《少數民族預科教育“廣西模式”的探索與創新》是2016年12月北京理工大學出版社出版的圖書，作者是林志傑、黃永彪、吳勝富。
基本介紹
- 中文名：少數民族預科教育“廣西模式”的探索與創新
- 作者：林志傑、黃永彪、吳勝富
- 出版社：北京理工大學出版社
- 出版時間：2016年12月
- 頁數：285 頁
- 定價：46 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787568235082
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《少數民族預科教育“廣西模式”的探索與創新》是廣西民族大學預科教育學院廣大教師的教育教學研究成果文集，作為《廣西少數民族預科教育基地建設的理論研究與實踐》的姐妹篇，它收錄了教師們近3年來的教育教學研究論文共47篇。論文立足少數民族預科教育的“廣西模式”，對廣西少數民族預科辦學的實踐與探索、特色與模式、改革與創新等進行了廣泛、深入的研究，並從教育學、課程論及教學論的新視角加以科學總結和理論升華，它對當前我國少數民族預科教育教學的改革與發展具有十分重要的借鑑與參考價值。
圖書目錄
少數民族預科教育“廣西模式”的探索與創新
廣西民族預科教育在“十二五”期間的跨越式發展
銜接型少數民族預科教育目的研究
廣西民族預科10年招生數據研究（2003—2012年）——兼議民族預科招生政策的改革
分類與分層：民族預科招生政策改革研究
集中辦學模式下民族預科教育課程設定與教學內容改革研究
廣西民族預科生培養路徑的探索與實踐
廣西少數民族預科生數學學習習慣的調查研究
廣西少數民族預科生心理健康教育實效性研究
淺議少數民族預科大班教學的弊端及應對措施——以微積分基礎課程為例
廣西少數民族預科思想政治教育調查研究
民族預科民族理論與民族政策課程面臨的問題與對策
如何提升預科民族理論與民族政策課程的教學效果
大學預科生中華民族共同體意識培養進路
新形勢下廣西少數民族預科生輔導員工作研究
建立促進學生個體主動發展的自我管理模式——以預科班“班乾輪流制”為例
廣西語文教育的功能指向與實踐策略
大班教學背景下表達與交流課程的教學策略探討
廣西少數民族預科閱讀與鑑賞課程改革探討
語言社會距離下的廣西少數民族文化和跨文化教學
語言標記理論下廣西預科壯族學生母語遷移研究
高校民族預科民俗文化教育研究
利用地域文化資源提升學生人文精神——以廣西民族預科為例
養從歌中來——民歌教育對提高預科學生人文素養的影響
預科生數學認識信念的現狀調查與研究
民族預科數學課程建設的研究與實踐
構建新的課堂教學模式培養數學猜測推理能力
數學作文教學模式簡述一
探析民族預科數學思想方法教學
淺議預科數學教學與中學數學教學的銜接
在民族預科數學教學中融入數學史的探究
關於微積分函式連續性的慕課設計與研究
大學預科英語教學改革的研究與實踐
廣西民族預科英語通識教育模式的探索
民族文化在預科英語教學中的影響與套用
論民族預科外語教學中跨文化能力的培養
試論背誦在大學預科英語教學中的套用
大學預科英語語音課程建設研究
大學預科設計性物理實驗的教學探索與思考
Flash ActionScrip在預科旋轉矢量法教學中的套用
基於默會認識論的大學預科物理實驗預習系統開發與實踐
CDl0理念下的預科計算機基礎實驗課程教學探索
廣西民族預科普通化學實驗教學的現狀與思考
普通高校民族預科生化學實驗素養培養的實踐探索
廣西少數民族預科生化學學習動機調查研究
翻轉課堂在民族預科普通化學教學中的套用
民族預科生物學課程與本科臨床基礎課程教學銜接
後記
