《小數點位置移動引起小數點大小的變化 (1)通化縣二密鎮中心國小》是通化縣二密鎮中心國小提供的微課課程，主講教師為郭愛民。
《小數點位置移動引起小數點大小的變化 (1)通化縣二密鎮中心國小》是通化縣二密鎮中心國小提供的微課課程，主講教師為郭愛民。課程簡介小數點移動是小數知識的一個重要內容，這節課是在是在學生已經掌握整數的有關知識，特別是十進制...
《小數點位置移動引起小數大小的變化》是西師版四年級下冊第五單元的其中一個內容，學生學習了小數的意義、小數的性質和小數大小比較的基礎上，進行學習的，本課對小數點移動引起小數的大小變化規律進行探究，突出重點難點，為後面學習小數的近似值奠定基礎，也為今後學習小數乘除法計算打下基礎。設計思路 利用多媒體課件...
1、教學內容 本節課教學內容是人教版四年級下冊《小數點移動引起小數大小的變化》。 2、教材的地位和作用 數點位置移動引起小數大小的變化這節知識，是在學生已經掌握整數的有關知識，特別是十進制計數法以及小數的意義和性質等知識之後學習的，是小數的又一性質。它與前面講的小數的性質的不同在於，它主要研究小數...
小數點移動引起小數大小變化的套用 《小數點移動引起小數大小變化的套用》是沁陽市第一國小提供的微課課程，主講老師是李曉茜。課程簡介 本課是人教版國小數學四年級下冊的內容，本課對於學生來說較難理解和掌握。設計思路 本課通過微課的形式，講授小數點移動引起小數大小變化套用的方法，便於學生學習掌握。
小數點移動 （shift of the decimal point）算術術語。指小數點向左或向右的變動。小數是按照位值原則，並以小數點作為定位標準來寫出的，因此移動小數點的位置就會引起數位的變化，從而小數的大小也隨之發生變化。其變化規律是：1、小數點向右移動一位，數值就擴大到原數的10倍，小數點向右移動n位，數值就擴大到...
教材把“小數的近似數”安排在小數點的移動和名數改寫後，讓學生有序的經歷了探究小數的位置移動引起小數大小的變化和名數改寫關係的變換過程。教材通過設定人口普查這一情景說明求一個數的近似數在現實生活中有著廣泛套用，加深學生對小數的認識，培養學生的數感。教學中，要注意向學生參透“把未知問題轉化為已知問題...
實行小數計價法後，股票成交價位很可能從0．08美元直接跳到0．15美元，這使得市場變得更加風雲莫測。另外，小數計價法還意味著下單時可以同時用幾個不同的價錢下單。根據嘉信的統計，自小數計價法實行後，該公司客戶多次下單數增加了6．5%。如何解決小數計價法引發的一系列問題，似乎有著更深遠的意義。因為納斯達克也...
第2課時 小數的性質(2)3．小數點位置移動引起小數大小的變化 第1課時 小數點位置移動引起小數大小的變化(1)第2課時 小數點位置移動引起小數大小的變化(2)4．小數的近似數 第1課時 小數的近似數(1)第2課時 小數的近似數(2)5．生活中的小數 第1課時 生活中的小數(1)第2課時 生活中的小數(2)……第...
小數 1.小數的意義 2.小數的性質 3.小數點位置的移動引起小數大小變化的規律 分數 1.分數的意義 2.分數的基本性質 比和比例 1.比的意義 2.比的基本性質 3.比、分數、除法的關係 4.比例的意義 5.比例的基本性質 平面圖形 1.長方形 2.正方形 3.平行四邊形 4.三角形 5.梯形 6.圓 7.圓環 立體圖形 1...
第6天小數點位置移動引起小數大小的變化 第7天商不變的性質 第8天循環小數 第9天小數的簡便計算 第10天階段測試（一）第二階段 第11天一般複合套用題 第12天一次歸一套用題 第13天二次歸一套用題 第14天相遇問題的套用題（一）第15天相遇問題的套用題（二）第16天相遇問題的套用題（三）第17天求平均數的...
小數的基本性質 小數大小的比較 小數點位置移動 引起小數大小的變化 小數化分數 3.分數 分數 分子、分母和分數線 分數單位 分數的讀寫 分數和除法的關係 真分數 假分數 帶分數 假分數和帶分數的互化 零分數 分數的基本性質 最簡分數 約分 通分 分數化小數 分數大小 的比較 繁分數 百分數 百分數的讀寫 千分數 ...
第五單元小數 必背 015小數的意義 016小數的性質 017小數點位置的移動引起小數大小變化的規律 第六單元分數 必背 018分數的意義 019分數的基本性質 第七單元比和比例 必背 020比的意義 021比的基本性質 022比、分數、除法的關係 023比例的意義 024比例的基本性質 第八單元平面圖形 必背 025長方形的周長 026長...
若把25%化成小數即去掉百分號現除以100 25/100=0.25。0.25化成分數即25/100再化簡得1/4。數的比較 整數大小比較：兩個整數求差，值為正則前者大於後者，為負則反之。小數大小比較：同上。分數大小比較：同上。數的性質 分數基本性質、小數基本性質、小數點位置移動引起小數大小變化規律。數的認識 因數、倍數、奇...
第四單元 小數的意義和性質 練習1 小數的意義 練習2 小數的讀法和寫法 練習3 小數的性質 練習4 小數的大小比較（一）練習5 小數的大小比較（二）練習6 小數點移動引起小數大小的變化（一）練習7 小數點移動引起小數大小的變化（二）練習8 小數與單位換算（一）練習9 小數與單位換算（二）練習10 小數的近似數...
第四單元 小數的意義和性質 第一節 小數的意義和讀寫法 一 要點與輔導 二 鞏固與提高 第二節 小數的性質和小數的大小比較 一 要點與輔導 二 鞏固與提高 第三節 小數點位置移動引起小數大小的變化 一 要點與輔導 二 鞏固與提高 第四節 小數和復名數 一 要點與輔導 二 鞏固與提高 第五節 求一個小數的近似...
小數的大小比較 負數的認識 名數的改寫 平年和閏年 小數的基本性質 分數的基本性質 約分與通分 小數、分數、百分數的互化、大小比較 倒數的認識 因數和倍數 質數、合數與分解質因數 最大公因數和最低公倍數 小數點的位置移動引起小數大小變化的規律 小數的近似數 除數是兩位數的除法 除數是整數的小數除法 除數是...
小數的意義和性質 1．小數的意義和讀寫法 第1課時 小數的產生和意義 第2課時 小數的讀法和寫法 2．小數的性質和大小比較 第1課時 小數的性質 第2課時 小數的大小比較 第3課時 小數點位置移動引起小數大小的變化 3．生活中的小數 4．求一個小數的近似數 第1課時 求一個小數的近似數 第2課時 求準確數...
第四單元 小數的意義和性質 1.小數的意義和讀寫法 練習二十 2.小數的性質和小數的大小比較 練習二十一 3.小數點位置移動引起小數大小的變化 練習二十二 4.小數和復名數 練習二十三 5.求一個小數的近似數 練習二十四 整理和複習 練習二十五 第五單元 小數的加法和減法 練習二十六 練習二十七 第六單元 三角形、平行...
九、談“小數”教學的幾個問題 十、談“小數點位置的移動，引起小數大小的變化”的教學 十一、談怎樣教學“正負數加減法”十二、談練習設計 十三、談如何指導高年級學生複習整理數學知識 十四、談數學考試中的問題 操作篇 一、“11-20各數的認識”教學設計 二、“20以內的進位加法”教學設計 三、“兩位數減一...
整數的大小比較 求一個整數的近似數 1 近似數 2 四捨五入法 練習2 小數 1 小數 2 小數大小的比較 練習3 小數點位置移動引起大小變化(右移擴大，左移縮小)4 求小數的近似數 小數與復名數 練習4 分數與百分數 1 分數的意義 2 分數與除法的關係 3 分數的基本性質 4 約分和通分 練習5 5 分數的分類 6 ...
2．2 從同一位置觀察不同立體圖形 3 運算定律 3．1 加法交換律和加法結合律 3．2 加法運算定律的套用 3．3 連減的簡便運算 3．4 乘法交換律和乘法結合律 3．5 乘法分配律 4 小數的意義和性質 4．1 小數的意義和讀寫法 4．2 小數的性質和大小比較 4．3 小數點移動引起小數大小的變化 4．4 小數與...
、《在與基礎教育對接中增強師範教育的適應性》、《對農村國小教師專業素質的思考與對策》、《提升農村幼稚園教師的專業素質》等；主持並完成 一項國家級重點課題，一項省級規劃課題，一項省級教改課題。《與師範生談國小數學教學之新課導入》、《與師範生談“小數點位置移動引起小數大小的變化”的教學》。
第四單元 小數的意義和性質 教材分析與教學建議 知識點一覽 部分知識點的片斷教學設計 小數的意義 小數的性質 小數點位置移動引起小數大小的變化 單名數、復名數的互化 “四捨五入”法求一個數的近似數 把較大的數改寫成用“萬”、“億”作單位的數 第五單元 三角形 教材分析與教學建議 知識點一覽 部分知識...
第五章認識小數及小數加減法運算 概念介紹 一、 小數的意義和 性質 1. 小數的意義 小數 小數點 小數的計數單位及 進率 小數的數位 小數數位順序表 小數的位數 小數的讀法 小數的寫法 小數點位置移動引起 小數大小的變化 2. 小數的分類 純小數 帶小數 3. 小數的性質 小數的性質 化簡小數 4. 小數的近似數 精...
第四單元 小數的意義和性質 1 小數的意義和讀寫法 2 小數的性質和小數的大小比較 3 小數點位置移動引起小數大小的變化 4 小數和復名數 5 求一個小數的近似數 6 整理和複習 單元測試題 第五單元 小數的加法和減法 單元測試題 第六單元 三角形、平行四邊形和梯形 1 角的度量 2 垂直和平行 3 三角形 4 平行...
三、小數的意義和性質 （一）小數的意義和讀寫法 （二）小數的性質和小數的大小比較 （三）小數點位置的移動引起小數大小的變化 （四）小數和復名數 （五）小數的意義和性質複習 四、小數的加法和減法 （一）小數的加法 （二）小數的減法 （三）小數加、減法混合運算 （四）小數加、減法複習 五、角、垂線和...
以快樂為主線，重視學生自主學習——“小數點位置移動引起小數大小變化的規律”教案及評析 網際網路條件下的數學綜合實踐——“1億有多大？”教案及評析 創設主題情境，探索圖形規律——“找規律”教案及評析 激活學生思維，促進學習資源生成——“比的意義”教案及評析 小組合作，互助探究，發揮學生主體作用——“熱鬧的...
V小數 一、小數的意義和性質 1.小數的意義和讀法、寫法 2.小數的性質和小數大小的比較 3.小數點位置移動引起小數大小的 變化 4.小數和復名數 5.小數的近似值 二、小數的四則運算 1.小數的加法和減法 2.小數乘法 3.小數除法及循環小數 Ⅵ.整數、小數四則混合運算和套用題 一、整數、小數四則混合運算 二、...
第三節 小數的教學 親歷過程 情境感悟——引導學生理解“小數的意義”的有效策略 引導觀察 揭示原理——引導學生理解“小數點移動引起小數大小的變化”的有效策略 觀察推理 概括運用——引導學生理解“小數的性質”的有效策略 啟導發現 有效內化——引導學生理解“循環小數”概念的有效策略 第四節 數的概念 和諧對話 ...
小數 1、小數的意義 2、小數的性質 3、小數點位置的移動引起小數大小變化得規律 分數 1、分數的意義 2、分數的基本性質 比和比例 1、比的意義 2、比的基本性質 3、比、分數、除法的關係 4、比例的意義 5、比例的基本性質 方程 1、方程的意義 2、等式的性質 平面圖形 1、長方形 2、正方形 3、平行四邊形...
