基本介紹
- 中文名:山東政法學院繼續教育學院
- 外文名:Shandong University of Political Science and Law College of Continuing Education
- 成立時間:1979年
- 前身:幹部進修部和業餘教育部
- 所屬單位:山東政法學院
學院簡介,主要職責,專業設定,學院發展,學院教學,
學院簡介
為了適應學校發展的需要,充分利用學校多種教育資源,進一步擴大繼續教育規模,提高教育層次和辦學效益,經山東政法學院研究決定,成立山東政法學院繼續教育學院。繼續教育學院的前身是在原幹部進修部和業餘教育部的基礎上建立的。根據工作職能,具體負責學校成人學歷教育、自學考試、進修培訓,成人畢業生學位考試和學士學位授予等工作。繼續教育學院設辦公室、招生學籍科、教學培訓科三個科室機構。自1979年成立以來,繼續教育學院先後開設了電大、自修大、專業證書、培訓教育等層次,為山東省社會各行各業特別是政法系統,培養了一大批優秀的合格人才。
主要職責
山東政法學院繼續教育學院主要職責為:
1、全面負責全院學歷繼續教育的招生、教學、學生管理、學籍管理、進修培訓、成人畢業生的學位考試和授予等工作;
2、負責編制繼續教育工作發展規劃和年度工作計畫並組織實施;
3、負責研究制定繼續教育各類規章制度並組織實施;
4、組織繼續教育專業建設、課程建設、教材建設、教學大綱編寫等工作;
5、聘請繼續教育所需教師的工作;
6、負責全院成人學生思想政治教育和管理工作。
專業設定
繼續教育學院成人教育共有十五個專業招生,設有專科起點本科、高中起點本科、高中起點專科三個層次,其中 專科起點本科專業7個,分別是:法學、監獄學、英語、行政管理、經濟學、國際經濟與貿易、信息管理與信息系統;高中起點本科專業3個,分別是:法學、行政 管理、信息管理與信息系統;高中起點專科專業5個,分別是:法律事務、行政管理、國際商務、計算機信息管理、新聞采編與製作等。招生專業及考試科目如下:
層次 | 專業 | 科類 | 學習 形式 | 學制 | 考試科目 |
專升本 | 法學 | 法學類 | 業餘 | 3年 | 政治、英語、民法 |
監獄學 | 法學類 | 業餘 | 3年 | ||
英語 | 文史類 | 業餘 | 3年 | 政治、英語、大學語文 | |
行政管理 | 經管類 | 業餘 | 3年 | 政治、英語、高數(二) | |
經濟學 | 經管類 | 業餘 | 3年 | ||
國際經濟與貿易 | 經管類 | 業餘 | 3年 | ||
信息管理與信息系統 | 經管類 | 業餘 | 3年 | ||
財務管理 | 經管類 | ||||
高起本 | 法學 | 文兼理 | 業餘 | 5年 | 語文、數學、英語、史地 語文、數學、英語、理化 |
行政管理 | 文兼理 | 業餘 | 5年 | ||
信息管理與信息系統 | 理科 | 業餘 | 5年 | ||
財務管理 | 經管類 | ||||
專 科 | 法律事務 | 文兼理 | 業餘 | 3年 | 語文、數學、英語 |
行政管理 | 文兼理 | 業餘 | 3年 | ||
國際商務 | 文兼理 | 業餘 | 3年 | ||
計算機信息管理 | 理科 | 業餘 | 3年 | ||
新聞采編與製作 | 文兼理 | 業餘 | 3年 | ||
財務管理 | 經管類 |
學院發展
伴隨著山東政法學院的成長曆程,山東政法學院的成人教育也走過了三十多年。三十多年來,繼續教育學院逐漸發展,先後開設了電大、自修大、專業證書、培訓教育等層次,法學專業已畢業85000人;各種短訓班100餘期,結業100000餘人,為我省社會各行各業特別是政法系統,培養了一大批優秀的法律合格人才。
2009年——2010年,我院畢業的340餘名脫產本科生中有56人考取了 各地市的公務員;有15人考取了“三支一扶”村幹部;有35人順利通過國家司法考試,他們在各自的工作崗位上努力工作,為山東各項事業的發展做出了自己應 有的貢獻。2008年又恢復開設了高等教育自學考試助學班,已對在讀學生的自學考試課程進行了全程的輔導,參加統考課程的一次性平均通過率達95.5%,我院自學考試助學班學生的成績在駐濟高校中名列前茅。2010年,經山東省教育招生考試院審核批准,我院又成為 2010年山東省高等教育自學考試在校生實踐課程考核改革試點院校,為學生的學習發展開闢了新途徑和有利的教學平台。
學院教學
繼續教育學院不斷樹立服務與質量意識,秉承:“博學篤行,剛健中正”的校 訓精神,堅持敬業、務實、協作、創新的管理理念。堅持學生髮展為本,繼續探索新時期繼續教育與運作模式,努力拓展學歷與非學歷辦學渠道,構建新時期的終身 教育體系。學院以服務社會為己任,以服務求支持、以貢獻求發展。充分發揮山東政法學院教育資源優勢。依託學校雄厚師資力量,廣泛開展與地方政府、學校以及 企事業單位之間的教育、培訓合作。積極探索新時期繼續教育的發展與運作模式,努力辦成特色鮮明、結構合理、教育教學資源雄厚的繼續教育學院。