山東錦澤技工學校

山東錦澤技工學校由山東錦澤集團出資，經山東省人社廳批准、民政廳登記備案設立。目前已經培養了近萬名畢業生，為社會培養和輸送了大量一線技能型人才。

基本介紹

• 中文名：山東錦澤技工學校
• 類別：技工學校
• 所屬地區：山東
• 出資方：山東錦澤集團

學校環境

學校定位於培養中高級技工、預備技師和技師等技能型人才，並與其它高職院校聯合培養“3+2”、“五年一貫制”大專學生，同時開設有汽車機修、電氣、電控、美容裝具、鈑金烤漆，平面設計、網頁設計、網站建設等短期培訓班。

學生在校期間要接受軍事素質訓練和國學傳統文化的洗禮，軍事化、封閉式管理與國學經典學習的糅合既能洗滌學生的身心，養成自尊、自律之習性，亦能為專業知識與技能的學習奠定良好基礎，以完成精技能賢德之士的培養目標。學校致力於學生的成人、成才教育，並將傳統文化育人的理念貫徹落實到校訓、校規中，把《弟子規》作為校規；將學生的德業考核、人文素養的提高放到非常重要的位置上；同時倡導學生自食其力，提倡還學生學習本能——自主學習；聘請大師治學，確保教學質量，並提供學生未來的職業及學歷生涯規劃指導。

課程設定

學校下屬汽車工程、工商管理、機械電子、計算機和繼續教育五個學院，開設汽車檢測與維修技術、酒店服務與管理、數控加工技術、計算機套用技術等近20個專業。學校分為南北兩個校區，北校區位於濟南市緯十路52號，地處濟南市傳統商埠地段，作為學生創業孵化基地和繼續教育學院所在；南校區位於濟南市著名風景區仲宮鎮上海街東首，校園依山而建，環境優美，綠化率達70%以上，是學校總部所在地。學校建有汽車機修、電控、電氣、美容裝具、汽車鈑金烤漆、計算機平面設計、計算機網路、餐飲客房、市場行銷、ERP等多個實訓室，此外還與企業共建有校外實訓基地17個。中國重汽、奇瑞汽車、長安汽車、上海大眾、一汽大眾、沃德、淨雅、魚翅皇宮、中國平安、交通銀行、浦發銀行、農科院等企事業單位都與我校建立了人才培養戰略聯盟合作，為學生的就業實習提供了保障。

建校以來，學校先後被人社部門認定為省級重點技工院校和職業技能定點培訓機構，並在指定區域內開展未就業大學生、外來務工群體和農民工的免費培訓，為推動區域經濟建設和發展，促進就業、維護和諧社會發了揮重要作用。

合理的辦學體制機制，先進的辦學理念，教訓融合的辦學模式，針對性強的社會服務功能為學校可持續發展奠定了良好基礎。我們致力於培養具備高技能的賢德之士！我們深信，在這裡走出去的學生必定會成為具有愛心、感恩心，高素養、精技能，德能兼備的人才！積極投身構建中國特色現代職業教育體系的大潮中，創辦一所辦學理念先進，培養模式科學，育人特色鮮明，服務社會功能顯著的職業院校，是錦澤人始終不渝的努力和追求！

學校標識

校徽

校訓

崇德尚技 知道達禮

崇德尚技：《大學》開篇之語即為“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。自古至今，德乃教育之首要意義。《素書》：“德者，人之所得，使萬物各得其所欲”。德是涵蓋了一切美好品行的道德範疇，可以使人各盡其能、各得其所，使萬物順應自然，各有所得。對於人來說，崇德修德就在於明事理，通古今，修身養性，講究忠、孝、仁、義、溫、良、恭、儉、讓，以德修身，以德化人，以德治國，也就是《易經》所認為的“贊助天地之化育”即為德。“尚”含有崇尚、尊重、倡導和刻苦鑽研之意。“尚技”，就是要求我們要熱愛學習、刻苦鑽研、尊重技術、熟練掌握安身立命之技藝，並要承擔傳承和創新之責，此乃技術類院校辦學之基礎。 知道達禮：“道”為中國傳統文化中最為核心的思想，《易經》中解釋為“一陰一陽謂之道”。知道即謂通曉天地之道，深明人世之理。《管子·戒》：“聞一言以貫萬物，謂之知道。”銀雀山漢墓竹簡《孫臏兵法·八陣》：“知道者，上知天之道，下知地之理，內得其民之心，外知敵之情。” 宋代蘇轍《答徐州教授李昭玘書》：“夫古之所謂知道者，富貴不能淫，貧賤不能憂。” 清代周樹槐《宋景公論》：“ 宋景公，其知道乎？知道者，知天者也。”因此，只有真正做到知天道，了人道，才能開啟我們通往成功的大道。“達”，通曉，懂得之意。“禮”，《素書》“禮者， 人之所履，夙興夜寐，以成人倫之序。” “禮”從大的方面來說，是一個國家的各項制度，從小的方面來說，是做人處世應遵循的準則和規範，是社會活動中必不可少的禮節儀式。孝悌感恩，通曉禮儀，是我校學生做人之本。《釋名》曰：“禮，體也。言得事之體也。”《禮器》曰：“忠信，禮之本也；義理，禮之文也。無本不立，無文不行。”禮是一個人為人處事的根本，也是人之所以為人的一個標準。故《論語》曰：“不學禮，無以立。”

服務內容

一、校企合作“雙元制”

1、滿足企業用工需求

通過向企業輸送“雙元制”學員，以滿足企業部分崗位用工需求，節約招聘成本。

2、“訂單”輸送

我們為企業“訂單招收學生”，針對企業用工崗位開展教學，提高“員工”的崗位適應性。

3、學制內“雙元”身份確保“員工”穩定

學制內，“員工”同時還是“學生”，在企業的工作表現及崗位能力均實行雙重考核，並以學分形式進行核算，能再一定程度上保證“員工”在企業任職的穩定性。

4、“員工”能力與素養提升有保障

我們實施“三點一線”的特色培養模式，三點即通過職業素養和溝通交際等課程培訓提升個人心性與素養，通過企業實踐掌握精湛技能，通過學習企業實踐經歷中必須的基礎理論知識拓展個人發展空間;一線即為職業生涯發展諮詢及學院學習過程的監督跟蹤。確保了“員工”實踐技能與素養的提升，為企業員工素質的整體提升提供保障。

二、員工學歷提升

1、員工整體學歷水平與素質的提高

我們提供了在職取得高級技工、專科、本科學歷的途徑與方式，可以使企業員工在職接受2-5年的職業或者高等教育，員工自主調劑時間，在工作中安排學習並獲得國家承認學歷的畢業證書。

2、穩定員工隊伍

通過鼓勵員工在職學習與進修，實現員工持續穩定的為企業服務，延長員工在企業留存的時間，使員工在技術上全面發展、價值提升和完成自我超越的目標。

3、節省培訓成本

在職學歷教育加上我們提供的專業化培訓，企業不需付出任何成本即能達到較好員工培訓效果。

三、企業培訓

學校依託中國國學文化藝術交流中心，結合優秀傳統文化針對員工職業素養、管理溝通及人際交往等領域開發了大量培訓內容。培訓講師大都來自中國人民大學、清華大學、山東大學、山東師範大學和山東財經大學，對於員工忠誠度、向心力和溝通能力的提高都有較強的促進作用。

四、用工外包服務

學校提供協定用公式崗位外包承接服務，包括生產線、呼叫中心、軟體開發和代理勞務派遣等服務。

五、管理層學歷提升

學校提供在職碩士、MBA、博士等高端教育培訓，與國內多家知名高校如中國科技大學、吉林大學、華中科技大學、東華大學、西北工業大學、海南大學、新疆大學、中國海洋大學等建有良好合作關係，可為企業中高層管理人員提供個性化學歷提升、管理技能提升解決方案，提升企業整體管理水平。

六、員工職業技能鑑定和資格培訓

學校同時可為企業職工提供職業技能鑑定服務，基層崗位涉及車工、鉗工、電工、數控車工、行銷員、收銀員、餐廳服務員、計算機維修員、網路編輯員、物業管理員、營業員等工種，符合條件的職工可以免費接受培訓和鑑定。中高端崗位包括汽車美容師、汽車行銷師、人力資源師、行銷師、採購師、建造師、二手車評估師、汽車保險理賠師、汽車電器維修師、汽車改裝師等證書。

教育模式

雙元制教育

“雙元制”是一種國家立法支持、校企合作共建的辦學制度，最早源於德國。“雙元制”職業教育被看作是當今世界職業教育的一個典範。其改革試點工作是構建中高職人才成長立交橋、創新人才培養模式的有力舉措。它有助於實現企業、員工和學校的多贏局面。

教育超市

學校提供了從技工、高級技工到技師，從初級到中高級職業資格證書，從專科、本科到碩士、博士的技能與學歷提升途徑和資源，凡希望能夠在技能、學歷和職業資格證書等方面獲得提升的社會各類人員，均可以再山東錦澤技工學校提供的教育超市中尋找到最適合自己的成長途徑。

終身教育

學校推崇和服務於學員的終身教育，在學員需要教育資源和服務時我們都能以最好的方式提供必要的支持。網路教學資源師錦澤職教戰略發展的重中之重，它為學員接受完必要的教育服務之後提供了後續的跟蹤與服務。

名師風采

趙菊春、楊子、楊路、王子涵、祁娜、劉劍、林正大、李踐、胡謝驊、白崇賢

簽約企業

廣州汽車集團股份有限公司、上海大眾汽車有限公司、永達汽車、魚魚翅皇宮大酒店、北京現代、濟南沃德汽車零部件有限公司、華晨寶馬、東風汽車公司、大友汽貿、中國平安集團股份有限公司、海信集團有限公司、歌爾聲學股份有限公司、中國重汽集團

合作院校

陝西師範大學、山東理工大學、曲阜師範大學、西北工業大學、吉林大學、北京理工大學、中國地質大學、北京大學、北京航空航天大學、山東深泉職業學院