山西民賢高級中學

太原市新民賢實驗中學（原山西民賢高級中學）成立於2008年，於2012年9月搬遷至太原市晉源區王郭村，是經太原市教育局批准的一所面向省內外招生的全日制普通民辦中學，校園東麓天龍山，南臨晉祠博物院，占地面積37300㎡,校舍建築面積20752㎡。

基本介紹

• 中文名：太原市新民賢實驗中學
• 簡稱：民賢實驗中學
• 創辦時間：2008年
• 所屬地區：山西
• 類別：中學
• 學校類型：國中、高中
• 學校屬性：全日制中學
• 現任校長：田秀忠

設施設備

校內建有300米全塑膠田徑場，所有設施均達國家標準、多功能演播廳1間（240²m/間），內部設施先進，可達到直播的水平，計算機室3間（120台電腦），理化生實驗室各2間（均屬1類標準），舞蹈教室1間（120㎡/間），鋼琴、馬林巴、古箏、手風琴、架子鼓等其它樂器30間（9㎡/間），音樂教室兩間（120㎡/間），美術教室7間（60㎡/間），天光畫室5間（60㎡/間），播音主持（含動漫、影視編導）室2間（120㎡/間），書法國畫教室1間（60㎡/間），教室36間（72㎡/間），每班配備多媒體，均安裝空調。為良好的教學質量打下良好的基礎。

師資力量

學校高中按照十軌制，國中按照四軌制設計，校區可容納2400名學生，在校學生835名，現擁有教職員工129名，其中教師75名。全部為本科及以上學歷，其中有6名碩士學位，2名博士學位。學校遠離外界不良環境和都市的喧囂，有利於保障學生安全，注重培養學生良好的學習和生活習慣，可以靜心學習，是每位學生放飛夢想的知識殿堂。

學校特色

1.科學的管理模式：
　　 學校實行全封閉式準軍事化管理模式，有利於保障學生不受外界不良環境影響，安全有序地學習、生活。採取小班制教學，管理到位，有效教學，不忽視、不放棄任何一個學生,嚴格有序的組織月考，科學、嚴謹的教情、學情分析，準確把握每一位老師和學生，均有詳實在冊的記錄，期中、期末及會考完全與太原市同步，促進了學生學業階段性的成長。
2.新穎的育人手段：
學校始終貫徹“德育為首，育人為本，安全為先，教學質量為生命線”的辦學方針，堅持高、嚴、細、實、準五點管理要求，奉行著名教育家魏書生先生的教育理念和班級管理方法，進行全員育人，培養學生學會求知，學會做人，學會生存，學會創新。因“品質教育，以小博大”而彰顯效果，堅持開展“人人輪流當班長和晚小結”等活動，注重學生良好行為習慣的養成，使每個學生都能充分展示自己的才華。激勵學生“勤學、善思、探究、向上”，在這裡揚起成功的風帆。
3.獨特的導師制度：
為保證圓滿完成教學目標和任務，學校實行每個教師利用課堂外時間與空間包導一至五名學生，從“引導學生養成良好的行為習慣，指導學生掌握有效的學習方法，輔導學生知識技能的鞏固提高”等三方面入手，進行針對性分層指導，個性化輔導，特別注重夯實國中階段的基礎，讓每個學生進步、成長。
4.有效的課堂教學：
　　 課堂教學始終堅持“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，採取啟發引導式教學，先學後教、寓教於樂、合作探究、鞏固反饋，使學習卓有成效。無論升學還是適應社會，教學內容貼近生活，注重實踐，拓寬知識面，提高知識技能，而不單是傳授書本知識。在小班授課的基礎上，實行教師引導學生分析討論，合作探究的方法。充分利用多媒體教學，使課堂教學具有實踐性、直觀性、生動性、實效性。學生自主學習，注重實踐，成績均在穩步上升。
5.獨特的雙線發展模式：

以"素質教育"為宗旨，推行"文化與藝術並重"的雙線發展模式，除大文大理外，學校開設了音樂、美術、書法等專業課程，有效提升學生的藝術素養，全面提高學生的綜合素質。

6.獨特的教學管理模式：

“1+1+2”管理模式 ，即“專職班主任+任課教師+2名專職輔導員”，由專職班主任專注學生管理，及時向學生家長匯報學生學習生活動態；任課教師專注教研教學；輔導員協助班主任及任課教師全程跟進學生學習和生活，共同促進學生學業和身心健康發展。

7.普惠獎學金制度：

率先在學校推出“普惠獎學金”制度，讓50%以上的學生有機會獲得豐厚的獎學金（800元-30000元），肯定學生成績，鼓勵學生優學，調動學生積極性，形成良好的學習氛圍。