《小組工作導論（第五版）學生手冊》是2010年09月中國人民大學出版社出版的圖書，作者是（美）福爾曼。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書為《小組工作導論》（第五版）的配套學生手冊，與該書從第三章到第十四章遙相呼應，設計了很多課堂練習、課堂活動、書面作業和反思練習，以及一些安全研究，詳細說明了教材中的一些內容，幫助學生進一步掌握學習過的概念和技術。
本書的宗旨是，在實務基礎上，通過反思和練習，將理論和知識運用到實踐之中。
作者簡介
里奇·福爾曼(Rich Furman)博士是美國內布拉斯加大學奧馬哈分校社會工作學院的助教和研究導師，給社會工作專業本科和碩士生教授實務課程。 福爾曼博士在社會工作實務和教學領域中工作了15年。他是費城人類發展資源中心兒童外展服務項目的首任主任。這個創新性的一攬子服
目錄
引言
第三章 理解小組動力學
練習3.1 溝通和互動模式：傳送和接收信息
練習3.2 凝聚力
練習3.3 規範
練習3.4 理解小組發展不同階段的行為
練習3.5 小組動力關係案例
第四章 小組的領導
練習4.1 評估領導技巧
練習4.2 聚焦
練習4.3 環視
練習4.4 協同領導
第五章 領導與多元性
練習5.1 理解我們的文化多元性
練習5.2 發現我們的偏見
選擇性練習5.3 釋放自己的羞愧感
練習5.4 尋找異同點
第六章 策劃小組
練習6.1 評估贊助方和準組員
練習6.2 確定小組目的
練習6.3 策劃練習
第七章 小組開始
練習7.1 溝通的目的
練習7.2 開始小組
練習7.3 分析小組開始
第八章 形成性評估
練習8.1 評估小組動力關係
練習8.2 評估環境
練習8.3 評估問題解決和應對策略
練習8.4 自我評分量表
第九章 治療性小組：基本方法
練習9.1 五種干預角色
練習9.2 處理治療性小組中的非自願和抵制
練習9.3 發現優勢：發掘潛在的優勢
練習9.4 治療性小組案例
第十章 治療性小組：專業方法
練習10.1 實施計畫
練習10.2 人際干預：運用自我
練習10.3 隱喻和認知改變技巧的傳授
練習10.4 治療性小組案例
第十一章 任務性小組：基本方法
練習11.1 處理衝突
練習11.2 回應衝突
練習11.3 任務性小組中的問題解決
練習11.4 任務性小組案例
第十二章 任務性小組：專業方法
練習12.1 集思廣益
練習12.2 焦點小組
練習12.3 任務性小組技術評估
練習12.4 任務性小組案例
第十三章
第十四章
參考文獻
