小平陽二中

小平陽二中創辦於1996年截至到目前，是來賓市小平陽鎮的一所公立中學，學校自從創辦之日起經過幾位校長的努力，學校已經越來越好，學校位於興賓區小平陽鎮教育路105號。

基本介紹

• 中文名：小平陽二中
• 外文名：Small Pingyang II
• 簡稱：二中
• 校訓：科學求真、人文求善
• 創辦時間：1996-至今
• 類別：公立中學
• 現任校長：林建誠
• 所屬地區：中國廣西省來賓市
• 主要院系：語文，數學，英語，思想品德，歷史，生物，地理，物理，化學，
• 主要獎項： 全市教科研工作考評工作中 榮獲國中教學質量獎 
  小平陽二中第三屆青年教師基本功大賽之硬筆書法作

學校介紹

小平陽二中，是來賓市小平陽鎮的一所公立中學，學校經過幾位校長的努力，學校已經越來越好，近年來有過 來賓市教育局 來賓市教研室 自治區教育局 自治區教研室 等等有關部門 作為一所鄉鎮中學，取得如此多的成功實屬不易 教學條件也越來越好 如正在做的 男生宿舍樓 等等 高中錄取率也是 位於鄉鎮中學前列 學習環境更是優美

小平陽二中

教學條件

小平陽二中地處興賓區小平陽鎮教育路105號，占地面積79畝。學校自1996年創辦以來，在各級領導的熱情關心和大力支持下，全體師生髮揚艱苦創業的精神，堅持發展不動搖，克難奮進，以超前的意識，抓住了一次又一次機遇，在幾任校長的領導下，學校實現了一次次飛躍，使學校在教育的快車道上穩健前進。
學校現有19個教學班，教職工81名，專任教師77名，學歷達標率為100%，大學本科學歷56人，中學一級教師33人。歷年來學生輟學率一直控制在2%以內。2007年學校被評為“興賓區兩基工作先進單位”。
近幾年來，中考成績更加喜人，已有19名學生考取地高，160多名學生考取市級以上重點高中，分別於2003、2005、2006、2007、2008年獲得“興賓區中考優秀獎”。
多年來，學校工作堅持德育為首，以教學為中心，結合本校的教育教學實際，加強了校本教研工作，大大提高了教師的教育教學水平，為學校的可持續發展提供了可靠的保證。學校堅持以先進的教育理念引領教學改革，使學校教育教學質量取得顯著成效。建校以來，我校教師獲得國家級教學論文獎16人次、自治區級教學論文獎32人次，來賓市優秀教師、班主任5人次，來賓市中國小德育先進工作者1人，興賓區師德先進工作者1人，興賓區師德標兵1人，興賓區優秀教師、班主任10人次，獲獎總數位居興賓區學校前列。學校擁有24間教室的教學樓1棟，功能室齊全，19個班級均配有閉路電視，多媒體教室2間、計算機網路教室2間、電子白板教室1間，學校還配備了現代農村遠程教育衛星接收系統，是興賓區七所“農遠”工程示範學校之一；此外，標準籃球場6個、排球場4個、羽毛球場2個、足球場和300米標準跑道各一個；教師宿舍樓4棟，學生宿舍60多間，學生食堂新添置的學生飯桌使之成為興賓區中學功能最好食堂之一。教學區、活動區、生活區“三區”格局分明。

教學機構

政教處

推進學校學生德育目標的職能機構，在書記的領導下帶領班主任完成學校的各項德育工作任務

一、政教處要根據學校的工作計畫，制定學生愛國教育的工作計畫，確定學生思想教工作的內容和重點。同時指定每月、每周學生工作日程，實施全校學生活動計畫。

二、領導年級組工作。指導年級組長指定年級學生工作計畫，幫助年級組長，開展各項學生思教工作，落實年級學生工作計畫。

三、制定班主任工作職責，領導各年級班主任。組織班主任學習，加強班主任師德建設，提高班主任工作水平，檢查和評價班主任工作。

四、關心和幫助共青團做好共青團員工作，做好學生會的工作。幫助共青團、學生會在學生中開展各項有益於青少年身心健康的活動。

五、制定並執行學校學生行為規範，樹立學生正確輿論。樹立校級學生先進典型，組織評選各類學生先進集體與先進個人工作。負責做好有嚴重違紀行為學生的思想教育工作，並向上級提出處理意見。

六、抓好學生一日生活的常規管理，建立並堅持學生自己管理自己的工作體系。抓好各年級、各班的校風、級風、班風建設及檢查評比工作。

七、做好學生心理工作，領導學生心理諮詢工作小組開展工作。

八、抓好各級學生幹部的培訓工作，加強幹部隊伍的思想建設與組織建設。

九、履行對校長的安全責任書，做好學生人身安全及各項保衛工作，依法確保學生人身安全。

十、主動向校領導及時匯報學生有關情況，爭取領導幫助。主動與學校其他職能處、室溝通，形成教育合力。

十一、負責學校的美育工作。

十二、建立並領導家長委員會，辦好家長學校。溝通學校與家長的聯繫，達成教育共識。聽取家長的意見，爭取家長的幫助。

十三、關心社區建設，積極組織學生參加社區公益活動。

十四、抓好德育研究室的工作。探索新時期學生思教工作的重點與難點，指導並解決學生德育工作的實際問題。

下設職位

主 任：政教主任（或稱德育主任）是政教處的部門主管，全面領導學校德育工作，負責全校學生的思想政治教育，是校紀校規的執行者。政教主任屬於學校中層幹部，是校長在德育工作上的首席助手。

副主任：政教副主任是政教主任的得力助手，一般主持政教處常務工作，將上級決策執行下去，並負責指導學校的年級組長和各班班主任的工作。

分管幹部：由於政教處的事務繁忙，工作強度大，不少學校在設正副主任時也增設了分管幹部，分別管理某一項工作。如有專項負責學生心理健康教育，問題學生教育和專職負責違紀與處分的各個分管幹部。

教導處

1、協助校長全面貫徹黨的教育方針,按教育規律辦事,獨立地，主動積極地具體組織學校教育、教學工作；制定和組織實施學校的教育、教學工作計畫，經常進行檢查，定期進行總結。

2、 嚴格執行課程標準（或教學大綱），按教育規律辦事：科學地編制課程表、作息時間表，課外活動表，控制學生在校活動總量，制定各項常規，建立良好的學風、教風和校風。

3、 負責對教研組長和學科教師的崗位培訓，積極開展校本培訓，注重對青年教師、骨幹教師、學科帶頭人等的培養與幫助，不斷提高教師業務水平和整體素質，協助校長抓好教師隊伍建設，強化思想工作和懲罰措施，嚴謹治學，培育、造就一支高素質、高水平的優秀教師隊伍。負責評估、檢測教師的工作質量及教學水平，負責建立教學檔案。

4、 全面了解教師的思想狀況、業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，努力提高他們的思想政治和業務素質，配合教研組的工作和教師們的教學計畫，並對執行情況及時指導，定期召開教研組長會議，努力開展教學研究工作。組織觀摩教學，幫助教師總結教學經驗，撰寫教學論文，經學校審定後及時交流推廣。對教師的思想狀態和工作情況每月與校長匯報交流一次以上。

5、 對有組織的外來參觀和家長個別來訪有接待責任。積極溝通與家長的聯繫，倡導家訪風氣，對學生多做家訪。平時要積極了解、聽取社會、家長對學校教育、教學等方面的意見和反映，重要情況及時向校長匯報，不斷提高工作質量。

6、 努力學習各種業務，及時向教師介紹有關信息，指導教師改進教學方法，切實抓好教學研究活動，組織經驗交流。

7、 加強教學質量管理和提高工作，指導教師制定好學期教育計畫，平時深入班級，檢查備課、上課、作業和業務情況，定期召開學生座談會，了解學生學習動態，認真考試，進行質量調研。

8、 做好學籍管理工作，具體負責招生，編班，休學、轉學等工作，並作好資料管理工作；認真作好學籍卡、健康卡、成績總冊的統計、匯報、報表工作。負責教學資料、圖片、圖書、儀器、教學工具書、教學刊物、考試樣卷，教學質量分析以及上面發的，下面定的各種資料的整理、裝訂、保管、借閱工作，防止散失，保證教學所需。

9、 管理學生體育衛生工作。抓好體育課，課間操和眼保鍵操，開展好民眾性體育活動，經常組織小型的單項競賽，培養體育骨幹、努力提高達標及格率和優秀率。抓好學生的衛生常識教育，完善衛生管理制度。掌握學生的良好衛生習慣，採取有力措施，保護學生的視力，掌握好每周學生學習總量，做好課外負擔調查工作，注意學生勞逸結合

10、 加強對活動課程的指導與管理，有效組織開展課外活動，發展學生個性，爭取早出成果，多出成果，出好成果。組織學生勞動教育、加強藝術教育，提高全體學生的藝術素養。

11、 經常檢查指導電教、實驗等工作，做好儀器，電教器材等教育設備的管理和使用工作。

12、 協助校長做好教師的考核工作，完成校長委託的其他工作任務。

教導處工作的意義

在課程改革深入發展的今天，重新審視學校教導處的工作，認真研究和把握學校教導處在課程管理中的新職能，具有十分重要的現實意義。在基礎教育課程改革過程中，正確發揮學校教導處課程管理的新職能，是完成時代賦予教導處角色任務的新要求，是學校教導處與時俱進、不斷革新、重塑自己形象的新舉措。

總務處

學校、教育機構或者醫療機構的後勤管理機構。主要負責學校工程、財產、維修、保障、生活起居等服務的管理工作。

總務處是校長室領導下的總務後勤工作職能部門，其主要職責是：

一、堅持為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的思想，

管理育人、服務育人。

二、貫徹勤儉辦學的方針，嚴格執行國家財經紀律，健全賬務制

度，協助會計中心完善學校財務管理。

三、負責校舍、設施的修建、維護工作，消除安全隱患，確保校舍

安全。

四、負責組織教學用品，按計畫訂購和發放學生作業本及教師辦

公、班級用品，負責購買圖書、資料、教具、儀器、體育器材。

五、負責校產的使用登記、添置和維修，加強財務管理。

六、嚴格執行收費政策，組織學校收入。

七、美化、綠化和淨化校園。負責綠化維護，負責環境衛生責任區

的安排，協助政教處管理環境衛生工作，協助政教處管理學生宿舍。

八、辦好食堂，加強食堂的管理與監督。

九、完成校領導交給的其他工作任務。

校長辦公室

是學校行政管理的綜合協調部門，

是學校對外的視窗。其主要職能包括：協助校長、副校長處理有關事務；根據校長、副校長要求，督辦有關事項；負責起草學校工作規劃、計畫、決議、領導工作報告等重要文稿；開展有關調查研究，為學校發展提供決策諮詢；負責辦理全校行政公文；負責協調學校重大活動的舉辦和重要會議安排；負責校友會、校董會、教育基金會、校法制辦日常工作；負責學校統計數據的採集和上報；負責學校印章、校行政領導公用簽名章及學校其它重要印證的使用管理；負責民眾信訪接待工作；處理校領導交辦的其它行政事務。

1.人事秘書在校長和黨支部的領導下，負責落實知識分子政策做各項工作，做好人事檔案管理、人事統計等具體工作。

2.做好學校信函和公文的收發工作及歸檔工作。

3.負責行政會議記錄，協助平衡學校兩周工作安排。

4.做好學校和檔案室的保衛保密工作，安排好節假日教職工值班及考核工作。

5.負責學校教職工集體活動及政治學習的點名考勤工作。

6.協助校長室、總務處、教務處、政教處做好有關數據統計工作。

7.完成校長及黨支部交辦的其他工作。

8.做好教職工聘任、考評、職評工作

9.做好學校教育宣傳工作

10.負責學校重大活動接待工作

近幾年“陽光生”的宣傳、招生工作

其他相關

校長辦公室-會議制度編輯

為進一步完善黨委領導下的校長負責制，保證在黨委統一領導下，校長依法獨立負責地行使職權，促進學校行政管理工作科學化、民主化、規範化，提高行政議事決策的效率與水平，根據《中華人民共和國高等教育法》以及上級有關精神，結合我校實際，制定本制度。

會議主要任務和討論內容

(一)傳達和貫徹中央、教育部、總校及省、市的重要決定和領導同志的重要指示；討論決定東北大學秦皇島分校貫徹黨的路線、方針、政策的重大措施和實施步驟。

(二)討論學校發展規劃，制定具體規章制度和年度工作計畫；討論學校重大改革措施，教師職工隊伍建設，並擬定方案。

(三)討論決定教學活動、科學研究和思想品德教育，審定教學計畫、專業設定、學科、課程、實驗室建設等計畫。

(四)討論決定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。

(五)討論內部組織機構的設定方案，推薦、任免內部組織機構的負責人。

(六)討論決定招生計畫。

(七)討論研究年度經費預算方案，審定財務、基建計畫、重大項目的經費開支。

(八)討論決定工資調整方案。

(九)討論決定重要行政獎懲事項，研究處理突發事件。

(十)聽取副校長和有關部門的工作匯報，溝通情況，制定實施方案。

(十一)研究決定各部門請示中需協調解決或需行政批准的重要事項，以及向上級的重要請示或報告。

(十二)討論決定學校的重要行政規章制度，獎懲條例，以及加強校園管理的措施。

(十三)研究決定主管副校長許可權以內不能決定的重大問題。

(十四)校長認為應討論決定的其他有關教學和行政的重要事項。

議題的確定、會議的組成和召開

(一)校長辦公會議是學校行政研究和決定日常工作的會

議，一般校長辦公會每月召開一次，可根據需要由校長或校長委託的副校長決定隨時召開或暫停。

(二)會議議題由校長確定。各分管校領導及有關部門需提交會議討論的問題，要提前三天送交校長辦公室，經匯總整理後報校長審定。凡提交上會的議題，必須事先經過有關部門的充分研究和溝通，形成較為成熟的意見或可供選擇的方案並經分管校領導同意，由校長辦公室將討論議題及有關資料提前送交與會人員閱研。凡未經會前審定的議題，或會前準備不夠充分的議題一般不列入會議議題。會前校長可就重要議題徵求全體黨委成員意見。

(三)校長辦公會議由校長或校長委託的副校長主持，副校長、校長辦公室主任參加。也可根據需要，邀請黨委其他成員參加，有關部門負責人可根據需要列席會議。

(四）校長辦公室負責會議紀錄，根據需要制發會議紀要。經校長辦公室主任審定後，由主持會議的校長、副校長簽發。

議事程式和要求

(一)校長辦公會議一般應由提出議題的分管校領導或有關部門負責人就議題的初步研究意見、方案及有關政策依據作簡要說明。與會人員圍繞議題充分發表意見。發言應做到緊扣議題，簡明扼要。

(二)主持人應根據議題討論情況進行歸納集中，形成結論性意見。如對重要問題分歧較大，一般應暫緩做出決定，待進一步調查研究、交換意見後，提交下次會議再進行討論並做出決定。

(三)要遵守會議紀律，對不宜公開的議事內容，與會人員應注意保密。會議議題涉及到與會者或其親屬時，有關人員應予迴避。

會議決議的實施與督辦

(一)凡在校長辦公會議上決定的事項，由校長辦公室負責組織實施並督辦。根據需要，形成會議紀要，校長簽發後發至校黨政領導，並視議題內容向有關部門發出會議決議執行通知。

(二)會議決定的事項，按照集體領導，分工負責的原則，由各分管領導抓緊落實，校長辦公室協助校領導對執行情況進行檢查督促，並協調實施過程中出現的矛盾和問題，及時向校長反饋督辦結果。