局麻藥毒性反應的虛擬仿真實驗教學項目是河北大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：局麻藥毒性反應的虛擬仿真實驗教學項目
- 建設院校： 河北大學
- 課程負責人： 王紅傑
- 授課教師：梁思、潘炫屹、牛嗣雲、劉慧君
課程特色,課程目標,
課程特色
實驗方案設計思路:
虛擬仿真實驗可以使不可逆的醫學操作和臨床表現轉換為可以反覆練習的平台。 通過該實驗使學生具有常見局麻方法以及對局麻藥毒性反應的診斷、治療、預防的技能，提高臨床麻醉的綜合能力。
教學方法:多種教學方式相結合:線上線下結合、虛擬現實結合、PBL與 TBL的結合、案例教學
評價體系:多層次多維度評價， 注重結果分析和反饋
傳統教學的延伸與拓展:在傳統教學的基礎上，建立虛擬與現實的結合，體現以學生為中心的教學理念，做到虛實結合、能實不虛，在虛擬教學中加深書本所學內容，強化記憶，提高學生的綜合素質，注重培養學生的自主學習能力。
課程目標
利用局麻藥進行神經阻滯複合全身麻醉，既減輕手術過程中的應激反應，又為患者提供了良好的術後鎮痛，為快速康復外科(ERAS)的開展奠定了堅實的基礎。
神經阻滯局麻藥用量較大，一旦出現局麻藥毒性反應，如不能及時發現，妥善處理，有可能危及生命。在臨床教學過程中，局麻藥毒性反應的預防、臨床表現及治療就顯得尤為重要。局麻藥毒性反應主要表現為對中樞神經系統和心血管系統的影響，臨床表現可複製性差，學生印象不深刻，導致在局麻藥中毒的緊急情況下，不能及時準確地做出診斷，從而延誤治療。本項目採用真實的臨床病例，利用VR虛擬仿真技術，構建虛擬臨床場景，通過為學生提供常見的神經阻滯方法訓練，以及局麻藥毒性反應診斷、治療的虛擬仿真實訓，充分提高學生的學習興趣和學習效果，使有創的、高風險的、不可逆的醫學操作和平時難以見到的局麻藥毒性反應的臨床表現轉換為可以反覆練習的平台。通過該實驗使學生具備局麻藥藥理的基本知識，了解常見神經阻滯方法，同時熟練掌握局麻藥毒性反應的診斷、治療和預防，從而提高學生的臨床麻醉綜合能力。
