將全國優秀教師、湖南省首批中國小正高級教師李輝調入七中並擔任副校長，具體指導教學工作。李輝同志迅速進入角色，組建團隊，通過她的專業引領、教學引領、教研引領、班主任工作引領，一支骨幹團隊迅速建立。這支隊伍具有大家希望的特徵：始終保持“兩種狀態”：樂觀向上，努力拚搏；始終敬畏“三種責任”：對你所教授的知識負責，對全體學生負責，對本職工作負責。
精準課改打磨精品課堂。正如劉岳勇校長所說：教師的精彩在課堂，學校的希望也在課堂，經營課堂，聚焦課改，埋頭苦幹，算是抓住了學校發展的牛鼻子。因此要求老師們不斷探索符合學生實際的教學方法，提高教學效益，要求老師們的課堂教學充分體現“三個結合”：“紮實規範”與“生動活潑”相結合，“開放性”與“生成性”相結合，“落實雙基”與“能力培養”相結合，並注重教學情境的激勵性和教學反饋的及時性。具體而言就是大力推進李輝副校長的“151課堂教學模式”。同時最佳化完善並認真落實教學常規上的規章制度，打磨精品課堂。紮實開展“課堂教學人人達標”活動，2016年上課人數達180多位。共評選出特優課20節，優質課32節。
校本教研奠基專業發展。劉岳勇校長曾擲地有聲地說：學校老師不讀書是校長的責任。他同時還說：我認為，讀書人不一定當老師，但當老師一定要是個讀書人。當老師而不愛讀書，你會自動喪失教人讀書的資格。因此七中積極搭建教師學習平台，堅持組織開展教師讀書活動，培養教師終身學習的能力和習慣。學校發放《做最好的老師》、《罪童淚》等書籍供老師們閱讀，組織《做最好的老師》讀書演講比賽。堅持每年派大批教師赴全國各地觀摩學習，開闊視野，轉變觀念；也經常邀請專家學者來校開展培訓活動，促進校本教研向縱深可持續發展，助推教師綜合素養全面提升。
集體備課提高教學技能。教師是一個群體，教師的專業發展要充分發揮團隊作用，形成成長共同體。在實施新課程中，學校反思傳統教研製度，總結成敗得失，加強了學科教研組備課組建設，強化教研組長的核心作用，認真落實“自我反思、同伴互助、專業引領”式的校本教研製度，使每兩周一次的教研活動通過說課、磨課、同課異構等“課例”研討方式，得到實實在在的落實。
管理淨化風氣讓學生秀出生命精彩
“德之不修，學之不講，欲修其身者，先正其心。”百年樹人，德育為先，良好的道德品質是學生成長的堅固基石。還是在上任伊始時，為回應市民的企盼，劉岳勇校長如是說：教好每一位學生，讓每一個家長放心滿意，這是我們的追求。在學生層面，我們首先要做的就是建立健全學生日常管理考核評價體系，調動班主任和學生自主管理的積極性，以量化管理為抓手促成學生良好行為習慣養成，以節日活動為載體加強傳統文化教育，以志願服務為契機，提升學生道德情操，從根本上扭轉和最佳化校風和學風。
明確目標，豐富德育內涵。七中人認定的德育目標是：讓學生終身成為一個有準則有靈魂有幸福感的人。具體來說，不但是學習成績好，發展了特長，還包括豐富多元的內涵。比如：堅持鍛鍊，身體好了；堅持閱讀，審美能力強了。嬌慣的孩子能做家務了，自我為中心的孩子能替他人著想了，內向靦腆的孩子能從容交往了。在這種理念的指導下，讓學生從點滴進步中發現自我，發掘潛能，找到自信，感受成功。現在，家長們高興地說，我的小孩越來越懂事了；經常在校門路段開公交的司機和店鋪老闆說，七中的學生越來越有禮貌了。
著眼實踐，實現自主成長。“博學而不窮，篤行而不倦”。學校德育不僅是引領學生提升道德感知，更要重視和加強道德體驗，讓學生在實踐中感悟德育，磨礪成長。為此，七中開展了許多符合學生身心特點的主題活動並沉澱為學校德育常規。春節元宵，要求學生探親訪友，尋找感知最美家風，從而明白“好家風伴我行”的意義。清明節祭英烈，帶領學生到烈士陵園瞻仰畢業於我校的時代楷模艦載機飛行員張超烈士，學習張超烈士的英雄事跡，感受作為七中人的自強與自豪。六一“童心向黨”歌詠比賽，學生們或歌或舞，盡展青春與活力。端午中秋，在傳統節日裡了解、感受和傳播傳統文化的魅力。國慶節，大聲誦讀“中國夢·校園情”。班會課，或關注班級和學校的發展，或針砭時弊激揚文字，或學習避險自救的知識學會健康成長珍愛生命，入腦入心，不一而足。
美化環境，深化道德體驗。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”。校園環境以一種無聲的教育滲透於學生的一日生活，無時不在，無時不有。過去，七中教學設施比較落後，這兩年，市教體局投入幾千萬改善辦學條件，學校所有教室裝備了現代教育技術設備，校門重新改建，田徑場全面翻新，校園路面進一步綠化美化。學生們親眼所見學校一天天的變化，自然就多了一份愛校之心，愛校之情。另一方面，學校從小事著手，注重從學生在校生活的點滴中滲透德育，注重通過規範學生一言一行，通過灑掃捐潔之體驗，深化道德認識，提升道德自覺。
創新促進出彩做亮特色提升學校品質
“人不創新，就是老樣子；事不創新，就在原地轉。人活著，你的生活你的事業，就要不斷創新。創新才能出彩！”。劉岳勇校長在各種場合這樣激勵著老師們。為使七中有所創新，以劉岳勇校長為首的班子成員確定了學校要為之努力的出彩點：做亮特色。10多年的藝術教育實踐，讓七中擁有做亮特色的優勢，成為全國百所藝術特色學校之一，榮獲全國學校藝術教育先進單位。現在，關鍵是如何更強更優。
搭建學習平台打造師資隊伍。以引進來與送出去相結合的培訓原則，以以賽代訓的方式提高教師業務水平。每年選送2名優秀教師到高校繼續學習。“青藍工程”促年輕教師快速成長，名師工程提高教師職業認同感，激勵機制增強教師發展動力。現在，七中音樂教師擔任市級管弦樂、民樂、打擊樂協會會長3人，副會長3人；擔任省級協會副會長1人，理事3人；20人曾先後擔任省級、國家級考級評審。
創新課程管理提供質量保證。現有音樂專業生班12個，音樂藝術生502人。開設了聲樂、器樂、舞蹈、播音主持、影視表演、模特六大門類，共22個小專業。市七中結合自身特點，形成了序列化的音樂藝術課程設定。一是學科課程制度化，藝術生的文化與專業課的課時比為5：1。二是校本課程規範化，組織編寫了《器樂基礎教學》、《聲樂學習基礎》、《藝術高中樂理基礎教程》、《影視表演入門》4本校本教材；三是活動課程常規化，每周二、周四第八節為全校活動課時間。其次是教學模式個性化，音樂藝術生主專業教學實行“一對一”，副專業教學實行“一對三”教學模式，樂理、視唱教學分A、B兩個層次進行小班制教學。
最佳化藝術活動鋪就展示平台。七中以豐富多彩的活動為載體，推動音樂藝術教育，組建了90人的合唱團，60人的管樂團，50人的民樂團，60人的舞蹈團，成立了學生話劇社，現代流行音樂社，鍵盤樂社，打擊樂社等5個社團，讓學生體驗到了藝術學習的成功與自我價值感。2015年9月，在岳陽市“夢想遠航”師生文藝展演中，展演節目獲一等獎，9月底代表市教體局參加岳陽市紀念抗戰勝利70周年大合唱，榮獲最佳風采獎。10月，在湖南省第五屆中小學生藝術展演中，送展作品大合唱“水母雞”榮獲一等獎。近3年來，考入中國音樂學院、中國戲曲學院、北京舞蹈學院、上海音樂學院等著名專業院校學生67人，考入北京師範大學、中央民族大學、湖南師範大學等綜合類重點大學學生55人，高考二本以上專業學生錄取率每年在65%以上。2016年音樂星海班二本以上錄取率為94.8%，重點本科錄取率達60%以上。人民音樂出版社總編張輝為學校藝術教育題詞“岳陽樓下藝術之花、洞庭湖畔枝繁葉茂，祝岳陽市七中音樂學校蓬勃發展、蒸蒸日上”。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”，如今的岳陽市七中，師生面貌昂揚向上，發展勁頭氣勢如虹。“做強國中、做穩高中”讓所有的學生樹立一種積極進取、陽光樂觀的人生信念；“音樂特色”讓學生暢享藝術的活動，秀出生命的精彩；“把市七中建成老百姓家門口的好學校”正成為七中更絢麗的教育演繹和七中人獨有的氣魄與風範。最後，由衷地祝福七中在以劉岳勇校長為首的班子引領下，繼續以鳳凰涅槃的姿態，在浴火重生中書寫新的輝煌！
地圖信息
位置：岳陽市岳陽樓區五里牌路535號
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